【推舉】老師幼兒園心得體會集錦5篇

1、【推舉】老師幼兒園心得體會集錦5篇 在這次跟隨小四班老師對杰杰小伴侶的家訪過程中，我深刻體會到，對一些特別行為的孩子進行家訪的必要性，作為老師我們要更多了解幼兒在家的表現(xiàn)，家長的訓練方法，發(fā)覺問題，運用現(xiàn)代化的訓練理念主動的指導家長，進行溝通溝通，相互學習，取得信任，融洽感情，相互合作，結(jié)成一個家庭學校的訓練同盟。那么我們的訓練會取得更大的勝利。下面就談?wù)劚救说膸c心得體會。 1、杰杰的個性特點。 杰杰是個很有個性的孩子，聰慧活潑好動，說話口齒不夠清晰，自辦法識很強特殊任性，來園兩個星期還不能適應集體生活，大家在操場上排好隊做操，他一個人滿場亂跑，沒有一點的規(guī)章意識，而且軟硬不吃，擾亂大家，和

2、別的小伴侶明顯不一樣，需要一個老師專帶。 2、家中的表現(xiàn)。 和家長商定好，9月13日上午，我們來到了杰杰家，他的媽媽在家接待了我們。媽媽是個全職媽媽，在家特地帶小孩，家中的條件特別優(yōu)越，對孩子很寵愛。觀看一：媽媽叫寶寶過來，叫了幾遍，寶寶都不理，直顧自己玩。媽媽也就讓他去了。觀看二：媽媽和老師在聊，這時寶寶過來拉著媽媽的手說要一起去玩水，媽媽說不行，寶寶越是纏繞，越鬧越兇，最好發(fā)脾氣，媽媽沒方法，最終還是另外一位老師帶他去玩了。 整整一個小時，杰杰都沒停過，一會而這兒玩玩，一會那兒摸摸，改變很大，很少有寧靜的時間。觀看三：老師和杰杰在玩開汽車的嬉戲，小汽車不當心開到了沙發(fā)底下，老師說有沒有東西

3、撥一下？寶寶找來了撈漁網(wǎng)，可是太短夠不著，有沒有長一點的？寶寶立刻找來了一根很長的塑料管，并自己在下面嘗試，不要老師幫忙。孩子在家的表現(xiàn)特別任性，我行我素，也很霸道，我想怎么樣就怎么樣，不依著就發(fā)脾氣。但孩子缺很聰慧，喜愛探究，實踐。媽媽的脾氣很好，順著他許多，平常媽媽干活就由著孩子一個人玩，但媽媽說的話孩子一般不太聽，不接受大人的建議，媽媽拒絕孩子時不說明理由，任由孩子纏著。 3、老師的指導策略。 通過幾個試驗觀看，我們發(fā)覺了一些問題，和媽媽進行了溝通溝通，媽媽特別愿意地接受我們的建議。 （1）樹立威信，培育孩子寧靜傾聽大人的說話要和孩子說話，首先得讓他靜下來，站或坐到你的前面，寧靜傾聽你的

4、說話，在孩子面前樹立威信。 （2）告知孩子拒絕的理由。當孩子提出無理要求時，你要向他說明拒絕的理由，培育孩子推斷辨別是非的力量。 （3）讓孩子擔當犯錯的責任后果。孩子犯錯很正常，適當讓他擔當后果，培育孩子的責任意識。 這次家訪，使家長和孩子感到非常親切，從內(nèi)心深處特別感謝老師。特殊是針對有問題的孩子和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析同學，同時把握實際，敏捷調(diào)整，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商議、探討訓練措施，家長也欣然協(xié)作。 總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解同學在校各方面的表現(xiàn)和學校對同學的要求，又使我了解同學家庭中各方面的狀況及同學在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解

5、一些隱性的問題，找出同學不良行為形成的根本緣由，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對同學的訓練。我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的親密聯(lián)系，同時注意同學的個別訓練，真正達到“訓練一個孩子，帶動一個家庭，影響整個.”的訓練效果。 老師幼兒園心得體會 篇2 8月20日是一個難忘的日子，是我們這批新老師崗前培訓的第一天，雖然細雨蒙蒙，卻是擋不住我們的熱忱與興奮，通過這幾天的培訓，我對老師有了更多的熟悉，也讓我熟悉到成為一名優(yōu)秀的老師不是一件簡單的事情。 從小我對老師就有一種特殊的情感，至今，幼兒園班主任老師那愛護的照看，關(guān)愛的眼神甚至身上的香味還是讓我感到暖和，幼兒園時期的我發(fā)生了許多尷尬的事

