三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)一課一練Module 2 Unit 1外研社

1、Module 2Unit 1 Were making a cake.同步練習(xí) 每個(gè)單詞寫(xiě)三遍make_quiet_idea_ 認(rèn)一認(rèn)，連一連1. A. noodles2. B. plane3. C. kite4. D. cake 判斷下列短語(yǔ)與圖片是(T)否(F)相符( ) 1. playing the piano ( ) 2. playing the drums ( ) 3. making a plane ( ) 4. making rice ( ) 5. making noodles 翻譯下列句子1. Please be quiet! I'm working._2. What ar

2、e you doing?_3. Let's make a cake for Mum and Dad!_4. Please stop! Go and make your cake._5. Children, please go to your room!_ 閱讀短文，連一連Look at my family. My father is reading a book. My mother is listening to music(音樂(lè)). My brother is playing football on the grass. Jack and I are making a plane.

3、1. A. my father2. B. my mother3. C. my brother4. D. jack and I參考答案一、略二、X k B 1 . c o m1D 2C 3B 4A三、1. T 2. T 3. F 4. F 5. T四、1.請(qǐng)安靜!我正在工作2.你/你們正在做什么?3.我們給爸媽做一個(gè)蛋糕吧!一般說(shuō)來(lái)，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門(mén)博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱(chēng)之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”

4、可稱(chēng)為“教師”概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。4.請(qǐng)停下來(lái)!去做你/你們的蛋糕。5.孩子們,請(qǐng)回到你們的房間!教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。五、1D 2A 3B 4C一般說(shuō)來(lái)，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門(mén)博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱(chēng)之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“