愛心責(zé)任心操守演講稿

1、前一段時間，市上舉辦了網(wǎng)上班主任培訓(xùn)，看著一篇篇富有哲理的美文，聽著一個個極具導(dǎo)向的視頻，品味著一份份充滿愛心的體會，我在想，一位出色的專家，一名優(yōu)秀的教師，他們成功的原動力是什么？是功名？是利益？還是什么呢？找了很久，我都沒找出答案。直到前幾天監(jiān)考高中物理競賽，當(dāng)看到一個個極具青春氣息的高中生奮筆疾書時，我心潮澎湃，他們真的是祖國的棟梁，是未來的希望，而這種感覺，是我每天面對孩子們所不能有的。我激動極了，快速的打開記憶的閘門，翻開我當(dāng)初中教師的扉頁，回憶起和初中孩子們在一起探討人生的景象，那真的可以說是豪言壯志、激情滿懷。而如今，面對我的小孩子們，這種感覺已經(jīng)消失了，因為他們太小了，不懂得理

2、想是什么，人生又是什么？從他們的身上，我真的看不出祖國的棟梁，看不出祖國的希望。沒有共鳴的教育，已經(jīng)磨蝕了我的激情和斗志。我意識到我的缺失，一個當(dāng)老師的最基本的缺失，那就是高遠的責(zé)任和愛心。似乎在剎那間，我明白，一位出色的專家，一名優(yōu)秀的教師，他們成功的原動力是什么？很簡單，就是責(zé)任和愛心，就是對學(xué)生，對學(xué)校，對社會都具有的一份強烈的責(zé)任心和一份誠摯的愛心。因為對學(xué)生高度負責(zé)，李鎮(zhèn)西教師才躬下身子，甘愿做學(xué)生們的扶梯；因為對學(xué)校高度負責(zé)，李明新校長才挺直腰板，甘愿為學(xué)校奉獻青春；因為對社會高度負責(zé)，許多普通的老師才放下享受生活的機會，甘愿為教育事業(yè)鞠躬盡瘁，而成為名師。教育真的不是一句簡單的話

3、，真的需要教師有一份高遠的責(zé)任和愛心。作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。作為一名教師，如果沒有崇高的理想和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，是不能擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)人才、造就人才重任的。在當(dāng)代，教師只有從根本上掌握有中國特色社會主義理論的精神實質(zhì)，才能站得高、看得遠，才能較大地提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，樹立較強的事業(yè)心和社會責(zé)任感。隨著教育的改革和發(fā)展，素質(zhì)教育的全面推進，新形勢和新任務(wù)對教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平提出了新的要求。要想成為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師，除了學(xué)識淵博、教學(xué)得法之外，還應(yīng)有更高的

4、追求，這就是以育人為理想，以塑造人的美好心靈為己任。這是沒有功利目的的，而是完全出于對社會、對學(xué)生一生負責(zé)的責(zé)任感。能承擔(dān)如此重任，首先在于教師自己做人的層次要較高，要做有德之人、有為之人。熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又

5、包括要求教師精心教育學(xué)生。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。責(zé)任心，愛心，教師一生的追求-我們都知道：“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的核心。通過學(xué)習(xí)，我感悟出：教師正是由于堅持了科學(xué)發(fā)展觀的核心“以人為本”，的理念向著更好、更快發(fā)展。一位偉人說過：“一張白紙，可以作最美最新的圖畫。”剛畢業(yè)時，當(dāng)我第一次面對學(xué)生的時候，望著一雙雙疑惑而又充滿期待的眼神，一種教師特有的責(zé)任感，在我心中油然而生。我叮囑自己要以責(zé)任為

6、使命，以愛心為指南，陪伴我的學(xué)生在童年這一頁寶貴的書簽上，寫下美的畫卷。教師、責(zé)任，兩個很熟悉很熟悉的詞語加在一起，卻變得異常沉甸甸。曾在一篇文章中看到過這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。這段話深深地震撼了我，使我深深地體會到教師的責(zé)任之重大。所以教師的工作就是一種替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社會責(zé)任性的工作。用毛澤東的詞來說就是：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”作為教師，我深深地懂得，這種責(zé)任和愛將超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量。用愛心教會學(xué)

