人教版三年級(jí)上冊(cè)12課課內(nèi)閱讀訓(xùn)練(共7頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上12、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音一、照樣子寫詞語(yǔ)。一排排大雁一（ ）葉子 一（ ）小花一（ ）汗水 一（ ）谷粒一（ ）秋風(fēng) 一（ ）叮嚀二、根據(jù)課文內(nèi)容選擇。1.“聽(tīng)聽(tīng)，/秋的聲音”我認(rèn)為應(yīng)該這樣讀（ ）A.聽(tīng)/聽(tīng)，秋的聲音B.聽(tīng)聽(tīng)，秋的/聲音2.“秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆的來(lái)，向遠(yuǎn)方匆匆地去?！边@一句話的意思是（ ）A.秋的聲音來(lái)去匆匆，非常短暫。B.不知道秋的聲音從哪來(lái)，上哪去的。C.我們要珍惜秋的聲音，珍惜美好的大自然。三、精彩句段點(diǎn)擊。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開(kāi)的谷粒里。1.選字填空。汗 漢_水 _族 _字 出_顆 棵一_樹(shù) 一_

2、棗 一_星2.哪一句話歌頌了勞動(dòng)人民的辛苦，用“”畫一畫。3.讀詩(shī)重在想象，你能把詩(shī)中每句話想到的美麗畫畫連一連嗎？ 在每一片葉子上 想象各種野花的鮮艷清香在每一朵小花上 想象落葉飛舞，在空中盤旋在每一滴汗水里 想象粒粒歸倉(cāng)的豐收美景在每一顆綻放的谷粒里 想象農(nóng)民的辛苦和燦爛的笑容4試一試。寫出下面描寫秋的詩(shī)句（內(nèi)容沒(méi)學(xué)過(guò)的古詩(shī)，不知道答案，可上網(wǎng)搜集積累） ，輕羅小扇撲流螢。_，坐看牽?？椗?。秋陰不散霜飛晚，_。停車坐愛(ài)楓林晚，_。_，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。13、花鐘一、精彩語(yǔ)句點(diǎn)擊不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。還有的花，需要昆蟲(chóng)傳播花

3、粉，才能結(jié)出種子，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。1.疑問(wèn)句有三種：（1）提出問(wèn)題不回答。（2）答案就在問(wèn)題中。（3）先提問(wèn)題，然后自己回答。第1自然段是屬于哪一種_。2.把第1自然段用“因?yàn)樗浴敝匦赂膶懗梢痪湓?。_。3.你知道牽牛花為什么在凌晨四點(diǎn)開(kāi)花嗎？_。4.你知道下列哪些花與昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)？請(qǐng)畫出來(lái)。薔薇 夜來(lái)香 萬(wàn)壽菊 月光花5、填一填，寫一寫。不同的事物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與（ ）、（ ）、（ ）以及（ ）有著密切的關(guān)系。請(qǐng)用“因?yàn)樗浴眮?lái)說(shuō)說(shuō)這句話。課文用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開(kāi)放，讓我們來(lái)填一填。牽牛花 （ 吹起了紫色的小喇叭 ）薔 薇

4、 （ ） 睡 蓮 （ ）煙草花 （ ） 萬(wàn)壽菊 （ ）曇 花 （ ） 月光花 （ ）找出文中的反問(wèn)句，并把它改成陳述句反問(wèn)句：陳述句：14、蜜蜂一、課外閱讀輕松答。蜜蜂是勤勞的昆蟲(chóng)。為了釀造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飛行十幾萬(wàn)公里，相當(dāng)于繞地球三四圈。那么它是憑借什么來(lái)辨別方向，認(rèn)識(shí)路線的呢？法布爾沒(méi)有找到的答案，如今已被奧地利生物學(xué)家費(fèi)里希揭開(kāi)了。蜜蜂通常會(huì)利用太陽(yáng)作為羅盤進(jìn)行導(dǎo)航，它以太陽(yáng)作為參照點(diǎn)，通過(guò)“舞蹈”告訴其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。如果蜜源離蜂箱不到一百米，它們就在蜂巢上方跳“圓舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就“擺尾舞”。1.說(shuō)明“蜜蜂是勤勞的昆蟲(chóng)”運(yùn)用的說(shuō)明方法是（

5、）A.比喻 B.擬人 C.列數(shù)字 D.舉例子2.蜜蜂是憑借什么來(lái)辨別方向，認(rèn)識(shí)路線的呢？在短文中找到答案，用“”畫出來(lái)。3.仔細(xì)觀察自然中的蜜蜂，或看課本中的資料代，看看蜜蜂是怎么跳“圓舞”和“擺尾舞”的？然后請(qǐng)你拿出筆來(lái)畫一畫。4.蜜蜂通常利用_作為羅盤進(jìn)行導(dǎo)航，它以_作為參照點(diǎn)，通過(guò)_告訴其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。如果蜜源離蜂箱不到一百米，它們就在蜂巢上方跳_；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳_。5.你還知道蜜蜂的哪些知識(shí)，寫下來(lái)大家分享。_二、聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有（ ）的能力，（ ）飛到哪里，它（ ）可以飛回原處。蜜蜂的這種能力靠的不是（ ），而是（ ）。請(qǐng)你用“不是而是”寫一句話。 15

