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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：肖**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河南

IP屬地：河南 上傳時(shí)間：2022-02-25 格式：DOC 頁數(shù)：4 大小：17.50KB 積分：16 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、因?yàn)槲沂侵袊松綎|省淄博市臨淄區(qū)稷下小學(xué) 李玲學(xué)情分析：講文明、懂禮儀是同學(xué)健康成長的需要，是走向社會(huì)進(jìn)行交往的必備素養(yǎng)，針對(duì)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中的一些不文明行為，采用生動(dòng)活潑的形式，對(duì)同學(xué)進(jìn)行禮貌用語，文明行為的教育。通過討論，使同學(xué)明白講文明禮貌的意義，并懂得哪些是應(yīng)該做到的文明禮貌行為，哪些是不應(yīng)該做的行為。通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中一些不文明行為的批判，使同學(xué)明確今后努力的方向。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)1.知道我國是禮儀之邦，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，要繼承和發(fā)揚(yáng)。 2.懂得講文明有禮貌是做人的基本品德，是社會(huì)交往的需要，是尊重他人的表現(xiàn)。3使學(xué)生懂得禮貌待人的意義，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。情感目標(biāo)： 尊敬

2、有禮貌的人，愿意做一個(gè)有禮貌的人，對(duì)不講禮貌的行為感到不滿。教育過程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1教師組織學(xué)生進(jìn)行照鏡子的活動(dòng)。（1）教師把學(xué)生帶到學(xué)校的禮儀鏡前，讓學(xué)生照鏡子。（室外活動(dòng)） （2）提問：同學(xué)們從鏡子里看到了什么？（人的外貌）（3）提問：那么一個(gè)人的道德品質(zhì)、文化教養(yǎng)從鏡子里能看到嗎？怎么才能知道呢？（回教室討論）二、明理辯真，學(xué)習(xí)偉人。1師：你們知道周總理和宋慶齡嗎？他們是深受人們愛戴的老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家，我們國家重要的領(lǐng)導(dǎo)人。他們?cè)诙Y貌待人方面，為我們做出了榜樣。請(qǐng)同學(xué)們聽聽他們禮貌待人的事例。 3電腦演示周總理和宋慶齡禮貌待人的照片。（教材中的圖）4提問：周恩來和宋慶齡是

3、怎樣禮貌待人的？他們這樣做說明了什么？我們應(yīng)該怎樣想他們學(xué)習(xí)？第一、總理去北京飯店開會(huì)，工作人員叫一輛已經(jīng)停在飯店門口的汽車開走?？偫硪娏耍⒓聪萝?，批評(píng)了工作人員，并讓那輛汽車的代表先進(jìn)去，同時(shí)向那位代表道歉。第二、周總理等飛機(jī)機(jī)械師忙完工作才跟他握手。宋慶齡曾擔(dān)任過國家副主席，據(jù)她的警衛(wèi)戰(zhàn)士回憶，她在院子里散步時(shí)，遇到戰(zhàn)士，總要主動(dòng)問好。她年紀(jì)大了，行動(dòng)不方便，每當(dāng)上車時(shí)，展示給她放個(gè)矮凳，她總要說：“謝謝?！边M(jìn)門時(shí)，她堅(jiān)持讓戰(zhàn)士走在前面，自己隨后。她處處待人有禮貌，給周圍的人帶來了溫暖。禮貌待人體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)別人的尊重和友善。每一個(gè)人都希望別人待自己有禮貌，同樣道理，我們也應(yīng)該對(duì)別人有禮

