《我們長(zhǎng)大了》教學(xué)設(shè)計(jì)沈丹丹

1、 我們長(zhǎng)大了教學(xué)設(shè)計(jì)沈丹丹一、教材分析：本課是品德與生活二年級(jí)人教版教材的最后一個(gè)單元我們?cè)诔砷L(zhǎng)的第一個(gè)主題活動(dòng)“我們長(zhǎng)大了”，幫助學(xué)生回顧入學(xué)這兩年來(lái)的成長(zhǎng)變化，進(jìn)而總結(jié)自己的收獲和不足，并為自己的成長(zhǎng)進(jìn)步而感到高興與自豪。教材第48、49頁(yè)，展現(xiàn)了學(xué)生對(duì)自己入學(xué)以來(lái)所發(fā)生變化的合格，包括身高的變化、學(xué)習(xí)能力和交往能力的變化，旨在引導(dǎo)學(xué)生從身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)性發(fā)展等方面發(fā)現(xiàn)并展示自己的成長(zhǎng)與變化。第50、51頁(yè)，呈現(xiàn)的內(nèi)容側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生從生活自理能力和關(guān)心、體察能力方面回顧自己的成長(zhǎng)與變化。二、學(xué)情分析： 二年級(jí)的小學(xué)生正處在7、8歲的孩童階段，由于年齡小，他們沒有意識(shí)到也不知道如何發(fā)現(xiàn)

2、和總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，本課的學(xué)習(xí)能促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自身心理上及生理上發(fā)生的變化，提高其自信心，幫助學(xué)生更加順利地完成從低年級(jí)到中年級(jí)的過(guò)渡，同時(shí)對(duì)升入中年級(jí)將要面對(duì)的學(xué)習(xí)和各方面的變化做好充分的心理準(zhǔn)備。三、教學(xué)目標(biāo)： 1.情感與態(tài)度：能夠?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)進(jìn)步而感到自信和自豪。2.行為與習(xí)慣：養(yǎng)成欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的良好習(xí)慣，做懂事的好學(xué)生。3.知識(shí)與技能：能看到自己的成長(zhǎng)和變化，并學(xué)會(huì)關(guān)心他人。四、教學(xué)重點(diǎn)： 能看到自己的成長(zhǎng)和變化。五、教學(xué)難點(diǎn)： 能夠?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)進(jìn)步而感到自信和自豪，做懂事的好學(xué)生。六、實(shí)施策略：從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，從兒童自身的三大方面的變化，自身形體行為方

3、式思維方法，來(lái)體現(xiàn)學(xué)生的身體長(zhǎng)大學(xué)習(xí)收獲懂事。充分利用兒童喜聞樂見的有關(guān)成長(zhǎng)的兒童歌曲貫穿整節(jié)課始終。設(shè)計(jì)各種情境來(lái)表現(xiàn)出學(xué)生自我管理、與朋友交往、關(guān)心他人、禮儀等方面的成長(zhǎng)進(jìn)步，生生、師生合作表演，促進(jìn)學(xué)生自主參與活動(dòng)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和變化。促使其發(fā)現(xiàn)自己真的變懂事了。七、教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件、碗、刷碗布、系帶的童鞋、小被子、成長(zhǎng)卡片。學(xué)生：成長(zhǎng)對(duì)比照片、能展示自己成長(zhǎng)的獎(jiǎng)狀和才藝、水彩筆。八、教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一 猜圖激趣，導(dǎo)入課題1. 出示教師照片，你看這是誰(shuí)？2. 出示寶寶兩組照片，學(xué)生比較第二組照片，談話：看看這兩張照片同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)寶寶有什么變化？（個(gè)子長(zhǎng)高了，寶寶長(zhǎng)大

4、了）你們呢?是不是也長(zhǎng)大了？這節(jié)課我們就一起聊一聊長(zhǎng)大進(jìn)步的話題，體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂，學(xué)習(xí)第11課我們長(zhǎng)大了。（板書課題）【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)猜圖并對(duì)比寶寶的照片，學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)寶寶成長(zhǎng)的變化，引發(fā)學(xué)生聯(lián)系自身的成長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與本節(jié)課活動(dòng)的興趣?！炕顒?dòng)二 對(duì)比發(fā)現(xiàn)，身體長(zhǎng)大1.談話：同學(xué)們覺得自己長(zhǎng)大了，想一想你在身體的哪方面長(zhǎng)大了？2.學(xué)生對(duì)比入學(xué)前和現(xiàn)在的照片，同桌之間交流，教師巡視指導(dǎo)3.指名匯報(bào)。4.小結(jié)：我們的身體都像小樹苗一樣，在一天天的生長(zhǎng)著，這就是自然的規(guī)律。（板貼：身體生長(zhǎng)）老師真為你們高興，你們呢?【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)比自己過(guò)去和現(xiàn)在的照片，充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生思

