學(xué)校春季教學(xué)方案三篇

1、學(xué)校春季教學(xué)方案三篇學(xué)校春季教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作，以縣教體局、縣教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生為動(dòng)身點(diǎn)，堅(jiān)持依法治教，努力提高老師的業(yè)務(wù)力量，切實(shí)轉(zhuǎn)變教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，整體提高教學(xué)管理水平，主動(dòng)穩(wěn)妥地推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。 二、工作要點(diǎn) 1.深化開展訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)。 2.主動(dòng)探究有效教學(xué)的途徑，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 3.穩(wěn)步推動(dòng)新課程實(shí)施，深化校本教研。 4.主動(dòng)開展全員賽教及教學(xué)能手、教壇新秀的評(píng)比活動(dòng)，推動(dòng)課改工作穩(wěn)步進(jìn)展。 5.連續(xù)抓好老師培訓(xùn)，搞好“師徒結(jié)對(duì)”、青年老師培育等活

2、動(dòng)，不斷提高青年老師綜合素養(yǎng)。 6.檢查、督促并指導(dǎo)微型課題的討論過(guò)程，確保順當(dāng)結(jié)題。 7.結(jié)合實(shí)際，開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)提高。 8.建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周進(jìn)班檢查評(píng)議以及聯(lián)系班級(jí)指導(dǎo)制度。 9.加強(qiáng)教育處自身建設(shè)，提升處室人員的服務(wù)意識(shí)和辦事效率。 三、詳細(xì)措施 （一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度，努力提高課堂質(zhì)量 1.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)法指導(dǎo)，扎實(shí)探究有效教學(xué)的途徑 要求各班主任及科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管，做到學(xué)習(xí)風(fēng)氣堂堂抓，時(shí)時(shí)抓，決不放松。指導(dǎo)同學(xué)課前預(yù)習(xí)方法，課堂質(zhì)疑和聽課方法，指導(dǎo)同學(xué)課后復(fù)習(xí)方法；注意課堂教學(xué)效率，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的隨便性，實(shí)行有效措施，充

3、分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，建立“比學(xué)趕幫超”的良好學(xué)風(fēng)和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。 探究有效教學(xué)的途徑主要從以下幾方面入手： 一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。老師在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用理論并進(jìn)展理論，這樣的理論才能成為活的理論，才能為己所用；二是走出常規(guī)的備課誤區(qū)。我們往往以為，要備好課，就是要仔細(xì)鉆研教材和大綱，備出每節(jié)課講授內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)以及教學(xué)方法、過(guò)程等。勿庸置疑，這些是必要的，但關(guān)鍵是，我們應(yīng)走進(jìn)同學(xué)的心里，找出同學(xué)的興奮點(diǎn)，備出真正讓同學(xué)感愛好的課。能夠備出這樣的課，是同學(xué)能輕松把握所授學(xué)問(wèn)的前提和保證，也是老師能永久感受課堂的新奇感和誘惑力的緣由所在；三是要有正確的教學(xué)

4、方法。在教學(xué)時(shí)應(yīng)留意遵循由易到難的授課規(guī)律；重視同學(xué)的動(dòng)手力量、參加面與參加度，要讓同學(xué)的思維在課堂上真正運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，真正的形成和老師的互動(dòng)；講究提問(wèn)的藝術(shù)，激起同學(xué)學(xué)習(xí)欲望和探究欲望；嘗試賞識(shí)訓(xùn)練，用一雙慧眼去發(fā)覺每位同學(xué)的閃完點(diǎn)，通過(guò)一次次的表?yè)P(yáng)，強(qiáng)化、鞏固這些“閃完點(diǎn)”，從而營(yíng)造出良好的師生氛圍；重視合作與質(zhì)疑；精講精練、講練結(jié)合；常常進(jìn)行教學(xué)反思，有效的勝利的反思，是開展有效教學(xué)的必要條件。 2.抓好備課管理 本學(xué)期語(yǔ)、數(shù)、外三科仍根據(jù)集體備課的要求，細(xì)心設(shè)計(jì)活頁(yè)教案，備課組合理分工，教案講求有用。各科老師要把培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量作為重要目標(biāo)，在既備同學(xué)又備教材的基礎(chǔ)上，寫出切實(shí)

