第二單元試題__Microsoft_Word_文檔_(3)

1、蘇教版六年級語文(下)第二單元試題一、選擇劃橫線字的正確讀音(3分)挑釁（xìn xùn） 蠟燭(nà là) 傾瀉（qn qn） 鎮(zhèn)定(zhèn zhèn) 包扎(zh z) 友誼 (yì yí) 二、快樂認識新朋友(看拼音，寫詞語)。(10分) wàn tú wú bàn jié fn hu chú fán nà hn cán rn lóu t xù móu x miè三、辨字組詞（

2、請你比較每一組的形近字，再組詞?？辞宄眩。?分）烽（ ）猝（ ）荼（ ）籟（ ）著（ ）蜂（ ）碎（ ）茶（ ）簌（ ）薯（ ）四、把下列詞語補充完整(5分)有（ ）有（ ） （ ）頭（ ）竄 （ ）不及防至（ ）至（ ） 萬（ ）俱（ ） 同仇敵（ ）人（ ）馬（ ） （ ）（ ）可親 夜以（ ）日五、照樣子填上合適的詞語，并選擇其中一個詞造句。（9分）例：提高（水平）改善（ ） 增強（ ） 鍛煉（ ） 通報（ ）支持（ ） 維持（ ） 樹立（ ） 改變（ ）造句： 六、選詞填空。(4分)持續(xù) 繼續(xù)1、日寇亡我之心不死，( )向平津一帶調集兵力。2、激戰(zhàn)一直( )到9日凌晨，侵占橋頭的日

3、軍全部被殲。慰勞 慰問3、各地民眾、海外華僑紛紛送來了大批( )品。4、北平市民成群結隊地前往部隊( )，長辛店的鐵路工人夜以繼日地幫助軍隊修筑工事。七、選關聯填空。(4分)因為所以 如果就 雖然但是 不僅還1、我( )感到有些累，( )我們心里高興。2、( )黃鶴樓雄偉壯觀，( )吸引了許多中外游客。3、( )我們現在不好好學習，將來( )不能擔當起建設祖國的重任。4、我們( )要學會動腦，( )要學會動手。八、按要求寫句子。(6分)1、月亮越升越高，穿過一縷一縷微云。( 改成比喻句) 2、月亮被黑云遮住了。 (改寫成擬人句) 3、飛機在空中靈活地做著各種動作:時而盤旋上升，時而俯沖下降，時

4、而翻著跟頭，時而側身飛行( 仿寫排比句 ) 九、按課文內容填空（12分）1、半截蠟燭講的是 期間發(fā)生在 國一個普通家庭的事，其中我最喜歡 ，原因是 。2、“晝出耘田夜績麻”中“耘田”的意思是 ，這句詩出自 朝范成大寫的 。3、盧溝橋事變拉開了中國人民 的序幕，從此，一場偉大的 戰(zhàn)爭便如火如荼地展開了。4、 ，死亦為鬼雄。這是南宋詞人 （誰）寫的。十、閱讀風景線。(17分)一(10分)兩個日本孤女被送回日本后，由親友撫養(yǎng)長大。40年后，已經成為三個孩子母親的美穗子和她的家人，專程前來中國看望聶將軍，感謝將軍的救命之恩。消息傳開 聶將軍收到了大批來自日本各地的電報和書信 日本人民稱他是 活菩薩 是

5、 中日友誼的使者1、給最后一句話中的空白處加上標點。(3分)2、寫出下列詞語的近義詞。(3分)撫養(yǎng)（ ） 專程（ ） 看望（ ）3、文中的加點詞語“消息”具體指 （1分）4、聶將軍被日本人民稱作 ，因為 ；還被稱作 ，因為 。(3分)二小交通員潘冬子1934年秋，主力紅軍撤離中央根據地。參加了主力紅軍的父親出發(fā)前給冬子留下了一顆閃閃的紅星。冬子把它當做寶貝似的收藏了起來。紅軍一走，大土豪胡漢三又回來了，柳溪又陷入了自色恐怖之中。冬子的母親作為游擊隊的交通員，走東村奔西莊地傳達著黨的指示。在一次行動中，冬子媽被胡漢三的“靖衛(wèi)團”圍困在燃燒著熊熊烈火的草屋內母親的從容就義，使小冬子突然長大了許多，他懷揣爸爸留下的紅星，承擔起了游擊隊交通員的工作。他為山上的游擊隊籌鹽，巧妙地躲過了“靖衛(wèi)團”的搜查。在做米店的伙計時，冬子還機靈地搞到了確切的情報，破壞了胡漢三的搜山計劃。冬子在沉著自如地對付了胡漢三的多次試探和盤問后，抓住良機，砍死了胡漢三。1938年，江南游擊隊準備開赴抗日前線，冬子和父親又見面了。他戴上那顆保存了多年的紅星，成了一名真正的紅軍戰(zhàn)士。1、按照要求改寫句子。(2分)(1)冬子把它當做寶貝似的收藏了起來。(改為“被”字句) (2)冬子媽被胡漢三的“靖衛(wèi)團”圍困在燃燒著熊熊烈火的草屋內。(改成“把”字句) 2、潘冬子當上了交通員后，做了哪些事?請簡要寫一寫。(2分)