6、情，可是她不嫌棄我，細心地為我處理好，被班里的小霸王欺侮時，她會公正公正的主持公道。后來，我離開了原來生活的地方，就再也沒有見過她，不過，我肯定會再見到她。學校班主任教了我六年，感情自然不言而喻，她像大姐姐，想媽媽，又像伴侶，她陪我們長大，教給我們學問，到現(xiàn)在，每年我都會去找她幾次，現(xiàn)在會以后也會，加之我的爺爺、媽媽甚至許多親人都從事訓練工作，全部的一切，讓我對老師有一種特殊的寵愛、敬佩之情，我也始終想成為一名老師，而現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名幼兒老師，同時，我也熟悉到肩上的擔子越來越重。 這幾天，各位優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任以及各科優(yōu)秀老師代表為我們言傳身教，例如：楊校長的注意內(nèi)涵進展，譜寫精彩人生、

7、王主任的如何成為一個合格的老師、梁校長的訓練需要抱負的情懷、許老師的平凡路上美好于我、小恩老師的美好的走在教學路上牟老師的讓閱讀引領(lǐng)師生的生命朝向等等，很是讓我受益匪淺，也讓我看到自己離成為優(yōu)秀老師的距離，同時也讓我產(chǎn)生了動力。 就像丁褣老師說的，老師的愛是無私的，老師要愛同學，這種愛不求回報，只是悄悄付出，即便是同學不愛我們，我們也要愛同學，由于他們叫我們一聲老師。 我覺得老師最重要的就是責任心，責任是老師從事訓練工作的動力，沒有責任心一切都是空談。 就我自己而言，最怕的就是老師嚴厲的表情，嚴峻的訓斥，所以說，微笑真的很重要。微笑對同學來說是一種鼓舞，是一種愛的表現(xiàn)，我們對同學微笑，同學才會

8、對生活微笑。任何時候，老師都要管理好自己的心情，不管生活中有多么不如意的事情，只要進了校門，進了教室，就要收起壞心情，以主動樂觀的心態(tài)對待教學同學，對待工作。只要讓同學感受暖和，要讓他們有平安感，有歸屬感。 都說老師像蠟燭，燃燒自己，點亮別人，老師就是要有蠟燭般的精神，一種悄悄的奉獻精神。作為一名老師，教書育人是天職，要使同學在學問、精神、生活和品德等方面得到最好的進展。 身為老師，言行舉止會對對同學起著潛移默化的作用，老師說什么，同學就會學什么，老師做什么，同學就會仿照什么，所以說，除了要有淵博的學問，良好品得外，我們還要時刻留意自己的穿著裝扮，全部的這些對同學都會產(chǎn)生影響。 除此之外，信守

9、承諾、言行全都;科學合理的管理時間;敬重同學、愛惜同學;懂得傾聽同學的想法，設(shè)身處地地感受為同學著想。 老師幼兒園心得體會 篇3 上周，注定是一個困難但著實布滿意義的一天，它不僅帶給我的是身體上的挑戰(zhàn)，還給我?guī)砹艘还P精神上的財寶。在明陽天下拓展學校的這次拓展心理中，支配的訓練注意團隊項目，它的最大特點就是同心同德。把個人與團隊完全融入在一起，以貢獻自己，呈現(xiàn)團隊精神風貌，凝聚團隊力氣，才是真正的收獲。 通過這種拓展項目也使各個小組的成員成為一個真正能夠發(fā)覺問題，解決問題的戰(zhàn)略團隊，大家都各司其職、各負其責，在拓展項目中查找合作的黃金點，不斷形成一種默契，這種關(guān)系由原來松散的個體磨合成為一個能

