七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課時(shí)訓(xùn)練：數(shù)學(xué)伴我們成長

1、.七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課時(shí)訓(xùn)練：數(shù)學(xué)伴我們成長合理安排作息時(shí)間、鍛煉身體，還需要有方案地進(jìn)展課業(yè)復(fù)習(xí)，由查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您提供的七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課時(shí)訓(xùn)練，希望給您帶來啟發(fā)!一、選擇題每題 4分,共12分1.李叔叔家客廳長6米 ,寬4.8米,方案在地面鋪上方磚.為了美觀,李叔叔想使地面都是整塊方磚,請(qǐng)你幫助選擇一種方磚,你的選擇是 A.邊長50厘米的B.邊長60厘米的C.邊長100厘米的D.以上都不選2.2019寧波中考如圖是老年活動(dòng)中心門口放著的一個(gè)招牌,這個(gè)招牌是由 三個(gè)特大號(hào)的骰子摞在一起而成的.每個(gè)骰子的六個(gè)面的點(diǎn)數(shù)分別是1到6,其中可以看見7個(gè)面,其余11個(gè)面是看不見的,那么看不見的面上的點(diǎn) 數(shù)

2、 總和是 A.41 B.40C.39 D.383.世運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、奧運(yùn)會(huì)分別于2020年、2019年、2019年舉 辦過.假設(shè)這 三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)均每四年舉辦一次,那么這三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)均不舉辦的年份是 A.2070年B.2071年C.207 2年D.2073年二、填空題每題4分,共12分4.某種商品每件的進(jìn)價(jià)為180元,按標(biāo)價(jià)的九折銷售時(shí),利潤率為20%,這種商品每件標(biāo)價(jià)是_元.5.我們知道2019年8月3日是星期六,那么李明的生日8月18日是星期_.6.如圖,甲類紙片是邊長為2的正方形,乙類紙片是邊長為1的 正方形,丙類紙片是長、寬分別為2和1的長方形.現(xiàn)有甲類紙片 1張,乙類紙片4張, 那么應(yīng)至少取

3、丙類紙片_張才能用它們拼成一個(gè)新的正方形.三、解答題共26分7.8分為了學(xué)生 的衛(wèi)生平安,學(xué)校給每個(gè)住宿生配一個(gè)水杯,每只水 杯3元,友誼商城打 九折;中百商廈買8送1,學(xué)校想買180只水杯,請(qǐng)你當(dāng)參謀,算一算:到哪家購置較合算?請(qǐng)寫出你的理由.8.8分2019年5月1日小明和爸爸一起去旅游,在火車站看到如表所示的列車時(shí)刻表:2019年5月1日次列車時(shí)刻表始發(fā)點(diǎn)發(fā)車時(shí)間終點(diǎn)站到站時(shí)間A站上午8:20B站次日12:20小明的爸爸用手機(jī)上網(wǎng)找到了以前同一車次的時(shí)刻表如下:2019年12月15日次列車時(shí)刻表始發(fā)點(diǎn)發(fā)車時(shí)間終點(diǎn)站到站時(shí)間A站下午14:30B站第三日8:30比較了兩張時(shí)刻表后,小明的爸爸

4、提出了如下兩個(gè) 問題,請(qǐng)你幫小明解答:1如今該次列車的運(yùn)行時(shí)間比以前縮短了多少小時(shí)?2 假設(shè)該次列車提速后的平均時(shí)速為每小時(shí)200千米,那么,該次列車原來的平均時(shí)速為多少?結(jié)果四舍五入到個(gè)位【拓展延伸】9.10分你玩過火柴嗎?如圖,用火柴棒搭正方形,所搭正方形個(gè)數(shù)n與火柴棒根數(shù)s之間有一定的關(guān)系:將下面表格補(bǔ)充完好并解答后面的問題:正方形個(gè)數(shù)n123456n老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體

5、驗(yàn)、品味?；鸩癜舾鶖?shù)s求搭10個(gè)正方形,需要多少根火柴棒?死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日