部編版一年級(jí)下冊語文 7.怎么都快樂【第2課時(shí)】 公開課課件

1、怎么都快樂怎么都快樂7 71. 聯(lián)系上下文了解聯(lián)系上下文了解“獨(dú)自、靜悄悄、有勁獨(dú)自、靜悄悄、有勁”等詞語的意思，等詞語的意思，結(jié)合生活實(shí)際積累結(jié)合生活實(shí)際積累“跳繩、踢足球跳繩、踢足球”等詞語。等詞語。(重點(diǎn)重點(diǎn))2. 借助拼音，正確、流利地朗讀詩歌；聯(lián)系生活實(shí)際，讀借助拼音，正確、流利地朗讀詩歌；聯(lián)系生活實(shí)際，讀出詩歌的情趣，在反復(fù)朗讀中感受詩歌的節(jié)奏，體會(huì)生出詩歌的情趣，在反復(fù)朗讀中感受詩歌的節(jié)奏，體會(huì)生活中處處有快樂。活中處處有快樂。(難點(diǎn)難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)讀一讀，用讀一讀，用“”畫出活動(dòng)名稱的詞語，畫出活動(dòng)名稱的詞語，并用圓圈圈出其中的動(dòng)詞。并用圓圈圈出其中的動(dòng)詞。 (串珠問題串珠問題1

2、)獨(dú)自一個(gè)，獨(dú)自一個(gè)，靜悄悄靜悄悄的，的，正好正好折紙船、折馬折紙船、折馬踢毽子、跳繩、搭積木，踢毽子、跳繩、搭積木，當(dāng)然還有看書、畫畫，聽音樂當(dāng)然還有看書、畫畫，聽音樂“靜悄悄靜悄悄”寫出了是安靜的意寫出了是安靜的意思，思， “正好正好”表達(dá)了積極樂觀表達(dá)了積極樂觀的生活態(tài)度。兩處省略號(hào)寫出的生活態(tài)度。兩處省略號(hào)寫出了一個(gè)人玩的游戲不僅僅是這了一個(gè)人玩的游戲不僅僅是這些，還有很多。些，還有很多。 仿寫：一個(gè)人還可以玩哪些游戲？仿照課文寫一寫。一個(gè)人還可以玩哪些游戲？仿照課文寫一寫。一個(gè)人玩，很好！一個(gè)人玩，很好！獨(dú)自一個(gè)，靜悄悄的，獨(dú)自一個(gè)，靜悄悄的，正好正好_，_，還可以還可以_，_。玩拼

3、圖玩拼圖 讀連環(huán)畫讀連環(huán)畫看電視看電視 捏橡皮泥捏橡皮泥兩個(gè)人玩，很好！兩個(gè)人玩，很好！講故事得有人聽才行，講故事得有人聽才行，你講我聽，我講你聽。你講我聽，我講你聽。還有下象棋、打羽毛球，坐蹺蹺板還有下象棋、打羽毛球，坐蹺蹺板列舉了兩個(gè)人列舉了兩個(gè)人玩的游戲。玩的游戲。兩個(gè)人玩快樂是因?yàn)橹v故事可以有人兩個(gè)人玩快樂是因?yàn)橹v故事可以有人聽，還能下象棋、打羽毛球、坐蹺蹺板。聽，還能下象棋、打羽毛球、坐蹺蹺板。為什么兩個(gè)人玩很快樂？為什么兩個(gè)人玩很快樂？三個(gè)人玩，很好！三個(gè)人玩，很好！講故事多個(gè)人聽更有勁，講故事多個(gè)人聽更有勁，你講我們聽。你講我們聽。兩個(gè)人甩繩子，兩個(gè)人甩繩子，你跳，我跳，輪流跳。

4、你跳，我跳，輪流跳?！坝袆庞袆拧?” 就是有意思、就是有意思、感興趣、興致勃勃的意感興趣、興致勃勃的意思。思。 “ “更更”字突出了突字突出了突出了人多時(shí)的快樂。出了人多時(shí)的快樂。講故事兩個(gè)人可以玩，三個(gè)人講故事兩個(gè)人可以玩，三個(gè)人也可以玩。玩法不同的是，兩個(gè)人也可以玩。玩法不同的是，兩個(gè)人玩時(shí)一個(gè)人講一個(gè)人聽，三個(gè)人玩玩時(shí)一個(gè)人講一個(gè)人聽，三個(gè)人玩時(shí)能多一個(gè)人聽，更有勁。講故事時(shí)能多一個(gè)人聽，更有勁。講故事還可以很多人玩，有了更多的聽眾，還可以很多人玩，有了更多的聽眾，我們講起來會(huì)更有勁。我們講起來會(huì)更有勁。哪種游戲兩個(gè)人、三個(gè)人都可哪種游戲兩個(gè)人、三個(gè)人都可以玩？玩法有什么不同？這種以玩？

