四年級(jí)下冊(cè)英語教案Unit 3 Weather PA Let's talk _人教（PEP）

1、.Unit 3 WeatherPA Let's talkP24教案教學(xué)目的1語言技能：1可以使用句型“Can I go outside now? Yes, you can. No, you cant，詢問與回復(fù)是否能做某事。2可以使用句型，描繪天氣情況，例如：Its cold outside.3可以認(rèn)識(shí)并在情境中運(yùn)用以下詞匯：cold, hot, outside, careful。4可以完本錢課相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。2語言知識(shí)：1能夠知道“我能做某事嗎？的表達(dá)形式：“Can I ?。3情感態(tài)度：1在學(xué)習(xí)的過程中，可以做到樂于感知并積極嘗試使用英語。4學(xué)習(xí)策略：1在課堂交流中，遇到問題主動(dòng)向老

2、師或同學(xué)請(qǐng)教。5文化意識(shí)：1在學(xué)習(xí)和日常交際中，能初步注意到中外文化異同。教學(xué)重點(diǎn)1句型：Its time to get up / go to school. Its time for dinner. Breakfast is ready. / Im ready.2詞匯：get up, go to school, hurry up教學(xué)難點(diǎn)1詞匯與句型在情境中的詳細(xì)運(yùn)用。教學(xué)用具1與本課時(shí)相關(guān)的課件。教學(xué)過程Step 1：Warming up1Greeting. 師生使用英語打招呼，老師點(diǎn)名，確定參與上課的人數(shù)。2Learn the aims. 老師播放課件，出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的，學(xué)生明確學(xué)習(xí)目

3、的，才可以有目的地進(jìn)展學(xué)習(xí)。1可以使用句型“Can I go outside now? Yes, you can. No, you cant，詢問與回復(fù)是否能做某事。2可以使用句型，描繪天氣情況，例如：Its cold outside.3可以認(rèn)識(shí)并在情境中運(yùn)用以下詞匯：cold, hot, outside, careful。3Lets sing. 學(xué)生理解了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的之后，老師繼續(xù)播放課件，播放課本P20 的歌曲視頻“Its twelve oclock，學(xué)生看視頻，欣賞歌曲，在美妙的音樂節(jié)奏中，愉快地開場(chǎng)本節(jié)課。 Its twelve oclock Dickety tackety tac

4、k. I just saw a cat.Dickety tackety toe. Its twelve oclock, you know.Dickety tackety tack. I just heard a snap.Dickety tackety toe. He caught a mouse, you know.4Quick response. 學(xué)生唱完 Unit 2 的歌曲 Its twelve oclock 之后，接下來，老師繼續(xù)播放課件，出示第二單元單元的核心單詞的詞匯：breakfast, lunch, dinner, English class, music class, PE

5、 class, go home, get up, go to school, go to bed。哪個(gè)單詞閃動(dòng)了，學(xué)生就讀哪個(gè)單詞，在這個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)詞匯會(huì)出現(xiàn)兩次，這個(gè)活動(dòng)不僅可以復(fù)習(xí)與穩(wěn)固第二單元的核心詞匯，還可以訓(xùn)練學(xué)生的反響才能。5Lets do. 學(xué)生復(fù)習(xí)了第二單元的核心詞匯之后，接下來，老師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)第二單元P15 Lets do 的視頻，學(xué)生跟唱視頻，并做動(dòng)作。Its time for breakfast. Lets drink some milk.Its time for lunch. Lets have some chicken.Its time for dinner.

