9、窮人課件最新

1、列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰(18281910)(18281910)，偉大的俄國(guó)作家。，偉大的俄國(guó)作家。他出身貴族家庭，早年接受典型的貴族教育。他出身貴族家庭，早年接受典型的貴族教育。18511851年年參軍，不久開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō)參軍，不久開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō)童年童年。18561856年退役后兩年退役后兩度出國(guó)游歷、考察。度出國(guó)游歷、考察。18631863年起，用六年時(shí)間寫(xiě)成巨著年起，用六年時(shí)間寫(xiě)成巨著戰(zhàn)爭(zhēng)與和平戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，后來(lái)又寫(xiě)成，后來(lái)又寫(xiě)成安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜復(fù)活復(fù)活等著名作品。他的作品氣勢(shì)磅礴，場(chǎng)面廣等著名作品。他的作品氣勢(shì)磅礴，場(chǎng)面廣闊，人物眾多，心理描寫(xiě)逼真、細(xì)膩，語(yǔ)言

2、質(zhì)樸洗闊，人物眾多，心理描寫(xiě)逼真、細(xì)膩，語(yǔ)言質(zhì)樸洗煉，在世界文學(xué)史上有著巨大的影響。煉，在世界文學(xué)史上有著巨大的影響。gg擱板擱板tintin填飽填飽yunyun抱怨抱怨xinxin掀翻掀翻ii唉聲嘆氣唉聲嘆氣 gugu包裹包裹ku wku w魁魁 梧梧 lnln濕淋淋濕淋淋ss撕破撕破 mi mi倒霉倒霉 ll憂(yōu)慮憂(yōu)慮速讀課文，速讀課文，復(fù)述故事內(nèi)容復(fù)述故事內(nèi)容 課文記敘了在一個(gè)寒課文記敘了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚風(fēng)呼嘯的夜晚, ,桑娜與漁夫桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事。兩個(gè)孤兒的故事。課文中的課文中的“窮人窮人” 指的是誰(shuí)，指的是誰(shuí)，他們的他們的“窮窮”

3、體現(xiàn)在哪些地方？體現(xiàn)在哪些地方？桑娜桑娜漁夫漁夫 古老的鐘發(fā)啞地敲了十古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下下，十一下、從、從“屋內(nèi)裝飾屋內(nèi)裝飾”看出看出“窮窮” 孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。黑面包，菜只有魚(yú)。、從、從“吃、穿吃、穿”看出看出“窮窮” 丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。 丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。 糟糕，真糟糕！什么

4、也沒(méi)有打到，還把網(wǎng)給撕破了。糟糕，真糟糕！什么也沒(méi)有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡(jiǎn)直記不起幾時(shí)有倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡(jiǎn)直記不起幾時(shí)有過(guò)這樣的夜晚了，還談得上什么打魚(yú)！謝謝上帝，過(guò)這樣的夜晚了，還談得上什么打魚(yú)！謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦?？偹慊钪貋?lái)啦。、從、從“桑娜和漁夫的忙碌桑娜和漁夫的忙碌”看出看出“窮窮” 屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又濺起一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷黑又冷 海風(fēng)呼嘯聲、波濤的轟鳴、狂風(fēng)的怒吼海風(fēng)呼嘯聲、波濤的轟鳴、狂風(fēng)的怒吼 海面上什么也看不

5、見(jiàn)。海面上什么也看不見(jiàn)。、從、從“天氣的惡劣天氣的惡劣”看出看出“窮窮”提示：漁夫在這樣惡劣的天氣之下仍然冒險(xiǎn)提示：漁夫在這樣惡劣的天氣之下仍然冒險(xiǎn)出海打魚(yú)，這里以環(huán)境描寫(xiě)寫(xiě)出了出海打魚(yú)，這里以環(huán)境描寫(xiě)寫(xiě)出了“窮窮”。 1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ) 2、復(fù)述課文的主要內(nèi)容一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入有人說(shuō)這篇課文中的有人說(shuō)這篇課文中的“窮窮人人”桑娜和漁夫其實(shí)并不桑娜和漁夫其實(shí)并不“窮窮”，其實(shí)他們很，其實(shí)他們很“富有富有”。你支持這種觀(guān)點(diǎn)嗎？你支持這種觀(guān)點(diǎn)嗎？ 地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。 掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正掛著白色帳子的床

6、上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。、家中整潔、溫馨、家中整潔、溫馨 桑娜想起了傍晚就想去探桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居。望的那個(gè)生病的女鄰居。、桑娜關(guān)心生病的女鄰居、桑娜關(guān)心生病的女鄰居、夫妻倆不顧生活艱難收養(yǎng)孤兒、夫妻倆不顧生活艱難收養(yǎng)孤兒三、理解感悟 1、讓我們具體看看桑娜和漁夫收養(yǎng)孩讓我們具體看看桑娜和漁夫收養(yǎng)孩子時(shí)的想法和做法。子時(shí)的想法和做法。“這樣做這樣做”是指什么？是指什么？ “不知道為什么要這樣做不知道為什么要這樣做”與與“但但是覺(jué)得非這樣做不可是覺(jué)得非這樣做不可” 矛盾嗎？矛盾嗎？從中你有什么感受？從中你有什么感受？她的心跳得很厲

7、害，自己也不知道為什她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要么要這樣做這樣做，但是覺(jué)得，但是覺(jué)得非這樣做不可非這樣做不可。她忐忑不安地想：她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了夠他受的了是他來(lái)啦？是他來(lái)啦？不，還不，還沒(méi)來(lái)！沒(méi)來(lái)！為什么把他們抱過(guò)來(lái)為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？?。克麜?huì)揍我的！那也活該，我自他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受作自受嗯，揍我一頓也好！嗯，揍我一頓也好！”1、用心感悟，讀出桑娜忐忑不安的用心感悟，讀出桑娜忐忑不安的心理活動(dòng)。心理活動(dòng)。2、省略號(hào)有什么作用？省略號(hào)有什么作用？ 你能試著讀出漁夫說(shuō)

8、的話(huà)嗎？你能試著讀出漁夫說(shuō)的話(huà)嗎？ “熬熬”是什么意思？你認(rèn)為漁夫是一是什么意思？你認(rèn)為漁夫是一個(gè)什么樣的人？個(gè)什么樣的人？漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂(yōu)慮。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂(yōu)慮。“嗯，是個(gè)問(wèn)題！嗯，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！?桑娜告訴丈夫自己已經(jīng)把孩桑娜告訴丈夫自己已經(jīng)把孩子抱回家后，課文就戛然而止了。子抱回家后，課文就戛然而止了。孩子的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？桑娜與漁孩子的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？桑娜與漁夫又會(huì)帶領(lǐng)孩子怎樣渡過(guò)一個(gè)又夫又會(huì)帶領(lǐng)孩子怎樣渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)呢？一個(gè)的難關(guān)呢？四、課后小練四、