5、可行的教案，做到周前備課，備教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，學(xué)法指導(dǎo)，教具預(yù)備，教學(xué)過(guò)程。各任課老師要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，填寫好添加欄與教學(xué)反思。教后小記或教學(xué)反思要結(jié)合實(shí)際單元小結(jié)要做到具體、詳細(xì)，有針對(duì)性。嚴(yán)格教案檢查，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課，網(wǎng)上挺直下載教案上課，或課后補(bǔ)教案現(xiàn)象的發(fā)生，教研組每月檢查兩次，教育處每月詳查一次。檢查教案統(tǒng)一實(shí)行卡片登記制度，詳實(shí)的把每次檢查教案中發(fā)覺的問(wèn)題，登記成卡片粘貼在教案本上。 3.加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管 各科老師要連續(xù)推動(dòng)候課制度，提前到班，為同學(xué)做好表率；加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織管理，向40分鐘要質(zhì)量，未經(jīng)教育處同意，絕不允許私自調(diào)課，凡教職工請(qǐng)假必需告知班級(jí)組以便支配頂崗（

6、較長(zhǎng)時(shí)間請(qǐng)假由教育處調(diào)整課節(jié)）。充分做好課前預(yù)備和規(guī)范要求，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提升授課藝術(shù)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。加強(qiáng)課堂、自習(xí)紀(jì)律管理力度，隨時(shí)滲透學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)訓(xùn)練，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。 4.嚴(yán)格同學(xué)作業(yè)檢查與學(xué)業(yè)檢測(cè)考查 各科老師要嚴(yán)格要求同學(xué)作業(yè)的書寫格式、工整程度、質(zhì)量和數(shù)量等，按xx三中同學(xué)作業(yè)管理方法執(zhí)行。作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，細(xì)心選擇，難易適中；提倡分層布置作業(yè)，依據(jù)不同同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，布置不同難度的作業(yè)，使不同層次的同學(xué)各有所獲。作業(yè)要求全收全改，精批細(xì)改，并作好記載，批改要有批號(hào)和次數(shù)標(biāo)識(shí)。作業(yè)及試卷批改要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行分析，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。各教研組要不定期抽查同學(xué)作

7、業(yè)，并向相關(guān)科任課老師反饋信息。教育處一學(xué)期對(duì)各班級(jí)各科作業(yè)詳查不少于兩次，并進(jìn)行不定期抽查。 加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)考查，仔細(xì)篇高質(zhì)量的電子課件于103“教育處”指定的子文件夾中。 6.上好信息技術(shù)課，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)管，堅(jiān)持抓好同學(xué)電腦制作長(zhǎng)效工作。 7.電教器材的用法應(yīng)常?；龊媒柽€和用法登記。 （五）加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)的管理，注意同學(xué)試驗(yàn)操作技能的培育 1.進(jìn)一步規(guī)范試驗(yàn)教學(xué)管理。要對(duì)比xx省試驗(yàn)教學(xué)普及縣（區(qū)）復(fù)查評(píng)估驗(yàn)收評(píng)分細(xì)則檢查梳理試驗(yàn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，連續(xù)建好“三帳”做好試驗(yàn)教學(xué)各項(xiàng)記錄。 2.扎實(shí)上好試驗(yàn)課，規(guī)范試驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理，提高試驗(yàn)開出率。 3.加強(qiáng)試驗(yàn)室的管理。規(guī)范各種表冊(cè)的填寫，檔

8、案健全規(guī)范，儀器藥品擺放整齊有序，搞好試驗(yàn)室儀器室衛(wèi)生，做好通風(fēng)、防潮、防塵和干凈工作。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等平安措施。 4.擬定四月份進(jìn)行的同學(xué)理化生試驗(yàn)操作競(jìng)賽活動(dòng)要提前做好預(yù)備，加強(qiáng)訓(xùn)練。 5. 理化生學(xué)科老師要加強(qiáng)對(duì)近幾年中考試驗(yàn)操作考試的討論，提前著手籌劃對(duì)全體同學(xué)操作技能的強(qiáng)化訓(xùn)練，確保今年初三班級(jí)在中考理化生試驗(yàn)操作考試中取得優(yōu)異成果。 （六）加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班級(jí)的管理和指導(dǎo) 1.畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重心，學(xué)期初要進(jìn)一步明確管理與責(zé)任目標(biāo)，抓好各科協(xié)調(diào)工作，三月底四月初仔細(xì)組織召開一次初三各學(xué)科復(fù)習(xí)備考研討會(huì)，切實(shí)搞好后期復(fù)習(xí)備考工作。 2.組織好初三班級(jí)的體育考試、理化生操作考