5、玩法有什么不同？這種游戲還可以幾個(gè)人玩？游戲還可以幾個(gè)人玩？概念：概念：表示人或事物的動(dòng)作、存在、變化的詞。表示人或事物的動(dòng)作、存在、變化的詞。動(dòng)詞的分類動(dòng)詞的分類：表示動(dòng)作行為：說、看、走、聽、笑、拿、跑、吃、唱、喝表示動(dòng)作行為：說、看、走、聽、笑、拿、跑、吃、唱、喝；表示存在變化消失：在、死、有、等于、發(fā)生、發(fā)展、生長表示存在變化消失：在、死、有、等于、發(fā)生、發(fā)展、生長；表示心理活動(dòng)：想、愛、恨、伯、想念、打算、喜歡、希望表示心理活動(dòng)：想、愛、恨、伯、想念、打算、喜歡、希望。認(rèn)識(shí)動(dòng)詞認(rèn)識(shí)動(dòng)詞人多可以玩的人多可以玩的游戲很多。游戲很多。人多，什么游戲都能玩，人多，什么游戲都能玩，拔河，老鷹捉

6、小雞，拔河，老鷹捉小雞，打排球，打籃球，踢足球打排球，打籃球，踢足球連開運(yùn)動(dòng)會(huì)也可以。連開運(yùn)動(dòng)會(huì)也可以。因?yàn)槿硕?，什么游戲都能玩甚至可以開運(yùn)動(dòng)會(huì)。因?yàn)槿硕?，什么游戲都能玩甚至可以開運(yùn)動(dòng)會(huì)。為什么很多人玩更快樂？為什么很多人玩更快樂？這是課后第這是課后第2 2題哦！題哦！這些詞語是表示游戲名稱的詞語，認(rèn)真讀一讀，就會(huì)發(fā)這些詞語是表示游戲名稱的詞語，認(rèn)真讀一讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)加點(diǎn)的都是表示動(dòng)作的詞，后面跟著的是表示名稱的詞，現(xiàn)加點(diǎn)的都是表示動(dòng)作的詞，后面跟著的是表示名稱的詞，在日常生活中這樣的詞語還有：看電視、釣魚、打網(wǎng)球、跳在日常生活中這樣的詞語還有：看電視、釣魚、打網(wǎng)球、跳高、打乒乓球、下象棋等。高

7、、打乒乓球、下象棋等。l 讀一讀，說一說。讀一讀，說一說。 跳跳 繩繩 踢足球踢足球 講故事講故事 聽音樂聽音樂 打排球打排球 玩游戲玩游戲 想一想，為什么幾個(gè)人玩都快樂？想一想，為什么幾個(gè)人玩都快樂？(串珠問題串珠問題2) 因?yàn)橐粋€(gè)人玩安靜、自由，兩個(gè)人、三因?yàn)橐粋€(gè)人玩安靜、自由，兩個(gè)人、三個(gè)人活或很多人玩熱鬧、有趣，只要心情好，個(gè)人活或很多人玩熱鬧、有趣，只要心情好，幾個(gè)人玩都快樂。幾個(gè)人玩都快樂。四個(gè)人玩，很好！四個(gè)人玩，很好！五個(gè)人玩，很好！五個(gè)人玩，很好！很多人玩，更好！很多人玩，更好！連續(xù)三個(gè)感嘆句，寫出連續(xù)三個(gè)感嘆句，寫出了很多人玩時(shí)的快樂。了很多人玩時(shí)的快樂。怎么都快樂怎么都快

8、樂一個(gè)人玩一個(gè)人玩兩個(gè)人玩兩個(gè)人玩折船折船 折馬折馬踢毽子踢毽子 跳繩跳繩 搭積木搭積木看書看書 畫畫畫畫 聽音樂聽音樂在在集集體體中中更更快快樂樂三個(gè)人玩三個(gè)人玩許多人玩許多人玩講故事講故事下象棋下象棋 打羽毛球打羽毛球 坐蹺蹺板坐蹺蹺板講故事講故事 跳繩跳繩什么游戲都能玩什么游戲都能玩 開運(yùn)動(dòng)會(huì)也可以開運(yùn)動(dòng)會(huì)也可以“怎么都快樂怎么都快樂”寫了一個(gè)人是快樂的，在集體中更寫了一個(gè)人是快樂的，在集體中更快樂，從而培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的精神，快樂，從而培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的精神，表達(dá)了作者對童年生表達(dá)了作者對童年生活的贊美?；畹馁澝?。“怎么都快樂怎么都快樂”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(核

