程興強-為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻

1、為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻記仁懷市高大坪中學程興強老師程興強老師是仁懷市高大坪中學一名優(yōu)秀的青年教師。 2003.9.參加工 作至今，一直擔任初中物理教學和實驗教學工作。 2011.9.至今擔任班主任 工作，2011.9.擔任理化生組教研組長。在 9年的教學生涯中， 他始終以一 個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，模范履行教師職責，團結(jié)同志，無私奉獻, 勇于開拓創(chuàng)新，促進了學生全面和諧地發(fā)展，教學效果非常顯著，深受學生、 家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。具體表現(xiàn)如下：一、認真鉆研教材、學習新課程、愛崗敬業(yè)、提高教育教學質(zhì)量。程興強老師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索，改變教學方 法，努力把新課程標準的新思想、

2、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想 結(jié)合起來積極探索，改革教學，收到較好的效果。1、新課程標準貫穿了他的思想，走進了課堂，怎樣教物理，物理課程標準對物理的教學內(nèi)容，教 學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑作為物 理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是每位教師必須重新思考的問題。因此 他不斷的學習有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對 新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有 更深的了解，本學期他在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學工作躍上了一個新的 臺階。2、精心備課全面了解和把握新課程標準、通過學習我體會到新課程 標準不同于以往的教學大

3、綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān) 資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體 的教學方案，在上每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看 效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學方法和教學 內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材，課前查閱大量 的資料根據(jù)學生的的基礎(chǔ)制定教學計劃、方案、教學設(shè)計等。3、進行教學改革，探究式教學深入課堂，本學期我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學的實 踐者，為保證新課程標準的落實，他把課堂教學作為有利于學生主動探索的 學習環(huán)境，把學

4、生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都 能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學看成是師生之間學 生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，他們進行了集體備課，緊扣新課程標準， 最大限限度的吃透教材，認真撰寫教案。積極進行了實驗探索問題的實踐。3、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。怎樣提高學生學習成績，他把評價 作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的 手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關(guān)注 學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān) 注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知 識

5、的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制， 多鼓勵肯定學生少批評學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步 規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、 科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成20119程興強老師的論文初中物理學科素質(zhì)教育初探在學習報第235A期第一版上發(fā)表，榮獲優(yōu)秀教育論文。2011.9.榮獲高大坪中學物理骨干教師 稱號。二、當好班主任，積極開展主題班會活動，培育學生德育思想品質(zhì)。程興強老師當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重 的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維

6、方式， 尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待 每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺 點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越。他平等地對待每一位同學，無論學習成績?nèi)绾?，他一樣尊重學生人格權(quán) 利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生，尤其是體罰和 變相體罰學生。他經(jīng)常與學生交換意見，耐心細致的做好學生思想工作。勞 動和活動培育學生德育思想品質(zhì)的機會。 現(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心 理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習慣。首先必須得教 會學生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，程興強都示范指導(dǎo) 并嚴格

7、檢查，及時表揚做得好的同學，批評做的不認真和逃跑的同學，讓孩 子們知道老師不僅在意他們的學習更注重他們的人品。 他積極組織學生參加 學校開展的一切活動， 2011.9. 榮獲九年級先進衛(wèi)生班級， 2011.10 榮獲九年 級先進衛(wèi)生班級， 2011.11 榮獲班級文化建設(shè)一等獎， 2011.11 榮獲九年級 先進衛(wèi)生班級， 2011.12 榮獲政史地知識搶答賽二等獎。三、積極開展教研活動，組織教師進行教育教學理論、實踐學習，提高教 師業(yè)務(wù)水平。程興強老師本學期擔任理化生教研組組長工作， 開學初制定了教研組工 作計劃，根據(jù)計劃井然有序開展教研活動，以創(chuàng)新精神促進教研教學工作， 切實實施課堂質(zhì)量工

8、程和落實新課程的改革，積極推進教育教學質(zhì)量， 1、 理論學習取得較大提高，組織教師認真學習教務(wù)處的工作計劃，努力在教育 改革的浪潮中不斷追求、探索，以提高學生的素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生 的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點， 貫徹學校提出的 “崇德、 求質(zhì)、發(fā)展、創(chuàng)新” 為理念以提高教學質(zhì)量為中心，促進學校的可持續(xù)發(fā)展，從而提高理化生 組教師整體素質(zhì)。以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教學質(zhì)量管理為中心，以本組教 研建設(shè)為主線，從理念上做到轉(zhuǎn)變，以一切為了每一個學生的發(fā)展為已任， 從學校實際出發(fā)，從學生特點出發(fā)，從課堂教學實效出發(fā)，不斷實現(xiàn)，理化 生各學科教學質(zhì)量的轉(zhuǎn)變。 2、加強教師之間的互相勾通。理化生組所涉

