小學(xué)備課、作業(yè)規(guī)定2016年修訂

1、.壯崗小學(xué)關(guān)于備課、作業(yè)設(shè)置及批改的規(guī)定為了規(guī)范全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)行為，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)臨沂市教育局關(guān)于加強農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作的意見、臨港區(qū)小學(xué)教科研工作評估方案及臨港區(qū)教體局關(guān)于小學(xué)備課、學(xué)生作業(yè)設(shè)置及批改的規(guī)定中對教師備課、學(xué)生作業(yè)及批改的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)實際情況，對各科備課、學(xué)生作業(yè)設(shè)置及批改工作提出如下要求：一、單元備課25分1.教師在充分研讀教師用書和教材的基礎(chǔ)上，獨立進行單元備課，標(biāo)記并整理出個人疑點、難點問題，集體備課時研討解決。2.單元備課10 分，主要包括以下內(nèi)容：單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)重點難點、本單元內(nèi)容在全套教材中的地位（與前后相關(guān)知識間的聯(lián)系）及其簡要分析

2、（重點分析編寫意圖）、單元教法建議、課時分配（包括總課時數(shù)及各課時教學(xué)內(nèi)容）。3.單元自測分析10 分，主要從本單元測試的基本情況、教學(xué)的成功之處、不足之處、典型解剖、補救措施等方面入手。4.補教補學(xué)教案5 分。一定要形成書面教案，內(nèi)容主要針對本單元測試中學(xué)生沒有掌握住的知識來設(shè)計，鞏固練習(xí)中的題目要有針對性、梯度性，確實達到補救的效果，二、課時備課50分不同年級不同學(xué)科備課量化賦分可累計加分，上限為50分。語文、數(shù)學(xué)、英語、常識備課必須使用簿本備課或電子備.課，電子備課不能用純word 格式，應(yīng)包括電子文本與課件內(nèi)容及訓(xùn)練題統(tǒng)一起來。其他學(xué)科備課可采取簿本、書頭、電子等形式備課，音體美各10

3、 分，綜實、信息、地方、校本各5 分。具體要求分學(xué)科如下：語文： 25 分1. 分課時備課、作文備課兩類，形式可以是簿本備課，也可以電子備課。備課要體現(xiàn)新課標(biāo)精神和新課程理念，符合臨沂市小學(xué)語文教學(xué)策略。2. 每一課備課包括課題、教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、教具學(xué)具準(zhǔn)備、課時安排、教學(xué)過程、板書設(shè)計等環(huán)節(jié)。3.在表頭的位置注明備課時間、上課時間、課時編號。4.備課總時數(shù)參考教師用書提供的課時安排。5.先周備課，不得突擊備課或滯后補備課。數(shù)學(xué)： 25 分1. 形式可以是簿本備課也可以電子備課。分新授課、練習(xí)課和復(fù)習(xí)課三種課型，體現(xiàn)課標(biāo)精神和新課程理念，符合臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略。2.備課包括課題、教學(xué)

4、內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、教具學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計等環(huán)節(jié)。3.1 4 年級每周4 課時， 5、 6 年級每周5 課時。4.在適當(dāng)位置注明備課時間、上課時間、課時編號。5.先周備課，不得突擊備課或滯后補備課。英語： 25 分1、形式可以是簿本備課也可以電子備課。分新授課和復(fù)習(xí).課二種課型，符合教學(xué)策略。2、備課包括：課題內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計等環(huán)節(jié)。3、備課薄的表頭填寫要完整：備課時間、上課時間、課時編號。4、新授課每個單元備6 個教案，階段復(fù)習(xí)每個單元備3 個教案。5、提倡先周備課，不得突擊備課和滯后備課。常識： 30 分1、科學(xué)備課： 15 分教師

5、使用簿本備課，體現(xiàn)出個性化備課，要做到取長補短，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)；參考基礎(chǔ)訓(xùn)練進行備課，結(jié)合每一課中“觀察與思考”、“探究與體驗”的內(nèi)容設(shè)計教學(xué)過程。 “探究與體驗”中的觀察實驗可重點選擇其中的2 3 個實驗作具體的指導(dǎo)，學(xué)生做好隨堂筆記；也可以使用電子備課。備課必須體現(xiàn)出本課教學(xué)中所采取的教學(xué)手段及突破教學(xué)重點的舉措。2、品生、品社備課：15 分備課要體現(xiàn)新課標(biāo)精神和新課程理念，符合臨沂市小學(xué)品生、品社的教學(xué)策略，備課必須體現(xiàn)出本節(jié)課突破教學(xué)重點的舉措與課前需要準(zhǔn)備的材料與教具，充分體現(xiàn)師生活動。教師可簿本備課，備課可參考基礎(chǔ)訓(xùn)練設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。提倡使用電子備課。三、作業(yè)100分總體要求：.