6、 Lets eat some rice.Its time for PE class. Lets jump and run.Its time for English class. Lets read and write.Its time for music class. Lets sing and dance. Step 2：Presentation1Read and judge. 學(xué)生跟唱第二單元 P15 Lets do的內(nèi)容之后，接下來，老師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)圖片，使用已經(jīng)學(xué)過的句子和短語來呈現(xiàn)本節(jié)課的核心句子：Can I ? Yes, you can. No, you cant. 并學(xué)習(xí)新

7、詞匯cold 和 outside。Its time for breakfast. Can I drink some milk? Yes, you can.Its time for lunch. Can I have some chicken? Yes, you can.Its time for dinner. Can I eat some rice? Yes, you can.Its time for English class. Can I jump and run? No, you cant.Its time for music class. Can I read and write? N

8、o, you cant.Its time for PE class. Can I sing and dance? No, you cant.Im hungry. Can I have some soup? Yes, you can.Its cold outside. Can I go outside? No, you cant.cold Its cold outside.2Read and answer. 學(xué)生學(xué)習(xí)了本節(jié)課的核心句型：Can I ? Yes, I can. No, I cant. 接下來，老師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)兩個(gè)問題，學(xué)生閱讀課文，答復(fù)以下問題，師生核對(duì)答案，談?wù)勗谡n本哪個(gè)地

9、方發(fā)現(xiàn)答案的。 1 What time is it now? Its 11:00.2 Mike cant go outside. Why Its cold outside. 3Lets watch. 師生核對(duì)答案之后，接下來，老師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)視頻，播放視頻，學(xué)生觀看視頻，進(jìn)一步感知課文內(nèi)容。老師播放視頻第一遍，學(xué)生看視頻，老師播放視頻第二遍，學(xué)生跟讀句子。4Read and choose. 學(xué)生跟讀句子之后，接下來，老師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)題目，學(xué)生閱讀課文，根據(jù)文章語境，給句子選擇恰當(dāng)?shù)闹形囊馑?，在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要解決的句子是：Have some lunch, Mike. Be car

10、eful! Its very hot. 1Have some lunch, Mike. A. 吃午餐了，邁克。 B. 吃早餐了，邁克。 2Be careful! A. 小心點(diǎn)！ B. 漂亮點(diǎn)！ 3Its very hot. A. 它非常熱。 B. 它非常冷。5Watch and follow. 學(xué)生根據(jù)語境，選擇了正確的中文意思之后，接下來，老師繼續(xù)播放課件，播放視頻，學(xué)生看視頻，跟讀句子，師生共同分析課文中的每個(gè)句子，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。6Lets read. 接下來，學(xué)生翻開課本P24，認(rèn)讀本節(jié)課Lets talk部分的內(nèi)容，在這個(gè)環(huán)節(jié)，老師需要注意觀察學(xué)生哪些句型不熟悉，針對(duì)學(xué)生不純熟

11、的內(nèi)容，加以引導(dǎo)與穩(wěn)固。Step 3：Practice1Lets play. 學(xué)生認(rèn)讀課本P24 Lets talk 部分的內(nèi)容之后，接下來，老師繼續(xù)播放課件，播放視頻，學(xué)生看視頻，理解三幅圖畫所代表的含義，在觀看第三幅圖畫的內(nèi)容之后，老師還需要幫助學(xué)生一起解決詞匯sunny，通過圖片，理解sunny的詳細(xì)含義，并學(xué)習(xí)句子：Its sunny outside.然后老師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)三幅圖畫的詳細(xì)內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)文字提示，進(jìn)展表演活動(dòng)，老師可以邀請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生組合進(jìn)展表演。1 Can I go outside? No, you cant. Its cold outside.2 Can I have

12、 some soup? Yes, you can. Be careful! Its very hot.3 Look, mum. Its sunny outside. Can I go outside now? Yes, you can. OK! 2Time for exercise. 老師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)題目，學(xué)生為題目選擇正確的答案，進(jìn)一步穩(wěn)固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。1 Can I _ outside now? A. go B. for C. to2 Its _ outside. A. soup B. cold C. dinner3 _ careful! A. Are B. Is C. Be 3Make a summary. 老師引導(dǎo)學(xué)生回憶這節(jié)課，學(xué)習(xí)了什么？請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說一說，老師幫助總結(jié)。Sentences：Can I go outside now?No, you cant.C