小烏鴉愛媽媽

1、 小烏鴉愛媽媽教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲，表演創(chuàng)作。教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)歌曲小烏鴉愛媽媽，并有感情地進(jìn)行演唱。2、啟發(fā)學(xué)生用多種形式表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，創(chuàng)造能力和表演能力。3、對學(xué)生進(jìn)行愛的教育，教育學(xué)生學(xué)會感恩。教學(xué)重點(diǎn)：通過歌曲學(xué)習(xí)，教育學(xué)生懂得愛、學(xué)會愛，要孝敬長輩。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的興趣，使之樂意參與表演與創(chuàng)編。課時(shí)安排：1課時(shí)。教具準(zhǔn)備：課件、電子琴、烏鴉頭飾、打擊樂器、水彩筆、畫紙等。教學(xué)過程：一、律動找朋友。1、同學(xué)們,我們每個(gè)人都希望能擁有很多朋友，也希望自己能成為別人的好朋友，對不對？下面就讓我們來做一做找朋友的律動吧，OK？（OK?。?、師生律動。3、大家跳得真

2、好！現(xiàn)在我們回到座位上坐好，我們要學(xué)習(xí)新的內(nèi)容嘍！音樂課就是這么快樂，哈哈！二、導(dǎo)入新課：1、談話：同學(xué)們都很喜歡小鳥，對吧？（出示烏鴉圖片）這只小鳥叫什么名字？你們認(rèn)識嗎？對了，它的名字叫烏鴉，它長得這么難看，所以很多人都把它當(dāng)成不吉利的象征，都不愿意和它交朋友。其實(shí)小烏鴉也有可愛懂事的一面喲！不信，你聽！2、用頭飾代替布偶玩具演示故事：這是烏鴉媽媽，她每天都要飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去找蟲子給小烏鴉吃，小烏鴉漸漸長大了，它高興地飛出了家門。可是這時(shí)，烏鴉媽媽已經(jīng)老得飛不動了，它孤零零地躺在家里，非?？蓱z。我們的小烏鴉一點(diǎn)也沒有忘記它的媽媽,它從很遠(yuǎn)的地方飛回來，把找來的蟲子一口一口地喂給媽媽吃，

3、媽媽感動得流下了熱淚。3、同學(xué)們，你們聽了這個(gè)故事，是不是也被小烏鴉感動了呢？現(xiàn)在你們愿意和它交朋友了嗎？(愿意)是啊，小烏鴉愛媽媽的故事深深地打動了我們，所以有人就把它創(chuàng)作成了一首很好聽的歌曲，今天我們就來學(xué)習(xí)這首感人的歌小烏鴉愛媽媽。（板書課題）二、學(xué)習(xí)新知、演唱歌曲。（一）聽范唱。1、好！先讓我們一起來聽一聽這首歌吧！2、聽范唱，讓學(xué)生整體感知，要求邊聽邊跟著節(jié)奏拍拍手或點(diǎn)點(diǎn)頭。3、評價(jià)：同學(xué)們做得都很好，下面我們就來讀一讀這首歌的歌詞吧！（二）學(xué)歌詞。1、出示歌詞。2、學(xué)生自由練讀。3、指名逐段讀歌詞。4、有感情、有節(jié)奏地齊讀歌詞。（三）學(xué)唱歌。1、同學(xué)們真能干，讀得真好！現(xiàn)在就讓我們

4、一起來學(xué)習(xí)唱這首歌吧！2、教師彈琴學(xué)生跟唱。（1）輕聲唱。（2）師生接唱。（3）分組唱。3、重點(diǎn)練唱?，F(xiàn)在我們基本上學(xué)會唱這首歌了，有沒有人還有什么地方?jīng)]有學(xué)會的，請?zhí)岢鰜?，我們幫你一起解決。4、齊唱。5、跟視頻唱一遍。三、合作創(chuàng)編，表現(xiàn)歌曲。1、確定表演形式。大家唱得真好！我們除了用美好的聲音來表達(dá)這首歌之外，還可以用什么方式來表現(xiàn)呢？我們可以用打擊樂器伴奏，可以來演一演小烏鴉，還可以為歌曲創(chuàng)編舞蹈動作，還可以用畫筆畫一畫可愛的小烏鴉等等。這么多方法，請你選擇自己喜歡的方式，來表現(xiàn)一下吧?。ㄌ峁┐驌魳菲?、烏鴉頭飾、水彩筆及畫紙）2、分工合作創(chuàng)意，教師巡視指導(dǎo)，參與其中。3、作品展示：自由排練的時(shí)間已到，讓我們到前面來展示一下吧！4、評價(jià)：這節(jié)課同學(xué)們都表現(xiàn)得非常出色，我們自己表揚(yáng)一下自己吧?。ê俸?，我真棒?。?。四、課外拓展,情感升華。1、今天，我們和小烏鴉交上了朋友，從小烏鴉的身上你學(xué)到了些什么呢？（學(xué)生自由回答）2、是呀，我們知道了烏鴉媽媽哺育小烏鴉很辛苦，小烏鴉為了報(bào)恩，對媽媽很孝順，捉蟲子喂媽媽吃。那我們的媽媽辛苦不辛苦啊，我們又能為媽媽做些什么呢？（學(xué)生自由回答）3、通過今天的學(xué)習(xí)，我們的收獲可真不小，不但學(xué)會了小烏鴉愛媽媽這首歌，也明白了很