高鎮(zhèn)中學(xué)2011

1、 高鎮(zhèn)中學(xué)2011-2012年第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 以縣局的工作思路為指導(dǎo)，以“精細(xì)化管理、精致化教學(xué)、精品化辦學(xué)”為思路，努力追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)化、管理科學(xué)化、發(fā)展特色化。緊緊圍繞“打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”這一主題，精心打造初中教育品牌。 二、目標(biāo)任務(wù)1、德育建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教師兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支合格過硬的教師隊(duì)伍。積極開展學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育模式的研究。強(qiáng)化校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)生行為規(guī)范教育。2、教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，做好七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)的全員質(zhì)量跟蹤管理，力爭(zhēng)縣局期中、期末質(zhì)量檢測(cè)各科平均分、及格率、優(yōu)秀率全部進(jìn)入全縣前十名的行列，年級(jí)總平均分占居

2、全縣前五名的位次。努力挖掘特長(zhǎng)生的潛能，打造一支音體美過得硬的特色隊(duì)伍，在各級(jí)各類比賽中，力保一、二、三等獎(jiǎng)。3、教學(xué)管理。建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，堅(jiān)決克服教學(xué)的隨意性和盲目性。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。4、校本教研。以互聽互評(píng)為切入點(diǎn)，開展部分學(xué)科的主體研究，主要解決聽課聽什么，評(píng)課評(píng)什么，如何處理教學(xué)疑難等問題。通過對(duì)教學(xué)課題的突破，提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，逐步形成適合本校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法和路子。5、安全衛(wèi)生。強(qiáng)化安全教育、環(huán)境衛(wèi)生教育，創(chuàng)建平安和諧校園，努力提升校園文化內(nèi)涵。三、工作措施 （一）、隊(duì)伍建設(shè)1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要?jiǎng)?chuàng)

3、設(shè)和諧、信任的工作氛圍；建設(shè)高效、民主、務(wù)實(shí)、關(guān)愛的工作作風(fēng)；工作抓住時(shí)機(jī)，決策慎重、果斷；要深入工作之中，想事、干事，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃；要搞好協(xié)調(diào)，做到既有分工，又有合作；要以身作則，不斷提高自身的管理能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、人格魅力，要敢于對(duì)老師說“向我看齊”。努力形成懂管理、理念新、和諧共贏的干部隊(duì)伍。牢記兩個(gè)“務(wù)必”，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度。領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持深入課堂，每學(xué)期聽課不得少于50節(jié)。2、教師隊(duì)伍建設(shè)。要努力營(yíng)造愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表的良好風(fēng)氣；加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)

4、禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學(xué)生；堅(jiān)決不給學(xué)生搞有償家教，堅(jiān)決不為學(xué)生擅自訂購輔導(dǎo)資料，堅(jiān)決不將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間不理不問。要學(xué)會(huì)合作，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺(tái)、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠(chéng)和善待相處，營(yíng)造既有直率的批評(píng)與自我批評(píng)、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起一種能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢(shì)。（二）、德育工作1、要強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。中學(xué)生日常行為規(guī)范，使協(xié)議和日常行為規(guī)范要入耳入腦，記在心里，體現(xiàn)在行動(dòng)上。在學(xué)生中倡導(dǎo)“五有”、“五無”

5、?！拔逵小奔矗赫n堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，學(xué)習(xí)有進(jìn)步；“五無”即：地上無紙屑，墻上無污漬，門窗無劃痕，課桌無雜物，設(shè)備無破損。班主任要做好“心理障礙”、“行為習(xí)慣”等特殊學(xué)生的幫扶工作，力爭(zhēng)不放棄一個(gè)學(xué)生。 2、“學(xué)生管理就是班級(jí)管理”。因此要繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班主任的學(xué)習(xí)、交流，提高班主任工作水平，本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持班主任例會(huì)制度。為切實(shí)抓好校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，各年級(jí)各班要繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持填寫好班級(jí)工作日志，班主任對(duì)學(xué)生的出勤情況、班內(nèi)學(xué)生表現(xiàn)每周一公布，每月一小結(jié)。3、班主任要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理，每天至少要找一名學(xué)生談心，每周至少要開

6、一次不同形式的主題班會(huì)，每月至少要有一次與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，每學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)議。班主任要切實(shí)做好學(xué)情分析，建立“學(xué)困生”、“貧困生”、“幫扶生”檔案，要有計(jì)劃、有步驟、有方法的做好轉(zhuǎn)化工作。4、繼續(xù)充分利用周會(huì)、班會(huì)、校園廣播、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、道德觀念教育、誠(chéng)信教育、法制教育、安全教育與文明養(yǎng)成教育，尤其要突出道德建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。每周主題教育活動(dòng)務(wù)求實(shí)效，打造各年級(jí)組每學(xué)期特色主題教育活動(dòng)。堅(jiān)決反對(duì)以課代會(huì)、以考代會(huì)、以事代會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生。5、努力做好學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合工作。定期通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、通訊聯(lián)絡(luò)、法制報(bào)告會(huì)、致家

