二年級(jí)浙教版語(yǔ)文春季學(xué)期閱讀理解專項(xiàng)積累練習(xí)

1、二年級(jí)浙教版語(yǔ)文春季學(xué)期閱讀理解專項(xiàng)積累練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_一、 課外閱讀。我的寶貝（bi）玩具當(dāng)中，有一只絨（rn）毛小熊。它有一雙黑亮的眼睛，總是笑瞇（m）瞇地看著我，它有著長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，比我出生時(shí)還長(zhǎng)，亂蓬（pn）蓬的毛發(fā)看起來(lái)已經(jīng)很舊（ji）了。上完幼兒園又上小學(xué)，我們度過(guò)了數(shù)不清的快樂(lè)時(shí)光。有時(shí)候，我當(dāng)老師給它講課，它坐（zu）著一本正經(jīng)地看著，聽(tīng)著，那時(shí)我不認(rèn)識(shí)字也不會(huì)算（sun）術(shù)（sh），它卻是最好的學(xué)生。有時(shí)候，我把它當(dāng)成小狗，拉著它四處（ch）走，因?yàn)樘昧?，它掉了耳朵又丟了尾巴，媽媽說(shuō)，這只小熊又臟又破（p），應(yīng)（yn）該扔掉再買(mǎi)一個(gè)?！靶⌒苁俏业膶氊悾荒茈S（su）便（

2、bin）扔掉！”我央求媽媽。小熊每天用黑眼睛目送我上學(xué)，陪我讀（d）書(shū)、睡覺(jué)，我們天天在一起，還是很親密（m）。1短文一共有_個(gè)自然段，請(qǐng)?jiān)诙涛闹杏眯蛱?hào)標(biāo)出來(lái)。2小作者喜歡的玩具是_。有時(shí)候，小作者給它當(dāng)_；有時(shí)候，小作者又把它當(dāng)成_。3從哪句話可以看出小熊和“我”很親密呢？請(qǐng)用“_”畫(huà)出來(lái)。4“小熊是我的寶貝，不能隨便扔掉！”從這句話中可以體會(huì)到_。二、 閱讀理解。狼和小羊狼來(lái)到小溪邊，看見(jiàn)小羊在那兒喝水。狼很想吃小羊，就故意找碴（ch）兒，說(shuō)：“你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？”小羊吃了一驚，溫和地說(shuō)：“親愛(ài)的狼先生，我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢？您在上游，我在下游，水是不會(huì)倒流的呀！”狼氣

3、沖沖地說(shuō)：“就算這樣吧，你總是個(gè)壞家伙！我聽(tīng)說(shuō)，去年你經(jīng)常在背地里罵我，是不是？”可憐的小羊喊道：“啊，這是不可能的，去年我還沒(méi)出生呢！”狼不想再爭(zhēng)辯了，大聲喊道：“你這個(gè)小壞蛋！罵我的不是你就是你爸爸，反正都一樣！”說(shuō)著，就往小羊身上撲去1從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。有意（_）溫柔（_）常常（_）2為什么說(shuō)狼是故意找碴兒？在文中用“”畫(huà)出來(lái)。3讀完短文你認(rèn)為狼和小羊分別是什么樣的人？_4你有什么話想對(duì)狼說(shuō)嗎？_三、 課外閱讀。愛(ài)玩的太陽(yáng)娃娃天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)（chng zhng）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)

4、圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開(kāi)心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾進(jìn)大海中。啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（pio pio）亮的白浪花。1選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，用“”表示。2短文共有（_）個(gè)自然段，第2自然段有（_）句話。3太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了（_）和（_）（_）（_）。4找出短文中寫(xiě)小白兔樣子的詞語(yǔ)，用橫線畫(huà)下來(lái)。四、 課外閱讀。祖國(guó)山水多美麗轟隆隆、轟隆隆，火車像駿馬，在原野上跑得快。車窗像照相機(jī)，拍下了張張鮮活的照片。一張照片是田野。田野好大好大，大得望

5、不到邊。一條條大道，把綠色田野分成一塊塊的。一張照片是高山。山好高好高，高得望不到頂。一座座高山，手牽著手，肩挨著肩。一張照片是綠水。水面好寬好寬，寬得望不到岸，漁船星星點(diǎn)點(diǎn)，漁民撒網(wǎng)描魚(yú)。轟隆隆、轟隆隆，火車像駿馬，在原野上跑得快。山山水水看不完，祖國(guó)山水多美麗。1短文共有_個(gè)自然段。2小朋友從車窗里看到了_、_、_的美麗景色。3“一座座高山，手牽著手，肩挨著肩?！边@句話把“高山”當(dāng)作_來(lái)寫(xiě)。4補(bǔ)充句子。（1）田野好大好大，大得_。（2）山好高好高，高得_。（3）水面好寬好寬，寬得_。五、 認(rèn)真讀短文，你一定能回答下面的問(wèn)題。盾（dn）牌（pi）古時(shí)候，有兩個(gè)將軍，他們一起去買(mǎi)盾牌。做盾牌的