9、及 的學科三科， 教師的個性獨特 ,但大家干工作都主動積極參與， 對學校的各項 工能夠及時完成，在今后的工作中要高度統(tǒng)一思想，把各自為陣的獨特個性 集中在一種積極的、上進的主導(dǎo)思想下，通過多次的交流，使大家在思想認 識上有了很大的進步和提高，能夠正確認識當前的教育所面臨的緊迫性。對 自己嚴格要求，以身作則，使他們愿意積極進取，嚴格要求、開拓創(chuàng)新、團 結(jié)一致的在教學中盡自己最大的努力，以使我校的物理、化學、生物教育教 學工作取得更大程度上的成功。 3、努力實踐 “練習環(huán)節(jié)”，積極投身于課改工 作。 一學期來理化生全組成員認真學習新課改的有關(guān)資料和理論知識，把 新課程改革當作本學期的重要任務(wù)來抓。

10、 在教研組活動中認真聽取各位成員 的不同的有借鑒意義的意見和建議，認真討論新課程改革方案和實施策略， 把課堂教學當作新課程改革的主陣地，把課堂教學當作新課程改革的實驗 田，在教學中不斷實踐和總結(jié) “課堂質(zhì)量工程 ”，組織各個成員進行聽課、評 課、說課活動。從具體的課堂教學中不斷尋找實施新課程和課堂質(zhì)量工程的 最佳結(jié)合方案。認真學習新課程實施要求的有關(guān)理論與知識，提高自身的理 論素質(zhì)，把新課程的有關(guān)理念不斷用于課堂教學之中。在學習理論知識的同 時，加大力度，認真組織本組成員進行聽課活動，針對每一個教師的不同情況，通過聽課再進行說課、評課，學習他們的優(yōu)點，指出缺點并進行幫助改 進，幫助提高教育教學

11、質(zhì)量。 2011.12 程興強老師的讓提問之花綻放初中 物理課堂教研經(jīng)驗文章榮獲仁懷市十二屆教研經(jīng)驗文章二等獎。四、加強與實驗教師協(xié)作，搞好實驗室管理。參加工作 9 年來，他一直擔任初中物理教學和實驗教學工作。執(zhí)行學校 有關(guān)物理實驗室的工作計劃， 開學清點仁懷市教育局配發(fā)的實驗儀器藥品及 時上柜，教學儀器（藥品）總賬和中學理、化、生、儀器設(shè)備分賬目、分年 度、分類造冊登記完善，做到帳、卡、物（含學校自制教具）相符，儀器編 號按國家統(tǒng)一規(guī)定填寫，儀器、藥品標簽標貼規(guī)范（含柜內(nèi)外），分柜分層 標貼柜外簽，柜外簽統(tǒng)一貼在儀器柜外左上角，累計數(shù)從第一格始填。藥品 標簽上蠟、 防腐蝕效果好，儀器、藥品等

12、分類規(guī)范、整潔， 藥品有專庫（柜） 保管。提高儀器設(shè)備維護率、維修率和完好率，嚴格執(zhí)行儀器設(shè)備報廢和賠 償制度，及時補充正常耗損和易碎玻璃儀器等，保障實驗教學正常開展。遵 守各項規(guī)章制度，參與、從事實驗室的建設(shè)和管理工作。熟悉實驗。按照教 材規(guī)定的實驗內(nèi)容，準備和開出實驗；協(xié)助教師指導(dǎo)學生實驗；積極創(chuàng)造條 件，開放實驗室，為學生提供在課外進行實驗的條件；組織開展課外科技活 動。掌握實驗儀器設(shè)備的規(guī)格、構(gòu)造、性能、工作原理。熟悉材料、藥品的 性能，及時向有關(guān)人員介紹新增儀器設(shè)備。 負責做好儀器設(shè)備的驗收、 保管、 使用維修、更新和材料、藥品的使用、回收、處理工作。負責實驗室、儀器 室的物資管理工作，登記好儀器賬冊，保管好單據(jù)、資料。保持實驗室整齊 清潔，教育學生保持良好實驗習慣。開展實驗教學研究和教學儀器，改進管 理方法，努力提高實驗室工作水平。定期保養(yǎng)，每學期結(jié)束前普遍作一次防塵、防潮、防銹上油等工作，根據(jù)儀器特點，進行定期通電、驅(qū)潮、檢查浸 液、擦洗保養(yǎng)工作。演示實驗儀器管理，根據(jù)實驗通知單，將儀器設(shè)備 點交給教師，教師使用完畢，按單如數(shù)交回實驗室，經(jīng)檢查、整理、保養(yǎng)后 放回原處。學生分組實驗儀器管理，根據(jù)實驗通知單準備好實驗器材， 上課時由教師指導(dǎo)學生檢查實驗器材，實驗完畢，交回實驗室或放桌上，經(jīng) 檢查后給另一班級使用或