9、試、模擬考試并做好中考的各項(xiàng)籌備工作。 3.畢業(yè)班級(jí)全體老師要精誠(chéng)合作，樂于奉獻(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)管理，深化細(xì)致抓好課堂教學(xué)監(jiān)管，營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍，努力提高課堂教學(xué)效率，最大限度地提高中考成果。 （七）做好教育處日常工作，加強(qiáng)處室自身建設(shè) 1.全體處室成員要樹立“為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)”的理念，高效率、高質(zhì)量的完成各項(xiàng)常規(guī)性、事務(wù)性的工作。 2.全體成員要本著“分工明確、協(xié)調(diào)到位、落實(shí)到事、責(zé)任到人”的原則，確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)主動(dòng)主動(dòng)的完成所分擔(dān)的工作。 3. 加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，對(duì)編班、升級(jí)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)等進(jìn)行資格審查，規(guī)范學(xué)籍常規(guī)檔案及電子學(xué)籍檔案，同時(shí)協(xié)作班級(jí)組做好控輟保學(xué)工作，并于開學(xué)第一

10、周支配動(dòng)員流失同學(xué)返校就讀。 4.健全并管理好教育處各類資料、檔案。 真組織好期中、期末及初三摸底考試，各學(xué)科依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)組織單元檢測(cè)，切實(shí)搞好質(zhì)量分析。 5.連續(xù)實(shí)行班子成員全程檢查評(píng)議制度。教育處有針對(duì)性的確定被檢查對(duì)象，按方案每周支配班子成員深化課堂對(duì)老師上課、輔導(dǎo)、教案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，做好記載，并準(zhǔn)時(shí)反饋信息，教育處定期匯總、梳理存在的問(wèn)題，以促進(jìn)我校常規(guī)教學(xué)管理及老師常規(guī)教學(xué)水平。 6.大力提倡專業(yè)學(xué)習(xí)之風(fēng)，不斷更新訓(xùn)練理念。各科老師要不斷自學(xué)新課程教學(xué)相關(guān)學(xué)問(wèn)，不斷提高自身理論水平，主動(dòng)參與新課改的各級(jí)培訓(xùn)。本學(xué)期將依據(jù)老師年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)科特點(diǎn)連續(xù)要求老師寫讀書筆記。

11、主動(dòng)開展教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）、自制教具等教學(xué)成果征集評(píng)比和推舉工作。 （二）加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高 1.扎實(shí)組織好間周一次的集中教研組活動(dòng)，講求實(shí)效。每次活動(dòng)有方案、有組織、有內(nèi)容、有記載。校本教研要立足實(shí)際，立足常規(guī)，扎實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，教研工作要步入正?；８鹘萄薪M依照學(xué)校校本教研老師教學(xué)反思、同伴互助、專家引領(lǐng)要求、校本教研評(píng)估細(xì)則、校本討論實(shí)施方案與教學(xué)討論工作制度，依據(jù)本學(xué)期教育處工作要點(diǎn)，制定方案并開展活動(dòng)。各教研組要以課改教研為工作重點(diǎn)之一，研討新課程教法，確定新課改教研專題，定期分析研討實(shí)際問(wèn)題，提出相應(yīng)的解決方法和措施。 2.縣級(jí)微型課題討論工作抓

12、緊抓好。為進(jìn)一步促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，逐步將校本教研引向深化，上學(xué)期我校申報(bào)了縣級(jí)微型課題34個(gè)，立項(xiàng)33個(gè)。開題后，各課題負(fù)責(zé)人能協(xié)同成員主動(dòng)綻開討論，收集資料，撰寫討論方案、方案、論文等?，F(xiàn)距四月份結(jié)題已燃眉之急，教育處將在三、四月初分別檢查檢查縣級(jí)微型課題討論進(jìn)展?fàn)顩r與結(jié)題預(yù)備狀況，以確保能順當(dāng)結(jié)題。 3.連續(xù)開展全員賽教活動(dòng)，以及青年老師匯報(bào)課、骨干老師示范課等觀摩課和教學(xué)能手、教壇新秀的評(píng)比活動(dòng)。堅(jiān)持互聽互評(píng)，每學(xué)期學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)聽課不少于20節(jié)，組員不少于15節(jié)。 4.教研組要連續(xù)加強(qiáng)年青老師教學(xué)業(yè)務(wù)的校本培訓(xùn)工作（鋼筆字、粉筆字、一般話、講課藝術(shù)等，詳細(xì)按青年老師培育方案