6、人拿起一個(gè)盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說(shuō)：“這個(gè)金盾牌很好！”站在右邊的將軍說(shuō)：“你錯(cuò)了，這是個(gè)銀盾牌?！边@兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來(lái)。做盾牌的人說(shuō)：“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么對(duì)呢？”1短文共有_個(gè)自然段，最后一個(gè)自然段有_句話。2故事發(fā)生的時(shí)間是_。站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是_盾牌，而站在右邊的將軍認(rèn)為是_盾牌，他們都是_的。3“論”這個(gè)字用部首查字法應(yīng)查的部首是_，除去部首還有_畫(huà)，除了“爭(zhēng)論”我還能組詞為_(kāi)。4給畫(huà)線的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。_5讀了這個(gè)故事，你懂得了什么？把你的想法寫(xiě)下來(lái)。_ 六、 我愛(ài)閱讀。曹沖稱象（節(jié)選）大象又高又大，身子像一

7、堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”曹操問(wèn)：“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說(shuō)：“得（d di）造一桿大秤（chn chng），砍一棵大樹(shù)做秤桿?！庇械恼f(shuō)：“有了大秤也不行啊，誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽(tīng)了直搖頭。曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止，然后稱一稱船上的石頭，石頭有多重，大象就有多重，”1給選文中的加點(diǎn)字擇正確的音、畫(huà)“”。2從選文中找出下列字詞的反義詞。輕（_） 上升（_）3選文中畫(huà)橫線的句子描寫(xiě)了大

8、象的_。大象的身子像_，腿像_。4選文中畫(huà)波浪線的句子中的“才”字能不能去掉為計(jì)么？_5選文中表示曹沖稱象先后順序的詞語(yǔ)是_、_。6曹沖稱象的過(guò)程：_把大象趕上岸，往船上裝石頭_。七、 課外閱讀。漓江桂林的漓江是一條美麗的江。春天,漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新衣裳,小草也從沉睡中醒來(lái),伸展著嫩綠的葉兒,在春風(fēng)的吹拂下,正朝著漓江笑呢!夏天的漓江給人們帶來(lái)了歡樂(lè),許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船,顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳衣,真是色彩斑斕,為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗,岸邊上的一片香蕉林雖然枯黃了,可樹(shù)上都掛滿了香蕉,這豐收的景色倒映在美麗的漓江里,真是美不勝收。冬天的漓江也

9、很美,雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃,夏天那么熱鬧非凡,秋天那么豐碩誘人,但它是那么純潔,那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子,由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著桂林的山,使桂林的山永遠(yuǎn)那么清秀俊美。1聯(lián)系短文,寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。沉睡（_）安靜（_）豐收（_）俊美（_）2漓江是_的一條美麗的江,它就像_,由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著桂林的山。3漓江一年四季的景色各有什么特點(diǎn)?請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)回答。春天:_夏天:_秋天:_冬天:_4短文是按_的順序描寫(xiě)漓江景色的。全文的結(jié)構(gòu)是（_）總分分總總分總八、 快樂(lè)閱讀?；医锹褂幸恢恍÷沟昧瞬?，病好了，他的角就變成了灰色。他很傷心。這天，他在草叢里睡著了。兩只小黃鳥(niǎo)落在他的角上，用樹(shù)枝和干草搭（d

10、）窩。等灰角鹿醒來(lái)時(shí)，一個(gè)漂亮的鳥(niǎo)窩已經(jīng)在他的角上搭好了。灰角鹿想：小鳥(niǎo)搭一個(gè)窩多不容易啊，我走路得小心點(diǎn)兒。有一天，灰角鹿聽(tīng)到頭上有叫聲，原來(lái)鳥(niǎo)媽媽孵（f）出了一只小鳥(niǎo)。下雨了，灰角鹿躲到樹(shù)下，不讓雨淋著小鳥(niǎo)。天晴了，灰角鹿站到暖暖的太陽(yáng)下，讓小鳥(niǎo)曬太陽(yáng)。小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，三只鳥(niǎo)叼（dio）來(lái)許多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的頭上?；医锹沟幕医亲兂闪恕盎ń恰?，漂亮極了。1根據(jù)短文內(nèi)容填空。文中的小鹿因?yàn)開(kāi)，角變成了灰色，最后灰角變成了美麗的“_”。2根據(jù)短文內(nèi)容填空。文中的兩只小黃鳥(niǎo)用_和_在灰角鹿的_搭窩，他們這樣做是因?yàn)榘裚當(dāng)成了_。3你喜歡灰角鹿嗎？為什么？_九、 閱讀短文，完成練習(xí)。誰(shuí)最美今天