7、長(zhǎng)公開信等途徑，宣傳正確的教育觀，爭(zhēng)取社會(huì)與家長(zhǎng)的支持，努力為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。（三）、教學(xué)工作本學(xué)期學(xué)校對(duì)各年級(jí)組提出不同層次的要求，即：抓好七年級(jí)教學(xué)，打好基礎(chǔ)，不能出現(xiàn)偏科；加強(qiáng)八年級(jí)教學(xué)，嚴(yán)防兩極分化，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展；抓實(shí)九年級(jí)教學(xué)，謀方法求突破，培養(yǎng)優(yōu)等生。主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，要進(jìn)一步深入教學(xué)一線，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，從問題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)管理。教導(dǎo)處和政教處要狠抓教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、每月一試工作,制定出詳實(shí)的檢查標(biāo)準(zhǔn)。 1、備課：教師要鉆研課標(biāo)、教材、教法、學(xué)生。要堅(jiān)持同頭備課，要多進(jìn)行研究、交流，確定章節(jié)的知識(shí)系統(tǒng)和知識(shí)要點(diǎn)。備課應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為：備教材要融會(huì)

8、貫通、備學(xué)生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)確熟練、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領(lǐng)、備練習(xí)要舉一反三、備作業(yè)要難易得當(dāng)、備教案要詳略得體、備語言要言簡(jiǎn)意賅。每節(jié)課后能寫好教學(xué)反思。2、上課：要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。講課時(shí)間要少，講課內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)手段要新，教學(xué)語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維過程，使學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要杜絕個(gè)體經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，以老思路代替新方法。3、輔導(dǎo)：要把自習(xí)時(shí)間還給學(xué)生，保證學(xué)生有做作業(yè)和消化、吸收知識(shí)的時(shí)間。切忌濫發(fā)無選擇地練習(xí)篇子，以大題量無端地?fù)p耗學(xué)生的時(shí)間。分管年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、任課教師要切實(shí)

9、保證自習(xí)的安靜，學(xué)科教師要及時(shí)入班輔導(dǎo)。4、作業(yè)批改：要細(xì)，要及時(shí)。通過批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問題和教學(xué)中的不足。作業(yè)要適量，要分出層次。對(duì)不同程度的學(xué)生要有不同的要求，要擯棄一刀切，堅(jiān)決反對(duì)懲罰性作業(yè)。（四）、校本教研1、本學(xué)期繼續(xù)把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程。 2、學(xué)校將在第3、4周進(jìn)行全校任課教師檢查性聽課,加強(qiáng)聽推門課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)。3、本學(xué)期注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)與鼓勵(lì)，加強(qiáng)對(duì)

10、青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。實(shí)施“名師工程”，推出“校園名師”，確定“骨干教師”，選拔“教學(xué)新秀”，并開展一系列的聽課活動(dòng)。如研究課、實(shí)驗(yàn)課、模式課、創(chuàng)新課，并通過說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，探索教學(xué)新路，為青年教師早日脫穎而出，努力構(gòu)建專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。 4、本學(xué)期在教師中開展“三個(gè)一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，即參加一次培訓(xùn)；上一節(jié)模仿課；進(jìn)行一次課堂教學(xué)示范。5、學(xué)科教研組要經(jīng)常性地互相聽課、評(píng)課，疑難問題探討等小型多樣的活動(dòng)，形成“平時(shí)隨時(shí)研，每周重點(diǎn)研”的教研氛圍。6、學(xué)校要繼續(xù)組織部分教師到外校外地聽課學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展校內(nèi)評(píng)優(yōu)課、評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課活動(dòng)。通過校本培訓(xùn)，全力提高教師把握新課標(biāo)、實(shí)施新教材的能力。7、本學(xué)

11、期教師聽課不少于15節(jié)。一定做到聽課后及時(shí)評(píng)課，一課一交流。學(xué)校要采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導(dǎo)性聽課相結(jié)合的辦法，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。（五）、安全工作1、完善安全規(guī)范和突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制。增強(qiáng)突發(fā)事件應(yīng)急處置能力，科學(xué)設(shè)置預(yù)案，做好演練教育，確保機(jī)制完善，責(zé)任明確，運(yùn)轉(zhuǎn)有序，力求實(shí)現(xiàn)無重大安全事故和安全責(zé)任事故。2、全體教師人人參與，層層監(jiān)控，面面俱到，事事落實(shí)。按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的要求，使全體教職員工都承擔(dān)起校園安全管理的責(zé)任。本學(xué)期學(xué)校每月繼續(xù)在校內(nèi)開展一次安全“四排查”活動(dòng)：即排查管制刀具、排查學(xué)生矛盾、排查與社會(huì)人員來往、排查學(xué)生小團(tuán)伙。對(duì)學(xué)生

