《語文園地八》教學(xué)設(shè)計(jì)（四上）

1、.?語文園地八?教學(xué)設(shè)計(jì)四上教學(xué)目的1口語交際：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造才能、想象才能、表達(dá)才能、并注意聽聽同學(xué)創(chuàng)造創(chuàng)造，互相交流。交流時做到態(tài)度自然、大方，表達(dá)流利，內(nèi)容比較充實(shí)。2習(xí)作練習(xí)：寫一篇想象作文，寫出自己想象的奇特和合理。做到既清楚又明白，內(nèi)容有新穎感。培養(yǎng)學(xué)生寫作的良好習(xí)慣。3我的發(fā)現(xiàn)：能主動發(fā)現(xiàn)同音字，并正確使用，引導(dǎo)學(xué)生從音、形、義上加以區(qū)分。4日積月累：讀科學(xué)名言，從中體會名言的含義。5拓展延伸：通過寬帶網(wǎng)，理解科學(xué)技術(shù)日新月異，感受我國科學(xué)技術(shù)開展的新成就，感受科技開展給生活帶來的新變化?？梢宰寣W(xué)生到圖書館、網(wǎng)上等搜集多的資料作成剪報。課前準(zhǔn)備搜集自己準(zhǔn)備的科技新聞。教學(xué)課時4課時

2、第一課時口語交際，我們的奇思妙想1激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的開展，我們的生活不斷改變，在本組課文中，我們從?呼喚雨的世紀(jì)?、?電腦住宅?、?飛船上的特殊乘客?等文章中，理解到科學(xué)的威力和奇跡。今天，我們就暢想一下，科學(xué)技術(shù)的開展還將使我們的生活發(fā)生哪些變化呢？展開想象的翅膀，暢談自己的奇思妙想吧！可以說說將來的生活、學(xué)習(xí)，只要能想到的，都可以說。2小組交流：前后兩組同學(xué)組成小組，互相交流自己的想象，共同分享創(chuàng)造創(chuàng)造的快樂。交流時可以互相問學(xué)，互相補(bǔ)充，互相評價。3全班交流：每組推薦介紹得好的，大家感興趣的到班上交流，共同討論，進(jìn)展評價。4小結(jié)延伸：同學(xué)們的暢想真神奇、真美妙！我們要留心觀

3、察、用心考慮、勤于動手、擅長動腦，就能有所創(chuàng)造，有所收獲。假如要想使你們的夢想成為現(xiàn)實(shí)，必須如今好好學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)知識、科學(xué)技能，讓夢想成為現(xiàn)實(shí)。第二課時習(xí)作指導(dǎo) 寫一篇想象作文一、談話引入：上一節(jié)課，同學(xué)們大膽暢想了將來世界，有許多奇思妙想很有新意，今天我們就把這美妙的夢想寫下來。二、明確習(xí)作要求：1想象應(yīng)從哪些方面去想，想些什么？學(xué)生討論。2老師補(bǔ)充：想象可以不拘形式、可以是古今中外的、可以奇思妙想的，也可以是從現(xiàn)實(shí)生活中受到啟發(fā)自己設(shè)想、創(chuàng)造的。3習(xí)作方法指導(dǎo)：表達(dá)想象的事物，要有一定的順序。記敘中要詳細(xì)，特別是想象的事物特點(diǎn)要寫詳細(xì)。表達(dá)的方式可以多樣化，想怎么寫就怎么寫。4學(xué)生自己交流習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)。5學(xué)生交流習(xí)作：選出寫得好的習(xí)作，說說好在哪點(diǎn)？全班交流。6老師選出有特色的習(xí)作講評。7學(xué)生根據(jù)自己的習(xí)作修改，同桌互改，提出修改意見。第三、四課時一、教學(xué)“我的發(fā)現(xiàn)1學(xué)生自由讀詞語。2老師指名讀詞語，注意正音。3符合詞義，說說帶點(diǎn)的詞的意思。4考慮：你發(fā)現(xiàn)了什么？廣告亂改成語。5小結(jié)：注意區(qū)分同音字。二、教學(xué)“日積月累1學(xué)生讀科學(xué)名言2交流：你從科學(xué)名言中理解了什么？3小結(jié)：這些名言，告訴我們對待科學(xué)的態(tài)度應(yīng)怎樣，同時，教育我們要向科學(xué)家學(xué)習(xí)。三、教學(xué)