11、，森林公園里召開(kāi)“誰(shuí)最美”的比賽（si）大會(huì)。一清早，大家向賽場(chǎng)走去。忽然，大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來(lái)。小狐貍怕燒壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊貓急急忙忙地跑過(guò)去，勇敢地沖進(jìn)屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被煙火熏（xn）黑了，身上燒出一塊塊黑印子。會(huì)上，大象當(dāng)著大家宣布：大熊貓最美。從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛(ài)它。森林公（ ）里，小熊兄（ ）是森林超市的服務(wù)（ ）。（ ）一個(gè)進(jìn)來(lái)的客人是大（ ）爺爺，小熊熱情地（ ）它介紹架子上的食品。1完成括號(hào)里的選字填空。（員 園） （向 象） （弟 第）2用“_”畫(huà)出大熊貓救小山羊的過(guò)程。3為什么

12、大熊貓會(huì)當(dāng)選最美動(dòng)物？請(qǐng)用自己的話說(shuō)一說(shuō)。_十、 課外閱讀。秋姑娘的信（作者滕毓旭）秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好朋友們寫(xiě)信。一封寫(xiě)給南去的大雁，讓他們路上多加小心。一封寫(xiě)給要冬眠的青蛙：蓋好被子別著涼生病。一封寫(xiě)給貪玩的松鼠：快準(zhǔn)備好充足的食物。再寫(xiě)一封給山村的孩子：別忘了給小樹(shù)裹上冬衣。咦，樹(shù)上的楓葉都到哪兒去了？哈，全被秋姑娘寫(xiě)了信。1短文第一段有_句話，是圍繞第_句話來(lái)寫(xiě)的。2秋姑娘都給誰(shuí)寫(xiě)信了？你喜歡秋姑娘嗎？為什么？_3請(qǐng)你替秋姑娘給下面的小動(dòng)物寫(xiě)一封信吧。（選一個(gè)你喜歡的小動(dòng)物來(lái)寫(xiě)）刺猬燕子螞蟻_十一、 讀短文，做練習(xí)。等媽媽我趴在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，等媽媽下班回家。天“沙沙”地下著小雨

13、。大街上出現(xiàn)了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火紅的，有天藍(lán)的，有翠綠的，有紫色的，有黃色的，還有黑白相間的多么美麗的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上流動(dòng)。啊，我看到媽媽了！那白底藍(lán)花的大“蘑菇”，就是我媽媽撐的雨傘呀！不一會(huì)兒，我聽(tīng)到媽媽上樓梯的腳步聲，“噔、噔、噔”我趕緊躲在陽(yáng)臺(tái)的門(mén)背后，跟媽媽藏貓貓。我等到了媽媽，真高興。但是，如果媽媽看不到我，會(huì)不會(huì)著急呀？1這篇短文共有（_）個(gè)自然段。2把第2自然段中寫(xiě)大“蘑菇”顏色的詞語(yǔ)畫(huà)上“ ”。3下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A文中的大“蘑菇”指的是雨傘。B“我”媽媽撐的雨傘是黑底藍(lán)花的。C文中第3自然段寫(xiě)的是媽媽回來(lái)時(shí)，“我”躲到陽(yáng)臺(tái)的

14、門(mén)背后找貓咪。十二、 快樂(lè)閱讀。迷人的秋色花木燦爛的春天固然可愛(ài) ，然而瓜果遍地的秋色卻更加使人欣喜。你瞧，西面山洼里那一片柿樹(shù)，紅得那么好看，簡(jiǎn)直像一片火，紅得耀眼。古今多少詩(shī)人畫(huà)家都稱道楓葉的顏色，然而，比起柿樹(shù)來(lái)，楓葉不知要遜色多少呢。還有那著名的紅香蕉蘋(píng)果，也是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛(ài)；大金帥蘋(píng)果金光閃閃，一片黃澄澄的顏色。山楂樹(shù)上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果。那種叫水晶的葡萄，長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)似的。而那 種叫做紅玫瑰的葡萄，則紫中帶亮，圓潤(rùn)可愛(ài)，活像一串串紫色的珍珠哦，好一派迷人的秋色呀！1短文一共有_個(gè)自然段，文中描寫(xiě)的水果有_、_、_、_。