13、執(zhí)行）。每學(xué)期“結(jié)對(duì)師徒”至少分別上兩節(jié)示范課和匯報(bào)課，并準(zhǔn)時(shí)評(píng)議。學(xué)期末按時(shí)上交相關(guān)材料，對(duì)“結(jié)對(duì)師徒”活動(dòng)開展?fàn)顩r分別進(jìn)行考核。 5.加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，提倡教學(xué)創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)效率。確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)理念，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。課堂上既面對(duì)全體同學(xué)又因材施教，既要進(jìn)行分類教學(xué)又要搞好個(gè)別化教學(xué)。重視同學(xué)的體驗(yàn)與情感看法的改變，培育同學(xué)的非智力因素。促進(jìn)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)與傳統(tǒng)訓(xùn)練技術(shù)的互補(bǔ)。 （三）主動(dòng)開展課外活動(dòng)，培育同學(xué)個(gè)性特長(zhǎng) 1. 拓寬學(xué)習(xí)溝通渠道，加強(qiáng)校際間溝通研討。結(jié)合縣上“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，綻開座談與培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教學(xué)骨干、名師的先

14、進(jìn)教學(xué)理念與方法，在實(shí)踐中借鑒運(yùn)用，提高自身課堂教學(xué)的有效性。 2.適時(shí)舉辦學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。三月份數(shù)學(xué)組組織一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，信息技術(shù)組組織一次同學(xué)電腦繪畫評(píng)比活動(dòng)；四月份理化生組組組織一次同學(xué)試驗(yàn)操作競(jìng)賽活動(dòng)，五月份語(yǔ)文教研組組織一次同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)，英語(yǔ)組開展一次英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)演講競(jìng)賽活動(dòng)，六月份政史地教研組開展一次時(shí)事政治競(jìng)答活動(dòng)。 3.強(qiáng)化同學(xué)實(shí)踐力量、創(chuàng)新力量培育。理化生組、美術(shù)組組織評(píng)比優(yōu)秀“三小”作品，不斷豐富展室作品內(nèi)容，并于五月份擇優(yōu)上報(bào)。 4.加強(qiáng)藝術(shù)課程教學(xué)，廣泛開展愛好小組活動(dòng)和課外主題實(shí)踐活動(dòng)。大力開展陽(yáng)完體育活動(dòng)，仔細(xì)抓好“三操”“兩課”，連續(xù)加強(qiáng)籃球隊(duì)、田徑隊(duì)訓(xùn)練；體

15、育組提前籌備，仔細(xì)組織好春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。 5.搞好音、體、美、信息技術(shù)等課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)組織與管理，培育同學(xué)的愛好，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 6.體育訓(xùn)練隊(duì)、音樂美術(shù)、信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)等愛好小組按方案開展活動(dòng)，做到有方案、有記錄、有效果、保平安，培育出一支訓(xùn)練有素、能隨時(shí)參賽的隊(duì)伍。 7.主動(dòng)開展讀書活動(dòng)，開展有關(guān)的讀書征文活動(dòng)。 （四）加強(qiáng)信息化教學(xué)培訓(xùn)與應(yīng)用，加快與學(xué)科有效整合步伐 1.信息技術(shù)組加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及網(wǎng)絡(luò)資源管理，加強(qiáng)校本資源庫(kù)建設(shè)，搞好訓(xùn)練專網(wǎng)建設(shè)、管理與維護(hù)。 2.加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)管理，準(zhǔn)時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，將各處室供應(yīng)的新聞宣揚(yáng)報(bào)道準(zhǔn)時(shí)編輯并上傳。 3信息組對(duì)老師制作課件