12、上下學(xué)交通安全的管理，我們?nèi)匀辉谛ｉT外關(guān)鍵路段設(shè)置安全值班崗，指定專人疏導(dǎo)交通。要加強(qiáng)雙休日值班和夜間值班的管理，值班教師必須按照值班表及時(shí)到崗，不得以任何理由延誤、曠崗，保持學(xué)校24小時(shí)有人值班。3、切實(shí)加強(qiáng)住校生安全管理工作。健全學(xué)生宿舍管理制度，加強(qiáng)宿舍管理員安全責(zé)任意識(shí)教育和管理能力培訓(xùn)，提高學(xué)生宿舍管理服務(wù)水平。堅(jiān)持查夜和陪寢制度，做好學(xué)生宿舍管理記載，重視學(xué)生宿舍清潔衛(wèi)生及傳染病防控。加強(qiáng)學(xué)生宿舍用電、消防、設(shè)備設(shè)施等方面的安全隱患排查和整治。4、切實(shí)加強(qiáng)食品安全管理工作。嚴(yán)把食堂、商店進(jìn)貨渠道，建立出庫入庫臺(tái)賬制度，堅(jiān)決防止學(xué)生食物中毒事件的發(fā)生。政教處、總務(wù)處加大對(duì)食堂、商店、

13、宿舍的督查力度，從每一個(gè)環(huán)節(jié)上把好師生的安全關(guān)。組織有關(guān)人員到外校參觀學(xué)習(xí)，盡快規(guī)范食堂、商店、學(xué)生宿舍管理，讓社會(huì)、家長(zhǎng)、師生對(duì)食堂、商店、宿舍有一定的信譽(yù)度和滿意度。 （六）、環(huán)境建設(shè) 1、以校舍改造為契機(jī)，加強(qiáng)人文環(huán)境管理。本學(xué)期，在學(xué)校財(cái)力允許的情況下，要搞好室內(nèi)文化建設(shè)，做到環(huán)境育人，文化育人。班級(jí)的黑板報(bào)，做到優(yōu)質(zhì)化、精品化。室內(nèi)環(huán)境要洋溢著文化氛圍，樓梯、走廊要有激勵(lì)性提示語，辦公室、實(shí)驗(yàn)室要懸掛各種應(yīng)該具備的規(guī)章制度，使樓內(nèi)文化初步展示育人的功能。 2、恢復(fù)環(huán)境衛(wèi)生檢查制度。本學(xué)期，政教處結(jié)合實(shí)際情況，著手制定環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比細(xì)則和實(shí)施辦法，并按班重新劃定衛(wèi)生區(qū)域，以加快環(huán)境衛(wèi)生工

14、作的進(jìn)度。 （七）、其他工作1、音體美教學(xué)。本學(xué)期，我校配備了音、體、美專職教師。要堅(jiān)持上好每一節(jié)課，突出特色抓特長(zhǎng)，力爭(zhēng)在各級(jí)各類比賽中，要有顯赫的成績(jī)。繼續(xù)開展大課間活動(dòng)，上好“兩操”，促使學(xué)生身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)不斷提高。注重對(duì)體育隊(duì)、興趣小組等特色隊(duì)伍的訓(xùn)練。2、媒體教學(xué)。新的教學(xué)設(shè)備，已經(jīng)安裝到位，每個(gè)教室都配有正頭、實(shí)物投影和計(jì)算機(jī)各一臺(tái)。因此，每位教師要充分利用電子備課室的網(wǎng)絡(luò)資源，有效合理地運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)設(shè)備，使其為學(xué)科教學(xué)服務(wù)，為教育活動(dòng)服務(wù)。四十歲以下教師要學(xué)會(huì)制作12個(gè)課件，學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)課例、教學(xué)課件和教學(xué)思想的原創(chuàng)。3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。學(xué)校已經(jīng)安裝完成理、化、生學(xué)科單軌實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室和儀器室，要按照課程標(biāo)準(zhǔn)上足上好演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課，并對(duì)每次學(xué)生試驗(yàn)做好資料留蹤。4、檔案整理。學(xué)校檔案管理是學(xué)校常規(guī)管理的重要組成部分,因此政教處要進(jìn)一步提高檔案管理水平,設(shè)專人負(fù)責(zé)文字檔案和電子檔案的編輯整理，分段分時(shí)有效地整理裝訂和微機(jī)錄入各種教學(xué)資料。5、器材管理。體育教師要做好體育器材、體育場(chǎng)地的管理，避免體育器材亂扔亂放現(xiàn)象，杜絕安全事故的發(fā)生。6、財(cái)務(wù)管理?？倓?wù)處必須確立服務(wù)意識(shí),做好各項(xiàng)后勤保障工作。要做到精打細(xì)算，合理開支。不違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，