15、2根據(jù)短文內(nèi)容填一填。燦爛的（_） 紫色的（_） 迷人的（_）3用“ ”畫(huà)出短文中的一處比喻句。4哪一句話是總結(jié)全文的？_十三、 課外閱讀。鋸是怎么發(fā)明的木工用的鋸，傳說(shuō)是魯班發(fā)明的。有一回，魯班造一座宮殿，需要很多大木料，就和他的徒弟上山去砍樹(shù)。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有鋸子，樹(shù)全靠斧子，一天也砍不了幾棵樹(shù)。魯班很著急，就親自上山去砍。山很陡，魯班抓住樹(shù)根和雜草，一步一步往上爬。忽然他的手指被一棵小草劃破了，流出血來(lái)。一棵小草怎么會(huì)這樣厲害？魯班仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小草的葉子邊上有許多小齒。他試了試，在手指上一拉就是一道口子。這可提醒了魯班，他想“如果照小草的葉子那樣，用鐵打一把有齒的工具，在樹(shù)上來(lái)回拉，不是比用

16、斧子砍強(qiáng)得多嗎？”他馬上回去打了一把，拿到山上去試，果然比斧子又快又省力。魯班就這樣發(fā)明了鋸。1根據(jù)短文內(nèi)容填空。沒(méi)有鋸之前，木匠要用 砍樹(shù)，一天 幾棵樹(shù)。 發(fā)明了鋸以后，用鋸來(lái)樹(shù)，又 又 。2“這可提醒了魯班”中“這”是指（ ）A小草的葉子。B小草的葉子上有許多小齒。C小草葉子上的小齒把手拉了一道口子。3魯班發(fā)現(xiàn)小草葉子邊上的小齒能把手指劃破后，他有什么想法？用“ ”畫(huà)出來(lái)。4讀了魯班發(fā)明鋸的故事后，你受到了什么啟發(fā)？_十四、 同步閱讀。迷人的夏天夏天是多彩的。盛開(kāi)的鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿了綠色的植物，街上飄動(dòng)著五顏六色的衣裙。如果有朋友來(lái)，從冰箱里拿出黑子紅狐的西瓜招待他們，那感覺(jué)真好

17、！夏天是有趣的。白天，可以在濃濃的樹(shù)蔭下，聽(tīng)知了悠長(zhǎng)的鳴叫，看點(diǎn)點(diǎn)光影在地上閃耀。晚上，可以到田邊聽(tīng)青蛙的賽歌會(huì)，看螢火蟲(chóng)提著燈籠在草叢中游行。1根據(jù)短文，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（_）的植物 （_）的樹(shù)蔭 （_）的鳴叫2文中畫(huà)線句子運(yùn)用了_的修辭手法，把_當(dāng)作_來(lái)寫(xiě)。3文中第二段從_、_兩個(gè)方面描寫(xiě)了夏天的_。答案1、162 絨毛小熊 老師 小狗 3小熊每天用黑眼睛目送我上學(xué)，陪我讀書(shū)、睡覺(jué)，我們天天在一起，還是很親密。4“我”對(duì)小熊的愛(ài)護(hù)、喜愛(ài)2、1 故意 溫和 經(jīng)常 2親愛(ài)的狼先生，我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢？您在上游，我在下游，水是不會(huì)倒流的呀！3狼：兇殘、狡猾。小羊：溫和、善良。4要做

18、一個(gè)善良的人。3、1圓圓 chng 那 pio2 4 2 3 小白兔 荷花 白雪公主 白浪花 4吹出了一對(duì)長(zhǎng)耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。4、152 田野 高山 綠水 3人4 望不到邊 望不到頂 望不到岸5、1 2 5 2 古時(shí)候 金 銀 錯(cuò) 3 讠 4 議論 4你們只看一面，是不對(duì)的。5看問(wèn)題要全面，不能只看一面。6、1di chng2 重 下沉 3 樣子 一堵墻 四根柱子 4不能去掉。因?yàn)椤安拧弊直硎緩?qiáng)調(diào)，突出表現(xiàn)了曹沖年小。5 再 然后 6 趕象上船 在船舷上做記號(hào) 稱石頭的重量7、1 蘇醒 熱鬧 歉收 丑陋 2 桂林 一條翠綠的帶子 3 生機(jī)勃勃 熱鬧非凡 豐碩誘人 純潔安靜 4 一年四季 8、1 生病 花角 2 樹(shù)枝 干草 頭上 小鹿的角 樹(shù)枝 3喜歡。它很善良。9、1園 弟 員 第 象 向2大熊貓急急忙忙地跑過(guò)去，勇敢地沖進(jìn)屋里，救出了小山羊。3示例：因?yàn)榇笮茇埳峒壕热?、奮不顧身，