4、貌。怎樣做到禮貌待人呢？首先，在與他人接觸和交往中，要尊重別人。其次，做到與人說話的態(tài)度誠懇和氣，舉止大方得體。5小結(jié)：他們與別人接觸時(shí)態(tài)度熱情文雅，說話文明和氣，舉止大方端莊，像他們這樣就是禮貌待人。他們尊重人、理解人，是禮貌待人的楷模。板書：態(tài)度熱情文雅，說話文明和氣，舉止大方端莊6提問：周總理和宋慶齡這樣對(duì)待別人，別人會(huì)有什么感受？7小結(jié)：別人會(huì)感到親切、愉快，溫暖，人們會(huì)尊重、信任他們，愿意與他們交往，和他們的關(guān)系更加密切，愿意按照他的要求辦事。禮貌待人體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)別人的尊重和友善。禮貌待人對(duì)于個(gè)人來講是一個(gè)人內(nèi)在美的表現(xiàn)，是做人的基本品質(zhì)。板書：尊重、友善 8提問：在國際交往中，他

5、們更加重視禮節(jié)，這是為什么呢？討論回答。9小結(jié)：在國際交往中，他們代表的是國家的形象。他們以禮貌待人，為我國贏得了崇高聲譽(yù)。可見，對(duì)于一個(gè)國家來講，禮貌是一個(gè)國家文明程度的標(biāo)志。自古以來，我國就是“禮儀之邦”禮貌待人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)。10提問：今天，我們已進(jìn)入了高科技時(shí)代，物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)。我們?cè)谂c人交往中以禮待人有什么重要作用？不講禮貌會(huì)有什么后果？11學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)或聽到的事情談?wù)J識(shí)。 12小結(jié)：在與他人交往中，每個(gè)人都希望別人尊重自己，對(duì)待自己有禮貌。同樣，我們也應(yīng)對(duì)別人有禮貌。尊重他人，禮貌待人，是與人友好交往的條件。社會(huì)越發(fā)展，對(duì)我們每個(gè)人禮儀方面的

6、要求越高。尊重他人，以禮相待是社會(huì)交往的需要，（板書：社會(huì)交往的需要）是做好工作、辦好事情、生活愉快的前提。有人說“生活里最重要的是禮貌，他比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要?！保娔X出示此句話）可見，禮貌待人確實(shí)很重要。 三、深入明理、回歸生活。1聯(lián)系實(shí)際，深入明理（1）聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约涸诙Y貌待人方面是怎樣做的？有什么體會(huì)？通過剛才的學(xué)習(xí)，自己又有了什么新的認(rèn)識(shí)？（2）夸夸本班在對(duì)人有禮貌方面做的好的同學(xué)。（3）請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约河龅降牟欢Y貌待人的人的事例，以及當(dāng)時(shí)自己的感受。（4）小結(jié)：在與人交往的過程中，語言是表情達(dá)意的重要工具。有禮貌的話可以給人帶去無限的溫暖，粗魯無理的話傷害他人的情感和

7、自尊，使人聽后感覺像嚴(yán)冬一樣的寒冷。有句俗話說的好，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！保娔X演示：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。）因此我們說話時(shí)一定要注意態(tài)度要誠懇和氣，語言要文明得體。四、實(shí)際行動(dòng)，文明待人。（1）電腦演示：課后練習(xí)“議一議”（2）提問：請(qǐng)同學(xué)們看看他們這樣做對(duì)嗎？為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？（3）小結(jié)的要點(diǎn)：尊重他人，平等待人是做人的基本品德，我們對(duì)誰都應(yīng)該有禮貌，對(duì)后進(jìn)的或有缺點(diǎn)的同學(xué)同樣要尊重他們，理解他們，還應(yīng)幫助他們，使他們鼓起勇氣，樹立信心，激勵(lì)他們進(jìn)步。不能因?yàn)楸舜撕苁?，就不講禮貌，再熟的人相互之間也應(yīng)該做到彬彬有禮，否則，會(huì)影響彼此之間的關(guān)系。（4）小結(jié)：待人有禮，舉止文明，能夠給別人留下美好的印象，辦事更容易成功。四、總結(jié)同學(xué)們，這次主題活動(dòng)，大家表現(xiàn)得很積極，很活躍，通過活動(dòng)，我們?cè)鰪?qiáng)了文明禮儀意識(shí)。我們是祖國的未來和希望，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義的歷史重任。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做