6、不同年級不同學(xué)科備課量化賦分可累計加分，上限為100分。作業(yè)布置、批改和講評是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固知識，培養(yǎng)能力和教師反饋教學(xué)效果，改進課堂教學(xué)的重要手段。教師必須精心設(shè)計作業(yè)，作業(yè)題目要有目的性、針對性、層次性，鼓勵分層作業(yè)，量要恰當(dāng)，注重效果。做到有布置，有檢查，有反饋，有鼓勵性批閱。語文： 80 分(一 ) 作業(yè)設(shè)置一、二年級60 分1寫字 20 分，可以用田字格，每天1 次，每次 3 行（一年級上學(xué)期開始先設(shè)拼音本），也可以使用配套寫字教材，根據(jù)教學(xué)進度適當(dāng)安排。2課堂筆記 15 分（一年級下冊開始） ，摘抄優(yōu)美詞語。每周至少 2 次。3寫話 10 分（一年級下冊開始） ，每周一

7、次。4基礎(chǔ)訓(xùn)練15 分，根據(jù)教學(xué)進度每課一練。三 - 六年級 80 分1田字格寫字15 分，每天一次，每次半頁，可以使用配套寫字教材。2讀書筆記5 分，每周1 次。3日記本 10 分，每周2 次。4作文本，包括習(xí)作和小練筆。大作文25 分、小作文10分，大、小作文交替，每周一次。大、小作文分開用。5基礎(chǔ)訓(xùn)練15 分，根據(jù)教學(xué)進度每課一練。.配套練習(xí)冊可以作為家庭作業(yè)、單元或期末復(fù)習(xí)的內(nèi)容靈活處理。(二 )作業(yè)批改寫字：使用田字格本的兩次一批，使用寫字教材的一課一批。寫字隨教學(xué)進度進行，要注重學(xué)生的書寫質(zhì)量，全批全改，對寫得好的字要進行圈點勾畫。一二年級的寫話全批全改。三 - 六年級的大作文、全

8、批全改，三、四年級側(cè)重段的訓(xùn)練，圍繞一個話題把話說完整。五、六年級逐漸進行布局謀篇的訓(xùn)練。作文要引導(dǎo)學(xué)生說真話、寫真事、吐真情，不說空話、假話、套話，杜絕抄襲范文的現(xiàn)象。大作文批改要有眉批、圈劃、總批等。小作文簡單批閱，可以在學(xué)生互評互改的基礎(chǔ)上，教師二次批閱，批改要有等級和日期。讀書筆記、日記、周記，教師每周抽批學(xué)生數(shù)的三分之一。各年級基礎(chǔ)訓(xùn)練選部分題目作為課堂練習(xí)批改（一課一批），其余內(nèi)容必須有對照和訂正。（三）作業(yè)要求作業(yè)本要整潔、齊全、不準(zhǔn)亂涂亂畫，不準(zhǔn)使用改字紙，消字液，書寫要規(guī)范 。一、二年級作業(yè)必須用鉛筆， 3-6 年級作業(yè)必須用鋼筆，不準(zhǔn)使用圓珠筆書寫。批改要認真細致，逐題批改

9、，批改要有等級和批改日期，并恰當(dāng)?shù)厥褂霉膭钚栽u語。數(shù)學(xué)： 60 分（一）作業(yè)： 45 分1.每周 3 次，每學(xué)期 54 次，每頁一般兩次作業(yè)，最多不得超過 3次。.2.作業(yè)題型提倡靈活多樣。3.每次作業(yè)教師要全部逐題批改，采用對錯符號+等級 +日期 +批語的形式。 如有錯題必須讓學(xué)生及時訂正， 并進行二次批改。4.作業(yè)本要整潔、齊全，書寫認真，格式規(guī)范。5.根據(jù)作業(yè)批改的實際情況，及時記好作業(yè)批改記錄，兩周三次。（二）基礎(chǔ)訓(xùn)練 ： 15 分1.根據(jù)教學(xué)進度及時跟進。2.全部批改，有對錯標(biāo)記，并及時訂正錯題。3.批改分教師批改和學(xué)生對照互批兩種形式，部分不適合設(shè)計數(shù)學(xué)作業(yè)的內(nèi)容 （如確定位置、

10、認識圖形、 統(tǒng)計與概率等） ，必須由教師批改，可替代數(shù)學(xué)作業(yè)（批改要求同數(shù)學(xué)作業(yè)） ，其余部分由學(xué)生互批或師講解生批改。配套練習(xí)冊：1.結(jié)合教學(xué)進度安排練習(xí)。2.小組長在組內(nèi)批改，或者同桌互相批改。3.及時訂正錯題。英語： 25 分（專職教師可累計加分，最高為40 分）作業(yè)： 15 分三、四年級一周一次作業(yè)，每次作業(yè)半張紙。五、六年級每兩周三次作業(yè)，每次作業(yè)至少8 行。三、四年級用鉛筆，五、六年級用鋼筆要求： 老師全批全改，有批改日期、有激勵性語言。要求.學(xué)生及時糾正，老師做到二次批改?；A(chǔ)訓(xùn)練： 10 分根據(jù)教學(xué)進度及時跟進， 可以選出某些重點題目當(dāng)堂完成，同桌互批，簡單點的，可放手讓小組長在組內(nèi)批閱。但要體現(xiàn)二次訂正和二次批改。常識： 40 分（不同年級不同學(xué)科累計加分）作業(yè)要求：統(tǒng)一使用相應(yīng)學(xué)科的基礎(chǔ)訓(xùn)練。教師批改作業(yè)必須有等級與批改日期。品生、品社作業(yè) 20 分：“課堂連線”部分可采取教師與學(xué)生批閱相結(jié)合， “課前體驗”部分可以由學(xué)生獨立完成， 可以不批改?！皢卧顒印辈糠钟山處熍?。學(xué)生的作品或搜集的資料要有保存或記錄?？茖W(xué)作業(yè) 20 分： “我的收獲”部分教師必須認真批改；隨課堂教學(xué)完成的“我想研究的問題”與“觀察實驗”部分由學(xué)生互批，教師可以針對重點實驗部分進