10、夠沖破任何防線的組合體，團隊的每個成員在項目進展中都增加了克服困難的信念和士氣，提高了面對困難卻能堅忍不拔進行究竟的決心，更珍貴的是熬煉了每個團員的膽識，也克服了有時只憑感覺行事的思維定式。沒有不行能，超越自己就能夠制造奇跡。 這次拓展訓練，對比檢查自己的工作，我想應當從以下兩個方面加以改進。一是調(diào)整心態(tài)，煥發(fā).。作為一名部門負責人，他的心理素養(yǎng)的表現(xiàn)將挺直對下屬工作心情產(chǎn)生影響。假如做到既不急躁，又冷靜堅決，就會營造一種輕松的工作氛圍，使人心情舒服。否則，將會使他人感到煩躁和壓抑，失去工作信念。不論是領(lǐng)導還是員工，他的.將是他的工作動力。因此，在我們的工作中，特殊是領(lǐng)導干部應保持且不斷激發(fā)全

11、員的.，這樣，我們的工作才會是高效的、創(chuàng)新的。二是充分信任他人。由于一個人的力量和精力都是有限的，不行能把全部的工作都自己扛，這樣不僅效率不高，而且質(zhì)量不佳，更沒有充分利用人力資源。因此，要把工作合理分解，大膽讓他人去干。不要擔憂會出問題，要信任他有力量比自己干的更精彩。這樣，就能造就始終人人都特殊能戰(zhàn)斗的隊伍。我想，在今后的工作中，把握住了這兩方面的改進，整個工作將會有一個明顯的改觀。 這次拓展活動使我深深的體會到團隊協(xié)作在任務(wù)執(zhí)行過程中的重要性，同時也學會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次特別難得的經(jīng)受。這種心理極限上的突破不是任憑的生硬的活動項目就能夠達到抱負效果的，通過對拓展項目的

12、細心設(shè)計和拓展師的職業(yè)力量最終真正能夠?qū)崿F(xiàn)個人某些心理障礙的跨越，于此同時也能夠體會到個人力量的進展?jié)摿ΑＷC明白自己，超越了自己。 本次拓展的過程中,每個隊的隊員之間最應當留意的是如何組織、協(xié)調(diào)及協(xié)作好,而不是某個隊員自己如何能做得更好，個體對團隊的關(guān)注應當遠遠超過了其自身!最終感謝學校的同事，感謝明陽天下拓展學校的教官們! 老師幼兒園心得體會 篇4 有人說：“假如一個老師把喜愛訓練和喜愛同學結(jié)合起來，他就是一個完善的老師。”反過來說，假如我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是給予人靈魂的基石。道德的培育和提高，不管是對老

13、師自身還是對同學都是尤為重要的。 老師要依據(jù)同學的身心進展規(guī)律和認知規(guī)律，有的放矢地進行訓練工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個同學，訓練每一個同學。 明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書，首先要使受訓練者“為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個喪元氣進士，不如添一個守本分平民”。 這無疑也提示了我們：老師不僅要向同學傳授學問，還要教會同學學會做人。所以在教學和生活中，要特殊強調(diào)老師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強，還要做到以身作則，言行全都。只有這樣才能“春風化雨，潤物無聲”。 此外，老師既要擅長吸取民族精華并給予時代精神，還要擅長汲

14、取古今中外的先進閱歷和優(yōu)秀文化，做到 “古為今用”、“洋為中用”。訓練同學敢于思索，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素養(yǎng)基礎(chǔ)。 老師幼兒園心得體會 篇5 老師的職業(yè)是一種特別的職業(yè)。對于老師來講，不僅僅是一個簡潔的施教過程，從被訓練者來看，老師的一言一行都會給訓練對象留下不行磨滅的印象。在幼教領(lǐng)域，幼兒的訓練屬于最基礎(chǔ)的訓練過程，對幼兒老師所提出的要求就應當詳細和嚴格。一個幼兒老師畢竟應具備什么樣的職業(yè)道德方面的條件才算合格呢？我認為應當從以下三個方面來看： 一、職業(yè)意識 職業(yè)意識是職業(yè)感情和職業(yè)行為的基礎(chǔ)，它包括知和意兩個方面，是職業(yè)道德中對思想意識方面的要求?！案梢恍小垡恍?、專一行”

