小學(xué)古詩文背誦比賽方案._第1頁
小學(xué)古詩文背誦比賽方案._第2頁
小學(xué)古詩文背誦比賽方案._第3頁
小學(xué)古詩文背誦比賽方案._第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)古詩文背誦比賽方案為了培養(yǎng)全校少年兒童誦讀古詩文、繼承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的良好風(fēng)氣，積極促進全校少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展，我輔區(qū)語文組特組織舉行古詩文背誦比賽。為做好第一屆古詩文背誦比賽工作，特制訂本方案。一、活動主題愛經(jīng)典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統(tǒng)文化。二、活動時間、地點時間：暫定第四周的周五的三四節(jié)課（第二節(jié)課下課開始）地點：教學(xué)樓門前三、參賽人員一年級至六年級全體學(xué)生四、比賽形式個人背誦與集體背誦相結(jié)合。五、比賽辦法1、背誦范圍：個人抽背范圍：指定背誦的小學(xué)生必背古詩文10 首。集體抽背范圍：指定背誦的小學(xué)生必背古詩文10 首。一至六年級均按難易程度出示古詩篇目。

2、2、比賽環(huán)節(jié)：個人抽背。按先后順序逐個上臺抽簽：每班抽兩人，每人抽背誦兩首。集體抽背（抽兩首）（班長上臺抽簽并引背）。3、評分標準：吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節(jié)奏。（30 分）背誦熟練，語調(diào)把握好。朝代和作者及古詩內(nèi)容不出現(xiàn)錯誤（ 50 分）感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（ 10 分）精神飽滿，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。（ 10 分）六、比賽規(guī)則：各班主任組織學(xué)生按要求坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。全體同學(xué)要認真聆聽，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點，其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱情鼓掌，給與鼓勵。七、獎勵此次比賽按各班評分排名設(shè)個人獎和集體獎。個人獎：一等獎 1 名，二等獎 2 名。三等獎 3 名。集體獎： 一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名。根據(jù)實際情況，此次比賽將設(shè)立班級最佳班主任組織獎、最佳班級傾聽獎各一名。八、相關(guān)事宜評委名單：王凈、楊璐、程小慧、郭楠、李芹、崔新顏（兼拍照）、趙楠楠及輔區(qū)學(xué)校帶隊老師或輔導(dǎo)老師吳靈燕負責(zé)組織會場、音響；陸迪玉、朱亞茜負責(zé)統(tǒng)計成績。各班班主任負責(zé)組織本班學(xué)生按要求參加活動。特邀節(jié)目：四（1）班配樂詩朗誦沁園春雪、六（ 1）班配樂詩朗誦 念奴嬌赤壁懷古

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論