9、心問題核心問題) 學(xué)寫動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語學(xué)寫動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語本課列舉的各種游戲都是以相同的形式出現(xiàn)：踢本課列舉的各種游戲都是以相同的形式出現(xiàn)：踢毽子、講故事、打排球、聽音樂毽子、講故事、打排球、聽音樂前面是表示動(dòng)作前面是表示動(dòng)作的詞，后面是表示名稱的詞。這類詞語的結(jié)構(gòu)是動(dòng)詞的詞，后面是表示名稱的詞。這類詞語的結(jié)構(gòu)是動(dòng)詞+名詞，叫動(dòng)賓短語，表示做什么。名詞，叫動(dòng)賓短語，表示做什么。舉例：舉例： 下課了，同學(xué)們來到操場上做游戲，有的下課了，同學(xué)們來到操場上做游戲，有的丟沙包，有的踢毽子，有的跳大繩，有的拍皮丟沙包，有的踢毽子，有的跳大繩，有的拍皮球，真好玩！球，真好玩！練一練：練一練：用一兩句話寫一寫同

10、學(xué)們打掃衛(wèi)生的場景，用一兩句話寫一寫同學(xué)們打掃衛(wèi)生的場景，注意用上合適的動(dòng)賓短語。注意用上合適的動(dòng)賓短語。放學(xué)后，同學(xué)們一起打掃教室。他們有的放學(xué)后，同學(xué)們一起打掃教室。他們有的掃地，有的擦桌子，還有的擦玻璃掃地，有的擦桌子，還有的擦玻璃一會(huì)就一會(huì)就把教室打掃干凈了。把教室打掃干凈了。 本課是一首兒童詩，充滿了童趣本課是一首兒童詩，充滿了童趣, ,語言生動(dòng)有趣，語言生動(dòng)有趣，通過簡短的句式和相似的構(gòu)段方式，讓我們感悟到快通過簡短的句式和相似的構(gòu)段方式，讓我們感悟到快樂的含義：獨(dú)處一人是一種快樂，與他人相處也是一樂的含義：獨(dú)處一人是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學(xué)會(huì)為別人付出更是一種快樂；玩

11、耍是快樂，種快樂，學(xué)會(huì)為別人付出更是一種快樂；玩耍是快樂，學(xué)習(xí)也是快樂。學(xué)習(xí)也是快樂。課堂小結(jié) 我會(huì)讓她和我們一起玩，翻花繩三個(gè)人沒我會(huì)讓她和我們一起玩，翻花繩三個(gè)人沒法玩，我們可以下跳棋、猜謎語。法玩，我們可以下跳棋、猜謎語。課間，你和同桌在玩翻花繩的游戲，看到麗課間，你和同桌在玩翻花繩的游戲，看到麗麗一個(gè)人站在旁邊，滿眼的羨慕，你會(huì)怎么做？麗一個(gè)人站在旁邊，滿眼的羨慕，你會(huì)怎么做？主題延伸主題延伸小巨人是這么長大起來的小巨人是這么長大起來的任溶溶任溶溶一歲媽媽抱，一歲媽媽抱，兩歲滿地跑，兩歲滿地跑，三歲滑滑梯，三歲滑滑梯，四歲畫只大花貓，四歲畫只大花貓，五歲一二三四數(shù)指頭，五歲一二三四數(shù)指

12、頭，六歲噔噔噔噔上學(xué)校，六歲噔噔噔噔上學(xué)校，七歲寫出大文章，七歲寫出大文章，八歲學(xué)習(xí)用電腦，八歲學(xué)習(xí)用電腦，九歲做出飛機(jī)天上飛，九歲做出飛機(jī)天上飛，十歲成為上知天文、十歲成為上知天文、下知地理、下知地理、會(huì)寫會(huì)算、會(huì)寫會(huì)算、能文能武的能文能武的小英豪！小英豪！一年一年長下去，一年一年長下去，本領(lǐng)還要不得了。本領(lǐng)還要不得了。到底長成科學(xué)家、到底長成科學(xué)家、解放軍、解放軍、工人、工人、農(nóng)民，農(nóng)民，還是什么人，還是什么人，問你自己才知道。問你自己才知道。ww huhu ii didi dindin z z de de zhnzhn ququ dd ynyn dd shnshn一、我一、我 會(huì)會(huì) 給給

13、 帶帶 點(diǎn)點(diǎn) 字字 的的 正正 確確 讀讀 音音 打打 上上“”“”。跳繩跳繩( (shnshn shnshn) ) 籃球籃球( (lnln nnnn) )獨(dú)自獨(dú)自( (dd bb) ) 講話講話( (jinjin jnjn) ) 運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)( (ynyn rnrn) ) 只得只得( (dd didi ) )xixi chch zhzh xixi z z de de bb shushu二、寫二、寫 出出 這這 些些 字字 的的 部部 首首。行行講講訴訴許許該該運(yùn)運(yùn)送送連連過過往往很很得得彳彳讠讠辶辶shnshn z z zz c c三、生三、生 字字 組組 詞。詞。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _許許玩玩音音講講音樂音樂聲音聲音行行當(dāng)當(dāng)當(dāng)心當(dāng)心當(dāng)然當(dāng)然不許不許許多許多玩笑玩笑玩球玩球講話講話聽講聽講行走行走不行不行zhozho ynyn zi zi bb chnchn c c yy四、四、照照 樣樣