16、過(guò)程中的疑難問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下訓(xùn)練教學(xué)及現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)與各學(xué)科有效整合進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)，對(duì)“班班通”設(shè)備常常進(jìn)檢查與維護(hù)。 4.加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用。每位老師要充分利用教室“班班通”或多媒體教室設(shè)備應(yīng)用于常規(guī)課堂教學(xué)，并填好信息化教學(xué)資源應(yīng)用課記錄表。 5.開展課件展評(píng)活動(dòng)。每學(xué)期各任課老師至少上傳1為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范化精細(xì)化管理，扎實(shí)全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，不斷提高學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期教學(xué)工作方案。 學(xué)校春季教學(xué)方案 篇2 新學(xué)期，我校家長(zhǎng)學(xué)校要在各級(jí)主管部門的挺直領(lǐng)導(dǎo)下，在.各方面的大力支持關(guān)懷下，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，切實(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平得到提高。特制定本

17、學(xué)年度家長(zhǎng)課程教學(xué)方案。 一、教學(xué)任務(wù)目標(biāo) 1、了解家庭文化背景，家庭訓(xùn)練是影響孩子成人成才的一個(gè)重要因素，家長(zhǎng)要留意自己的言傳身教，以讓孩子健康成才。 2、讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子，并關(guān)心自己的孩子設(shè)定人生目標(biāo)，讓孩子重德重才，讓孩子明白學(xué)會(huì)做人是立身之本。 3、讓家長(zhǎng)能關(guān)心孩子培育健康的審美情趣，培育主動(dòng)向上的心理。 4、關(guān)心孩子遵紀(jì)遵守法律，愛護(hù)孩子的合法權(quán)益，也是家長(zhǎng)的重要使命。 5、家長(zhǎng)應(yīng)把握有關(guān)關(guān)心孩子防治常見疾病，做一個(gè)學(xué)習(xí)型家庭的合格家長(zhǎng)。 二、開課時(shí)間 上半年：第一次開課時(shí)間定為4月7日，其次次開課時(shí)間定為6月9日 三、授課老師 各班班主任 四、教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容主要從牽手兩

18、代親子課程相應(yīng)班級(jí)段的教材中選取。也可以依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，敏捷把握，穿插校本教材。 五、工作措施 、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。 、落實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡纳险n時(shí)間。 、細(xì)心選擇“家長(zhǎng)學(xué)校”的上課老師。 、保證“家長(zhǎng)學(xué)校”的學(xué)員的參加率。每次上課前一周以內(nèi)，發(fā)出書面通知，并準(zhǔn)時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推動(dòng)家校聯(lián)系，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，來(lái)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校訓(xùn)練的評(píng)價(jià)與建議。 、采納多種形式，豐富“家長(zhǎng)學(xué)校”的活動(dòng)。 本學(xué)期初，依據(jù)學(xué)校工作支配及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)方案，做到有序?qū)嵤０捶桨缸屑?xì)實(shí)施。能留意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)

19、調(diào)查討論，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。開展詢問(wèn)服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭訓(xùn)練中遇到的疑難問(wèn)題賜予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高討論水平。 、抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高全體老師及家長(zhǎng)的家教理論水平。 每一位家長(zhǎng)學(xué)校的老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，把握新學(xué)問(wèn)，形成新觀念，使我們的家庭訓(xùn)練指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。本學(xué)期，我們將通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)校”的活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭訓(xùn)練面臨的新狀況、新問(wèn)題，明確新形勢(shì)下家庭訓(xùn)練的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要?jiǎng)由?，從家庭?xùn)練的實(shí)際動(dòng)身，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新訓(xùn)練觀念，提高家庭訓(xùn)練的水平。 、抓常規(guī)管理，切

20、實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。 豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增加吸引力和實(shí)效性，本學(xué)期，從同學(xué)的需要、家長(zhǎng)的需要?jiǎng)由碡S富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式。 學(xué)校春季教學(xué)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家中長(zhǎng)期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要和全國(guó)訓(xùn)練工作會(huì)議精神為主線，以學(xué)校五年進(jìn)展規(guī)劃為支撐，以教研室工作要點(diǎn)為指南，以精細(xì)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，不斷提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)及個(gè)人素養(yǎng)，切實(shí)促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的.提升，努力追求一種有效的管理、有效的教學(xué)、有效的評(píng)價(jià)，專心打造好附小的教學(xué)品牌。 二、工作目標(biāo) 1、堅(jiān)持常規(guī)為本，深化開展同課異構(gòu)活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教學(xué)規(guī)范化、高效化水平，不斷強(qiáng)化高效課