6、、玩出了名堂一、精彩語(yǔ)段（1）把兩片放大鏡放在一起，會(huì)怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越帶勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡(jiǎn)單的顯微鏡。（2）列文虎克的工作是看守大門，并定時(shí)到鐘樓去敲鐘。這份工作相當(dāng)清閑，他待著沒(méi)事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成（ ）。（3）他用顯微鏡觀察水，看見(jiàn)_；觀察牙齒，看見(jiàn)_。他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界，那是一個(gè)“_”。（4）他最早發(fā)現(xiàn)了（ ），發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界。1.選擇合適的詞填在（1）（2）（4）的括號(hào)里。A.顯微鏡 B.微生物 C.放大

7、鏡2.選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容填在（3）中橫線上。A.小人國(guó)B.里面有一種從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的小東西C.水里有許多小生命擠來(lái)擠去3.（3）中雙引號(hào)的作用是（ ）A.強(qiáng)調(diào) B.增強(qiáng)趣味性和可感性 C.擬人4.請(qǐng)你按照列文虎克玩的順序重新排列上面的四段文字，正確的順序是（填序號(hào)）_。二、選擇正確的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。連英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的“玩具”，并從“玩具”里觀看新世界里的“居民”。 “小人國(guó)”、“玩具”、“居民”分別是指（ ）、（ ）、（ ），加上引號(hào)表示（ ）這三個(gè)詞語(yǔ)有特殊含義 這三個(gè)詞語(yǔ)寫的意思是真的這三個(gè)詞語(yǔ)是別人說(shuō)的話列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂。列文虎克玩出了大名

8、堂，是說(shuō)他（ ）。做成一一架簡(jiǎn)單的顯微鏡 最早發(fā)現(xiàn)了微生物做成一一架簡(jiǎn)單的顯微鏡；最早發(fā)現(xiàn)了微生物通過(guò)本課的學(xué)習(xí)啟發(fā)我們_。16、找駱駝一、課文精彩回放。老人不緊不慢地說(shuō)：“干嗎生氣呢，聽(tīng)我說(shuō)嘛。剛才我看見(jiàn)路上有駱（ ）駝（ ）的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。我又看見(jiàn)路的左邊有一些蜜（ ），右邊有一些米（ ），我想駱駝駝的一定是這兩樣?xùn)|西。我還看見(jiàn)駱駝啃（ ）過(guò)的樹(shù)葉，上面留下了牙齒（ ）印，所以知道它缺了一顆牙齒。至于駱駝究竟（ ）往哪兒去了，應(yīng)該順著它的腳印去找。”1給文中加點(diǎn)的字注音。2在文中找出兩對(duì)反義詞。 3當(dāng)商人忿忿地指責(zé)老人時(shí)，老人非但不生氣，而且還“不緊不慢”地

9、一點(diǎn)一點(diǎn)地講述自己的推斷，原因是（ ）A老人沒(méi)藏他的駱駝，心里很踏實(shí)。B老人性子比較慢，而且對(duì)自己說(shuō)的話胸有成竹。C老人親眼看見(jiàn)了駱駝，被商人猜中了。4連一連左腳有點(diǎn)跛 1.路左有蜜，路右有米馱著蜜和米 2.腳印右邊深，左邊淺缺了一顆牙齒 3.樹(shù)葉留下牙齒印5讀了老人的話，你受到了什么啟發(fā)？你打算向老人學(xué)習(xí)點(diǎn)什么呢？二、背背寫寫。正月（ ）才吐綠，二月栽下羊角蔥；三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月竹筍（ ）；五月（ ）大街賣，六月葫蘆（ ）；七月（ ）頭朝下，八月辣椒（ ）；九月（ ），十月（ ）上秤稱；（ ），臘月蒜苗正泛青。三、閱讀下面一段話，回答問(wèn)題。有一年冬天，列寧在（ ）養(yǎng)病。他每天到公園（ ）。

10、公園里有一棵（ ）白話樺樹(shù)，樹(shù)上有三只 灰雀：兩只胸脯是粉紅色的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)谥︻^（ ）地唱歌，非常惹人喜愛(ài)。列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要（ ）這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。（1） 按照課文的內(nèi)容在括號(hào)里填空。(5分)（2） 把描寫灰雀顏色的詞語(yǔ)寫在下面的橫線上。(2分) （3） 列寧喜愛(ài)這三只灰雀嗎？從哪里可以看出來(lái)？(2分) （4） 概括這一段話的主要內(nèi)容。(2分) 17孔子拜師 曲阜和洛陽(yáng)相距（ ），孔子（ ），（ ），幾個(gè)月后，（ ）走到了洛陽(yáng)。在洛陽(yáng)城外，孔子看見(jiàn)一駕（ ），車旁站著一位七十多歲的老人，穿著（ ），（ ）（ ）全白了，看上去很有學(xué)問(wèn)?？鬃酉耄哼@位老人大概就是我要（ ）的老師吧！于是上前（ ），問(wèn)道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是”老人見(jiàn)這位（ ）的年輕人一眼就認(rèn)出了自己，有些納悶。孔子連忙說(shuō)：“學(xué)生孔丘，特地來(lái)拜見(jiàn)老師，請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生?！崩献诱f(shuō)：“你