一年級(jí)邏輯思維綜合練習(xí)_第1頁(yè)
一年級(jí)邏輯思維綜合練習(xí)_第2頁(yè)
一年級(jí)邏輯思維綜合練習(xí)_第3頁(yè)
一年級(jí)邏輯思維綜合練習(xí)_第4頁(yè)
一年級(jí)邏輯思維綜合練習(xí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)1 1連長(zhǎng)帶著10名戰(zhàn)士過(guò)河,已經(jīng)有6個(gè)戰(zhàn)士過(guò)了河,沒(méi)過(guò)河的還有( )人 2一只小貓5分鐘吃完一條小魚(yú),5只小貓同時(shí)吃5條同樣的小魚(yú)要( )分鐘 3小化過(guò)生日,請(qǐng)來(lái)5個(gè)小朋友一起吃飯。每人一個(gè)飯碗,2人一個(gè)菜碗,3人一個(gè)湯碗 ,請(qǐng)你算一算,他們一共用了( )個(gè)碗 4、+=24 +=32 =( ) =( ) 5、一本書(shū),小紅第一天讀1頁(yè),以后每天都比前一天多讀1頁(yè),讀到第4天,一共讀了( )頁(yè)。 6、一根繩子剪1次有2段,剪2次有( )段。 7、口袋里有黑襪子和白襪子各三雙,雜亂地放在一起,要你從口袋里去摸,你至少必須摸出( )只襪子能配成一雙顏色相同的襪子。 8、小花今年10歲

2、,她比爸爸小28歲,去年,她比爸爸小( )歲。 9.(1)從第7個(gè)數(shù)字到第17個(gè)數(shù)字,一共有( )個(gè)數(shù)字。 (2)從第9個(gè)數(shù)字到第20個(gè)數(shù)字,一共有( )個(gè)數(shù)字。 10、一列隊(duì)伍,從左數(shù),小明排第7;從右數(shù),小明排第5,這列隊(duì)伍有( )人。 11、一只白兔,一只貓,一只雞,它們共有( )條腿。12、按規(guī)律填數(shù)字(1) 3、5、7、( ) 9 (2) 6、9、12、15( ) (3) ( )11、9、7、( ) (4) 1、8、1、10、1、12、( )( )13、 2+4+6+8+10= 1+4+5+6+9= 14一根鋼絲長(zhǎng)8米,要截成8小段,需要截( )次。 15、學(xué)校插了6面彩旗,在兩面彩

3、旗之間又插了黃旗,黃旗有( )面。 一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)2一、找規(guī)律接著畫(huà),每排畫(huà)滿(mǎn)10 個(gè)1、 2、 3、 二、在里填數(shù)6105 5+( )> 10-( )三、按要求填空 的上面是( ),下面是( )在的( )面,在的( )面在的( )面,在的( )面四、小明和小紅有同樣多的蘋(píng)果,小明吃了2個(gè),小紅吃了3個(gè),( )剩下的多。五、小明站在隊(duì)伍最中間,他的后面有4人,這一排一共有( )人。六、擺一個(gè)大的正方體至少需要( )個(gè)小正方體。七、甲、乙、丙三個(gè)小朋友賽跑。得第一名的不是甲,得第二名的不是丙,乙看見(jiàn)甲和丙都在自己的前面到達(dá)了終點(diǎn)。 甲得了第( )名,乙得了第( )名,丙得了第( )名。八、

4、樹(shù)上一共有10只小鳥(niǎo),第一次飛走了3只,第二次飛走了4只,兩次一共飛走了多少只小鳥(niǎo)? 列式: 九、請(qǐng)把1、2、3、4、5五個(gè)數(shù)填入圖中,使橫行、豎行相加的結(jié)果一樣。十、李華今年5歲,弟弟今年3歲,明年姐弟倆共( )歲,明年姐姐比弟弟大( )歲。一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)3一:基礎(chǔ)知識(shí)我能行1、寫(xiě)出得數(shù)是6的算式 2、我會(huì)填( )=7+2 4+( )=7 ( )=( )5 ( )=( )+4 ( )5=3 ( )+5=9 ( )= 4( ) ( )=( )6 3、括號(hào)里最大能填幾9( )5 8( )3 3+( )9 ( )+474、智慧星 73= +2 3+2= +1 5=1+2 5+ =2+45、看圖列式

5、我最棒 二:生活中的數(shù)學(xué)1、爸爸鋸木頭,鋸了3段,每鋸一次用2分鐘,爸爸一共用了( )分鐘2、今年小方6歲,姐姐9歲,姐姐比小方大( )歲;再過(guò)2年,小方比姐姐小( )歲。3、 的左邊有5個(gè) ,右邊有3個(gè) ,一共有( )個(gè)心形。4、9個(gè)小朋友排成一排,從前往后數(shù),芳芳排在第6個(gè),向后轉(zhuǎn)后,芳芳應(yīng)是第( )個(gè)。5、 要使兩行一樣多,應(yīng)從第二行拿( )個(gè)放入第一行。6、小朋友排隊(duì)做操,亮亮前面有4人,后面有6人,這一隊(duì)共有( )人。三:動(dòng)腦筋填一填1、把2、3、4、6、7、9填入 中成為三個(gè)等式,每個(gè)數(shù)只能用一次。+ =10 =5 + =82、把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9填入 使等式成立,每個(gè)數(shù)只能用一次。 + = + = + = + = + 3、按規(guī)律填數(shù): 1、2、4、7、( )( ) 2、( )8、( )、144、 已知 3=4 + =9 那么, =( ), =( )您好,歡迎您閱讀我的文章,本W(wǎng)ORD文檔可編輯修改,也可以直接打印。閱讀過(guò)后,希望您提出保貴的意見(jiàn)或建議。閱讀和學(xué)習(xí)是一種非常好的習(xí)慣,堅(jiān)持下去,讓我們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論