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文檔簡介
1、幼兒園大班數(shù)學教學方案(精選3篇)幼兒園大班數(shù)學教學方案1 一、狀況分析: 通過上學期的教與學,幼兒已初步把握了16的加減運算,理解了16的數(shù)的組成,另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了深厚的愛好,在他們的摸索發(fā)覺中進展了空間思維力量。在活動中還發(fā)覺他們對于動手操作,自己嘗試的活動特別有愛好和耐煩,所以在以后的活動中力求新、奇,恰當?shù)厝诤蠈W問和趣味。 二、學期目標: 1、教幼兒學習610數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。 2、教幼兒學習10以內(nèi)的加減,正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,體驗加減、互逆關系。 3、教幼兒學習等分實物或圖形,并區(qū)分物體的高矮。
2、4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形,學習交集分類。 5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。 6、教幼兒熟悉球體、圓柱體,能依據(jù)形體特征進行分類,體驗平面和立體圖形之間的關系。 7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右,會向左右轉動。 8、教幼兒熟悉時鐘,學著看整點和半點,學習看日歷,知道一星期中每天的名稱和挨次。 9、教幼兒熟悉一元以內(nèi)的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。 10、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程和結果。 11、在老師
3、的關心下能歸納、概括有關數(shù)學閱歷,學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題,能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。 12、培育幼兒主動主動的進行數(shù)學活動,學會快速,有條理的擺放、整理活動材料。 三、教學進度表: 2月 1.學習園務 方案,在此基礎上結合本組實際狀況確定本學期教研組特色及討論重點。 2.實踐活動斜坡與球及評析研討。 3.進行混班主題嬉戲內(nèi)容的商討并做好相關的預備。 3月 1.策劃、組織植樹節(jié)幼兒.實踐活動。 2.溝通各班探究型主題活動的開展狀況,研討主題的選擇和確立。 3.開展大班幼兒幼小連接的家長講座。 4月 1.實踐活動 主題嬉戲中對幼兒的.性進展和探究行為進行
4、觀看、評析。 2.收集、溝通有關幼兒.性進展的活動或嬉戲內(nèi)容。 5月 1.就主題嬉戲中大班幼兒的.性進展對其探究力量的影響進行初步研討。 2.參觀學校,做好幼小連接工作。 3.進行大班幼兒任務意識及完成任務力量的調(diào)查討論的結題工作。 6月 1.方案、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。 2.邀請學校老師、一班級同學及家長到園座談。 3.幼兒.性活動或嬉戲案例的收集、匯總。 4.針對教研方案以及實施狀況進行學期小結,對下學期的教研活動提出建議。 幼兒園大班數(shù)學教學方案2 一、狀況分析: 通過上學期的教與學,幼兒已初步了解了10以內(nèi)加,減法的運算,以及10以內(nèi)連加和連減,加減混合運算。另外對于20以內(nèi)不
5、進位加法和不退位減法產(chǎn)生了深厚的愛好,在他們的摸索發(fā)覺中進展了空間思維力量。在活動中還發(fā)覺他們對于動手操作,自己嘗試的活動特別有愛好和耐煩,所以在以后的活動中力求新、奇,恰當?shù)厝诤蠈W問和趣味。 二、學期目標: 1、復習10以內(nèi)數(shù)的加減法,10以內(nèi)數(shù)的連加、連減及10以內(nèi)數(shù)的加減混合運算。 2、教幼兒學習一些比較簡潔的應用題。 3、通過反復練習計算進一步把握20以內(nèi)的不進位加法以及不退位減法的計算方法。 4、教幼兒學習相同數(shù)相加,為以后學習乘法做預備。 5、引導幼兒學習按物體的多少來目測數(shù)群以使幼兒快速又精準的看出物體的數(shù)量。 6、教幼兒學習等量代換,平均安排了解“平均”的含義,為以后學習除法打
6、了基礎。 7、教幼兒熟悉50以內(nèi)的數(shù),學會比較數(shù)的大小。 8、引導幼兒學習100以內(nèi)的整10加法、減法。 9、關心幼兒熟悉個位、十位、百位。 10、學習進位加法、退位減法、等式加減、堅式加減法。 11、熟悉圓錐體,區(qū)分圓錐體與圓柱體。 12、熟悉橢圓體,區(qū)分橢圓體與球體。 13、熟悉時鐘,鞏固對一刻鐘和45分鐘的熟悉。 14、復習以主體為中心區(qū)分左右。 15、引導幼兒通過數(shù)格子、涂格子,感知面積的守恒。 三、詳細措施 1、老師依據(jù)數(shù)學方案按時開展數(shù)學活動。 2、為幼兒供應多種操作,探究的機會,鼓舞幼兒主動操作,探究。 3、結合實際生活中的物品關心幼兒學習,理解數(shù)學學問。 4、結合嬉戲活動,操作