21、堂構(gòu)建工作。 2、踐行科學(xué)質(zhì)量觀，科學(xué)、規(guī)范、高效地提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新跨越。 3、借全國(guó)老師培訓(xùn)年的東風(fēng)，狠抓老師培訓(xùn)工作，全面提高我校老師素養(yǎng)。 三、工作措施 （一）均衡齊優(yōu)進(jìn)展，有效運(yùn)行，使教學(xué)常規(guī)更精細(xì)。 “備、教、批、輔、改、思”是教學(xué)六大常規(guī)工作。本學(xué)期我們將加大對(duì)這六大常規(guī)工作的管理和監(jiān)控，教育室人員做到每日上午、下午兩巡查并仔細(xì)做好記載，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時(shí)處理，確保教學(xué)秩序有條不紊，教學(xué)工作有效運(yùn)行，使教學(xué)常規(guī)更精細(xì)。 1、 備課改革分類推動(dòng) 課堂是教學(xué)的主陣地。備好課才能生成精彩的課堂，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期我們將分類推動(dòng)以下三種形式的備課： （1）合情提倡情智誠(chéng)信

22、備課 情智誠(chéng)信備課是指一些教齡較長(zhǎng)（XX年以上），教學(xué)閱歷豐富的語(yǔ)數(shù)老師，他們已經(jīng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在訓(xùn)練教學(xué)道路上有自己獨(dú)特的思想與方法，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)可進(jìn)行情智誠(chéng)信備課。要求備課老師在教材上仔細(xì)批畫圈點(diǎn)，做好提綱式備課，每月撰寫四篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、反思或案例、隨筆等。 （2）科學(xué)引導(dǎo)共享集智式備課 集智式備課即3+1+1式備課。學(xué)校將選派教研主動(dòng)性高、教研活動(dòng)扎實(shí)開展的語(yǔ)數(shù)教研組參與此類備課。每個(gè)小組集體備課時(shí)，每個(gè)成員要擔(dān)當(dāng)一次主講任務(wù)，課前主備人要說(shuō)明設(shè)計(jì)的依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法，并提前搜集好三份名師教案在組里學(xué)習(xí)，其它成員要圍繞力量進(jìn)展、教法學(xué)法等方面進(jìn)行研討，

23、充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案。上課后，依據(jù)實(shí)際狀況每位成員要當(dāng)場(chǎng)書寫評(píng)課材料，再結(jié)合自己的特長(zhǎng)以及所教班級(jí)的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課，形成個(gè)案。本學(xué)期，每位老師除了準(zhǔn)時(shí)地在書上批、畫、點(diǎn)、評(píng)以及作為單元中心主講人的3+1+1的具體材料外，還須有16篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。 （3）細(xì)心指導(dǎo)特色化備課 我們要求新入校老師、青年老師，特殊是小高職稱未評(píng)的老師以及語(yǔ)數(shù)學(xué)科外的其他科目老師進(jìn)行特色化備課。備課老師必需在備課本上仔細(xì)備課，嚴(yán)禁復(fù)印和照抄。每位老師必需依據(jù)教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)狀況制定出特色化教案，以教案指導(dǎo)教學(xué)行為，有效提高教學(xué)質(zhì)量。這樣針對(duì)每位老師的不憐憫況分類推動(dòng)備課制度，必將使老師們收獲更多訓(xùn)練才智、訓(xùn)練閱歷。 2、 文化課堂高效綻開 本學(xué)期我們將連續(xù)發(fā)揮訓(xùn)練專家上官校長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，以本校老師帶動(dòng)分校老師的方式促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)，確保文化課堂高效綻開。教育處除連續(xù)培育青年老師，輔導(dǎo)新老師以外，還將不定期對(duì)老師進(jìn)行隨堂聽課，加強(qiáng)對(duì)老師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育處要深化課堂進(jìn)行跟蹤聽課，老師與老師之間也要常常性推門聽課，在聽課后要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行評(píng)課溝通。我們期盼本校老師的課堂是生動(dòng)的有深度的有效課堂，我們期望分校老師在本校走教老師的示范引導(dǎo)下逐步形成有個(gè)性的、能促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面提升的有效課堂。 3、 特