15、，這是職業(yè)道德熟悉的基本要求。一個幼兒老師的職業(yè)熟悉，就是對幼教事業(yè)宏大意義的深刻熟悉，熟悉是喜愛的基礎(chǔ)，熟悉越深刻，越能喜愛本職，能產(chǎn)生劇烈的榮譽感和責任心。 誠然，一個幼兒老師對本職工作有了正確熟悉，也就會產(chǎn)生職業(yè)意志、職業(yè)抱負和職業(yè)信念。1、職業(yè)抱負指的是從事幼兒訓練事業(yè)所應有的志向和理想。抱負是人的奮斗目標，一個幼兒老師有了崇高的抱負，就會以祖國富強昌盛為己任，用自己的心血澆灌幼兒的心靈，獻身于幼教事業(yè)。2、抱負要成為現(xiàn)實，需要一種堅決的、長久的精神力氣來支持，這個精神力氣就是職業(yè)信念。信念表現(xiàn)在一個幼兒老師的身上，那就是為幼教事業(yè)獻身的精神?！案蕿榇盒Q吐絲盡，愿化紅燭照人寰”應成為每

16、一個幼兒老師的座右銘。要樹立正確的苦樂觀，立志為人民訓練事業(yè)辛勤耕耘。3、職業(yè)意志包括克服困難的毅力、決心和對工作精益求精的精神。時代在前進，幼教在進展，只有在事業(yè)上不斷攀登開拓、堅忍不拔，才能更好地做好幼教工作。 二、職業(yè)感情 有了正確的職業(yè)意識，必定產(chǎn)生肯定的職業(yè)感情。職業(yè)感情包括職業(yè)的榮譽感、美好感、對服務(wù)對象的熱忱等等，它支配著人們的職業(yè)行為。1、劇烈的責任感來源于對職業(yè)的深刻熟悉。一個幼兒老師熟悉到自己的職業(yè)是完榮的事業(yè)時，就會感到自身有一種不行推卸的責任，就會想方設(shè)法地設(shè)法克服困難，鞭策自己把工作做好。 2、幼兒老師應當喜愛自己的職業(yè)，忠誠幼教事業(yè)，這就是黨和人民對幼兒老師的殷切盼

17、望，是根本的道德要求。但是.對幼兒老師這一神圣的職業(yè)尚存在一些錯誤看法，認為幼兒老師是“高級保姆”，覺得“當幼兒老師吃虧”等等。.的偏見，某些人的輕視，使一些對幼教職業(yè)感情原來就淡薄的人出現(xiàn)了改行的念頭，對工作馬虎潦草、得過且過這就是缺乏職業(yè)道德的一個突出表現(xiàn)。3、只有喜愛幼教事業(yè)的人才能把愛傾注在幼兒身上，才能塑造幼兒的美妙心靈。喜愛幼兒是一種純凈、高尚的感情，是做好幼教工作的前提和起點。幼兒老師要訓練好幼兒，首先要喜愛幼兒，這樣才能了解幼兒，才能實行適當?shù)挠柧殐?nèi)容和方法，調(diào)動幼兒活動的主動性；幼兒才會依戀老師，情愿聽老師的話。同時，老師的愛又不同于父母的愛，不是放縱、溺愛，而是要依據(jù)幼兒年

18、齡特點等，實行各種有效的方法來促進幼兒身心和諧進展?？偟膩碚f，喜愛幼兒主要包括四個方面：一是關(guān)懷幼兒、了解幼兒；二是對幼兒敬重和信任；三是對幼兒嚴格要求；四是不偏愛幼兒。 三、職業(yè)行為 職業(yè)行為是一個人的職業(yè)意識和職業(yè)感情的詳細實踐，是職業(yè)道德的主體部分，也是衡量一個人道德水平凹凸的重要標記。幼兒老師的職業(yè)行為概括起來，主要表現(xiàn)為三個方面： 1、忠于職守。忠于職守、忠于幼教事業(yè)是師德中的基本要求，這就要求每個老師要組織好各項活動，陶冶幼兒的情操，豐富幼兒的學問，開闊幼兒的眼界，培育好祖國的下一代。幼兒老師為了完成歷史給予的崇高使命，必需忠于職守，這也是幼兒老師的主要職責。 2、為人師表。我國古代訓練家孔子說過：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！边@就說明身教