7、,鞏固數(shù)學學問。 5、結合操作卡片,關心幼兒學習上,理解數(shù)學學問。 6、家長協(xié)作老師,共同關心幼兒學習,理解數(shù)學學問。 幼兒園大班數(shù)學教學方案3 大班數(shù)學訓練的主要任務是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的.閱歷,把握粗淺的數(shù)學學問,培育幼兒對數(shù)學的愛好和初步的運用數(shù)學學問熟悉事物的力量,為入學校學習打好必要的基礎。 一、教材分析 通過數(shù)學活動培育幼兒的熟悉力量,通過供應充分的條件,為幼兒設計多種活動,引導幼兒運用各種感官,觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達到解決問題的力量。大班數(shù)學訓練的主要有分類,排序和對應等數(shù)學基礎學問,
8、10以內(nèi)數(shù)的意義,學習20以內(nèi)的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺學問。 二、同學基本狀況分析 由于環(huán)境、訓練條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心進展上存在個體之間的差異,不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、力量等方面的不同,這就形成了兒童的個性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和個性差異,所以在上課的時候,老師要因材施教的進展幼兒的力量,帶領幼兒仔細開展數(shù)學活動,使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。 三、學期目標 1.教幼兒學習110的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。 2.正確的方法書寫110的數(shù)字。 3.教幼兒學習20以內(nèi)的加減,正確快速地把握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。 4.幼兒學習分實物或圖形,并區(qū)分物體的
9、高矮、遠近5.教幼兒熟悉正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形,并能快速地區(qū)分。 6.引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)分左右,會向左、向右移動。 7.培育幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結果。 8.在老師的關心下能歸納、概括有關數(shù)學體驗,學習從不同角度,不同方面思索問題,能通過觀看、比較,類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。 9.培育幼兒主動主動的進行數(shù)學活動。 四、美術方面: 美術,是一門藝術類學科,在學習美術過程中,孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物,還能培育孩子的動手力量,培育孩子的藝術修養(yǎng)。在本學期的美術教學中,我們將會依據(jù)教材給孩子各方面的培育。 1、本學期的美術,更多
10、的是繪畫,給孩子多的繪畫機會,孩子對線條的定義就能更清晰,線條就能畫得更好,更清楚,更合乎要求。在此期間,對孩子的涂色過程也要嚴格抓,讓幼兒不要涂出線條外,涂色時按挨次涂,有規(guī)律地涂色,不能污七八糟地畫。 2、其次,則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩子的動手力量,讓幼兒在操作中探究發(fā)覺其中的奧妙。其中還穿插著美術嬉戲,讓幼兒在學中玩,玩中學,提高幼兒對學美術的愛好,更好地協(xié)作老師學好美術,增加自己的動手力量。 五、音樂方面 1、音樂,是深受我班幼兒寵愛的一門學科,孩子們喜愛唱喜愛跳,呈現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學期,孩子們又將學到一些新歌,增加一些音樂小常識。本學期的音樂,除了簡潔的一些兒歌外,更多的是音樂觀賞和律動,還有音樂嬉戲。音樂是一門豐富的學科,孩子們都特殊喜愛,我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍,讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中,學會用自己的方式呈現(xiàn)自己,培育幼兒的表現(xiàn)力,讓他們大膽、英勇地展現(xiàn)自我。多讓幼兒觀賞音樂,聽不同類型的音樂,歌曲,感受音樂的多樣化和豐富,讓幼兒增進學問,而多聽音樂,不僅有利于孩子的聽力,有些輕音樂也可關心孩子修身養(yǎng)性,幫孩子完全靜下心來。 2、本學期雖然沒有明確的教材,可是,我們也依舊會把音樂教學做到,把音樂課上生動,讓孩子真正地喜愛音樂,讓每一個孩子敢大膽地展現(xiàn)自己。 六
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