小數(shù)的初步認識教案

1、小數(shù)的初步認識教學設(shè)計【教學內(nèi)容】義務(wù)教育課程標準實驗教科書·數(shù)學（青島版）五四年制三年級下冊第六單元信息窗1【教學目標】1結(jié)合實際情境使學生初步認識小數(shù)，能正確讀寫小數(shù)。初步理解小數(shù)的意義。2通過對小數(shù)的初步認識，培養(yǎng)學生解決簡單實際問題的能力。3使學生認識小數(shù)在實際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛數(shù)學的情感?！窘虒W重點】掌握小數(shù)的讀、寫方法，初步理解小數(shù)的意義?！窘虒W難點】初步理解小數(shù)的意義?！窘虒W過程】一、 創(chuàng)設(shè)情境，提出問題談話：我們都知道明明家買新房子了，現(xiàn)在他們家的新房子已經(jīng)裝修好了，想不想一起去看看啊，好，請同學們看大屏幕，這是他家的書房和客廳的一角，既干凈有又溫馨

2、。其實在家居的設(shè)計中蘊含著很多數(shù)學知識，下面請同學們仔細的讀一讀，找一找有哪些數(shù)學信息？根據(jù)學生回答，教師板書： 0.1 0.5 0.55 0.4 1.2 0.7根據(jù)學生回答指出：像這樣的數(shù)我們就把它叫做“小數(shù)”， 今天我們就一起來研究關(guān)于小數(shù)的知識。（隨機板書：小數(shù)的初步認識）二、 自主探究，解決問題1 小數(shù)的讀法談話：觀察一下，它們跟我們以前學的2、15、23這樣數(shù)有什么區(qū)別呢？預設(shè)：有個小圓點談話：這個點我們叫它小數(shù)點。小數(shù)點把小數(shù)分成左右兩部分，小數(shù)點左邊的數(shù)是整數(shù)部分，小數(shù)點右邊的數(shù)是小數(shù)部分。談話：這些小數(shù)，你們會讀嗎？ 當學生讀到15.37時，追問：他讀的對嗎？誰有不同意見？并讓

3、學生說一說讀小數(shù)時應(yīng)該注意些什么?？偨Y(jié)：讀小數(shù)的時候，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀（整數(shù)部分是0的讀作“零”），小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分通常依次讀出每一個數(shù)位上的數(shù)字談話：誰來讀一讀下面這組信息？（出示課件）2小數(shù)的寫法談話：我們已經(jīng)會讀小數(shù)了，你能把這組小數(shù)寫在本子上嗎？學生先寫小數(shù)，教師巡視，及時糾錯。談話：你是按照什么順序?qū)懙?？小結(jié)：先寫小數(shù)的整數(shù)部分，再寫小數(shù)點，最后寫小數(shù)部分。小數(shù)點要寫在整數(shù)位的右下角。3.理解一位小數(shù)的意義談話：我們已經(jīng)會讀、寫小數(shù)了，通過信息你能提出什么問題？根據(jù)你們的經(jīng)驗，你認為0.1米有多長？演示：這是一把一米長的尺子，平均分成了幾份？（10份）每份是多長?

4、(1分米)用分數(shù)表示每份是多長呢？(1/10米)根據(jù)學生回答指出：1/10米，我們還可以用小數(shù)來表示：0.1米 板書：0.1米=1/10米=1分米（讓學生說說0.1米表示什么意思）談話：知道了0.1米有多長，0.4米呢? 追問：你是怎樣想的？ 隨機板書： 0.4米=4/10米=4分米 談話：你現(xiàn)在能告訴大家0.5米有多長嗎?是5分米（5/10米）。 板書： 0.5米=5/10米=5分米4. 理解兩位小數(shù)的意義談話：剛才，我們研究了0.1米就表示1/10米 ，那么，你覺得0.01米有多長呢？根據(jù)回答出示：這是一把一米長的尺子，平均分成了幾份？每份是多長?(1厘米)用分數(shù)表示每份是多長呢？(1/1

5、00米)指出：1/100米，我們還可以用小數(shù)來表示：0.01米 讓學生說說0.01米表示什么意思，板書：0.01米=1/100米=1厘米提問：0.12米是多長呢？板書: 0.12米=12/100米=12厘米 0.55米呢？你是怎樣想的？板書: 0.55米=55/100米=55厘米三、拓展練習，應(yīng)用提高1 小動物請客 2我會填各顯神通 3小小標價員 0.2 角 0.15元 說說你是怎樣想的。 引導學生發(fā)現(xiàn)：小數(shù)和分數(shù)的關(guān)系不僅在長度單位里面應(yīng)用，在元角分里面照樣可以應(yīng)用四、總結(jié)全課，梳理知識談話：這節(jié)課大家有哪些收獲？引導學生全面回顧本課的內(nèi)容（可以從以下幾方面總結(jié)：會讀寫小數(shù)；小數(shù)表示的意義；小數(shù)在生活中的應(yīng)用等。） 五、板書設(shè)計小數(shù)的初