5、考、交流和分享自己身體生長(zhǎng)方面的成長(zhǎng)變化，初步突出教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)?！炕顒?dòng)三 交流展示，智慧增長(zhǎng)1.談話：同學(xué)們，除了身體生長(zhǎng)了，你還有哪方面進(jìn)步了？2.指名回答（板貼：學(xué)習(xí)進(jìn)步）3.談話：你上學(xué)后學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)和本領(lǐng)呢？4.同桌間交流、展示自己的學(xué)習(xí)收獲。5.指名匯報(bào)：（1）學(xué)生匯報(bào)：學(xué)習(xí)方面進(jìn)步最大的是什么？（2）學(xué)生結(jié)合獎(jiǎng)狀展示收獲、才藝。教師巡視，有針對(duì)性地指導(dǎo)。6.談話：同學(xué)們，除了你個(gè)人的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，我們的班集體都參加了什么活動(dòng)？取得了怎樣的進(jìn)步？指名回答7.小結(jié)：班集體的進(jìn)步離不開我們每一個(gè)人的付出，我們每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)也離不開集體中小伙伴的互相幫助,離不開老師的辛勤培

6、育。（板貼：友情、師生情）【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生交流展示個(gè)人收獲的知識(shí)和學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，體驗(yàn)自豪的心情?；仡櫚嗉w的進(jìn)步，增強(qiáng)集體的榮譽(yù)感。有效地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)?！炕顒?dòng)四 交流表演，能力加強(qiáng)1.談話：同學(xué)們除了班級(jí)的進(jìn)步和你個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，老師真的不了解你還在哪些方面成長(zhǎng)了？指名回答 （板貼：懂事了）2.同桌間交流：在哪些方面發(fā)現(xiàn)自己懂事了？教師巡視指導(dǎo)。3. 指名匯報(bào) A.（1）除了會(huì)穿衣服，你還有哪些自己的事情是自己做的？（2）學(xué)生自由回答（3）出示被子，學(xué)生情境表演：疊被子自己練習(xí)。指名表演（4）出示帶帶的鞋子，學(xué)生情境表演：系鞋帶（5）小結(jié)：這么多同學(xué)都能做到自己的事情自己做，不那么依賴大

7、人了。老師很佩服你們，你們真的懂事了。B.（1）除了能做到自己的事情自己做，你還在哪些方面發(fā)現(xiàn)自己懂事了？還有嗎?（2）出示道具飯碗和刷碗布。學(xué)生情境表演：刷碗（3）自己練習(xí)。指名表演。（4）小結(jié)：不少同學(xué)都能做到家里的事情幫著做，做家人的小幫手，你們長(zhǎng)大了，懂事了。（5）談話：同學(xué)們能這么懂事，相信你的家人也會(huì)稱贊你，為你高興的。老師送給大家一首小詩(shī)，我們一起來(lái)讀讀吧。播放歌曲我們長(zhǎng)大了，讀讀小詩(shī)別說(shuō)我小C.（1）除了自己的事情自己做和幫著家里做事情，你還在哪些方面成長(zhǎng)了，懂事了？（2）同學(xué)們，小樹苗長(zhǎng)大需要什么來(lái)澆灌，我們的成長(zhǎng)離不開誰(shuí)呀？除了家人，我們的成長(zhǎng)還離不開誰(shuí)？那我們?cè)撊绾螌?duì)待家

8、人老師呢？（3）生生合作情境表演：媽媽生病了（板貼：親情）（4）小結(jié)：這么多同學(xué)能懂得感恩師長(zhǎng)，關(guān)心他人。你們真是懂事啊。D（1）除了自己的事情自己做和幫著家里做事情，感恩師長(zhǎng)，關(guān)心他人，你還在哪些方面成長(zhǎng)了，懂事了？（2）指名回答，你真是個(gè)懂禮貌守禮儀的好孩子?。?）小結(jié)：同學(xué)們能夠做到懂禮貌守禮儀，你們很懂事。4.小結(jié)：同學(xué)們不但身體生長(zhǎng)了，而且學(xué)習(xí)進(jìn)步了，還懂得了一些做事的方法，你們都長(zhǎng)大了！【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)生生交流并表演，來(lái)表現(xiàn)出學(xué)生自我管理、關(guān)心他人、禮儀等各方面的成長(zhǎng)進(jìn)步，學(xué)生自主體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂和自豪的心情，進(jìn)一步突出重點(diǎn)，并很好的突破難點(diǎn)?！炕顒?dòng)五 延伸拓展，成長(zhǎng)寄語(yǔ)1. 在今后

9、的生活中，你希望自己有什么進(jìn)步？2. 出示成長(zhǎng)卡片，明確活動(dòng)要求：邊想邊給小手涂上顏色。已經(jīng)做到的涂紅色，還沒做到的或做得不夠好的涂粉色，等真正做到了再把小手涂成紅色。3. 播放歌曲小松樹我的成長(zhǎng)目標(biāo) 成長(zhǎng)人：我的身體強(qiáng)壯我的學(xué)習(xí)進(jìn)步自己的事情自己做家里的事情幫著做 感恩師長(zhǎng)關(guān)心他人 懂禮貌守禮儀 堅(jiān)強(qiáng)勇敢自信有辦法 4. 同桌交流5.談話：同學(xué)們，要想取得進(jìn)步，我們應(yīng)該怎么辦呢？指名回答6.總結(jié)：我們就像小樹苗，小樹苗成長(zhǎng)需要經(jīng)歷風(fēng)雨，我們要長(zhǎng)大也需要加強(qiáng)鍛煉，不斷地努力，不斷地堅(jiān)持，有了困難也要想辦法解決。希望每個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)關(guān)心別人，做懂事的好學(xué)生。讓我們一同享受長(zhǎng)大的過(guò)程，體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂，一起自豪地說(shuō)“我們長(zhǎng)大了” ！【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手和積極思考，明確今后努