7、生責(zé)任，用責(zé)任喚起教師的愛心。教師只有明確自己工作的重大職責(zé)，將責(zé)任、壓力化作教書育人的動力，才能抱著一顆愛心投身工作、善待學(xué)生。教師給學(xué)生的，最重要的不是數(shù)字化了的知識，而是一種能力，一種終身學(xué)習(xí)的能力，一種可持續(xù)發(fā)展的能力；是一種觀念，一種做人的觀念,生活的觀念；是一種操守，一種對人對事的操守；是一種意識，一種愛的意識,責(zé)任的意識！作為教師，我深知為人師表的重要。 師者，傳道、授業(yè)、解惑也。我們教師教育學(xué)生的第一目的是教授做人的道理，第二才是知識技能。作為教師，我們的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用?！皩W(xué)高為師，身正為范”，“桃李不言，下自成蹊?！蔽蚁嘈胖挥泻细竦慕處煵拍芘囵B(yǎng)出合格的學(xué)生

8、。有的人面對瞬息萬變的社會喟然長嘆：現(xiàn)在要讓課堂對孩子有吸引力太難了。確實，動畫片、卡通書、歌星、球星、電腦熱、游戲機此起彼伏，讓我們的學(xué)生樂不思蜀，難道我們就束手無策了嗎？其實，我們老師是有優(yōu)勢的，這是任何媒體都無法抗衡的，那就是教師的魅力教師的人格魅力、教師的學(xué)識魅力、教師的教育藝術(shù)魅力作為教師，我用無限的責(zé)任與愛心來詮釋對事業(yè)的執(zhí)著。因為責(zé)任，我覺得我們應(yīng)該有豐富的知識，有扎實的專業(yè)理論水平，上課能夠做到駕輕就熟這就要求我們要不斷地充實自己，不斷地學(xué)習(xí)。因為責(zé)任，我覺得我們應(yīng)該掌握好的教學(xué)方法。只有這樣，才能吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生的思維能力得到鍛煉，從而能夠

9、自主地學(xué)習(xí)。因為責(zé)任，我們更應(yīng)在實踐中思索，在思索中反思，在反思中成長。而這背后的決定因素就是事業(yè)心、責(zé)任心和敬業(yè)精神。作為教師的我們從事的是培養(yǎng)人、塑造人的職業(yè)。如果在我們工作中不負責(zé)任，沒能使自己的學(xué)生成人、成材，這不僅僅貽害了一個人、一個家庭，更是危害了國家和社會。因此我們必須負責(zé)任地工作，用心去愛護、去培養(yǎng)自己的學(xué)生。有責(zé)任才會有愛，有愛才會有教育。作為教師的我們應(yīng)該把責(zé)任放在第一位帶著愛心去工作。鄭杰在給教師的一百條新建議中也曾這樣寫道：“所謂負責(zé)就是每一名教師都為自己的工作崗位負責(zé)，每一位學(xué)生都為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)一所負責(zé)任的學(xué)校一定是由負責(zé)任的師生來貢獻的，一所向全社會作出提供優(yōu)質(zhì)教

10、育服務(wù)承諾的學(xué)校，也一定是負責(zé)任的學(xué)校?！蔽覀儗W(xué)校是一所負責(zé)任的學(xué)校，也有許許多多的老師和學(xué)生在負責(zé)任地貢獻著。作為教師的我們只有心中充滿愛、充滿責(zé)任感，才能真正把我們的教育管理工作做細、做好、做到位，才能真正完成我們的使命。歌德說：你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。盡力履行你的職責(zé)，那你就會實現(xiàn)你的價值。一名教師，只有盡到對學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師。讓我們加強職業(yè)道德修養(yǎng)，在履行責(zé)任中實現(xiàn)自己的人生價值！一分耕耘，一分收獲。幾年的教學(xué)生涯，既有我成長的足跡、拼搏的汗水，更有我成功的喜悅當(dāng)學(xué)生與我共享歡樂的時候；當(dāng)一張張滿載祝福的賀卡飛到我身邊的時候；我覺得，這不就是我最大的人生快樂嗎？我們都知道教師的工作就是一種“身體力行，以人育人”的無比的高尚、無比神圣的工作。古人云：“庸匠誤器，器可他求；庸婦誤衣，衣可別制；庸師誤子弟，子弟可復(fù)胚乎？”相當(dāng)形象地道出了教師這一職業(yè)的特點?！白隼蠋熾y，做好老師更難。”“要取得教研成果，就要耐得住寂寞，不要因為挫折和困難就輕易放棄自已的目標(biāo)和追求?！边@是深深印在我腦海里的易維農(nóng)教授說過的兩句話，我想做老師之所以難是因為沒有找準(zhǔn)自