2011-2012吳江愛德雙語實驗小學五年級語文上冊期末試卷

1、吳江市實驗小學愛德校區(qū)五年級語文學科期末考試卷2011-2012學年第一學期 制卷人：沈明霞班級_姓名_學號_成績_一、語言積累和實踐（30）分1.看拼音，寫詞語。 (4分)hi jing    su  su    duàn liàn   jin zhà tn lán （    ） （    ）  （    ） （    

2、60;  ）tu  ti     dànshng   y   shang  lànyú chng  shù（    ）  （    ）  （     ） （        ）2. 為下列詞語找出錯字，并改正。(2分)迫不急待（ ） 兇相必露（ ） 手屈一指（

3、） 心喜若狂（ ） 3、辨音、辨形，組詞 (8分)勵（ ） 訪（ ） 慌（ ） 睬（ ） 幕（ ）厲（ ） 紡（ ） 謊（ ） 彩（ ） 暮（ ）掙 zhng ( ) 載zi ( ) 解 ji ( ) zhèng ( ) zài ( ) xiè ( )4、按要求寫詞（6分） 1）1、3字是反義詞的成語： 、 、 2）來自寓言故事的成語： 、 、 3）表示“哭”的詞語： 、 、 4）表示“看”的詞語： 、 、 5、用“_”劃出帶點字的正確讀音。(4分) 云錦（jn  jng） 令（lín lìn）狐 教誨（

4、hu  huì）  棲息（q  x）救濟（jì  j） 剎那（shà  chà） 匣（xiá jiá）子） 解（xiè  jiè）狐   6、先把下列詞語補充完整，再根據(jù)這組詞語的特點分別仿寫一個。(6分)（1）畫龍點（  ）  （  ）弓蛇影   自相（  

5、）盾   _（2）沾沾自（  ）   依依不（  ）  娓娓動（  ）   _（3）持之（  ）恒  （  ）水穿石  （  ）而不舍    _二、按要求改寫句子，一定要看清要求。(4分)1、我國有世界上沒有的萬里長城。（在原句上修改病句）2、小鳥在天空中飛來飛去。（改成擬人句）_3、教室

6、里真干凈啊，                                       （寫具體）4、爸爸媽媽常常嚴厲地斥責法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。（用上關聯(lián)詞） 三、結(jié)合課文內(nèi)容填空。(13分) 1、也許，奔騰不息的

7、浪花會把他的骨灰送往_；也許，奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往_、_；也許，奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往 ；也許，奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送向_ 、 、 2、林沖棒打洪教頭這篇課文選自_，作者是_。這部小說成功塑造了 位英雄好漢的形象，如宋江、_、_它是中國四大古典小說之一，其它三部是_、_、_。3、在這冊語文書里，我認識了不少偉大的人物，有   的生物學家法布爾，有 的諾貝爾；有   的史學家談遷；還有  的   。4、黃鶴樓送孟浩然之廣陵是_朝詩人_送給孟浩然的詩，詩中最能表達作者對友人依依惜別之情的詩句是_，

8、_。這是一首家喻戶曉的送別詩，請再寫出一句送別詩中的名句_，_。四、閱讀文章，完成問題。(23)（一）課內(nèi)閱讀（10分）接著，賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈，并說自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。韓愈也是一位著名的詩人，便很有興致地思索起來。過了一會兒，他對賈島說：“還是用敲字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂得禮貌的人。再說，用敲字更能襯托里月夜的寧靜，讀起來也響亮些?！辟Z島聽了，連連點頭。后來，人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。 1、賈島被稱為_詩人，他推敲的詩句是_,_。我們還學過他的一首詩_。2、韓愈認為用“敲”字比較

9、好，原因有：一、_；二、_；三、_。3、猶豫不決的意思是：_，在文中是指：_。4、再說，用“敲”字更能襯托出月夜的寧靜（安靜），讀起來響亮些。帶點字能換成括號里的詞語嗎？ 為什么？ _（二）課外閱讀(13)（二） 早晨，我到浴室去洗臉，發(fā)現(xiàn)昨晚放在這兒的空盆竟盛滿了水。這是怎么回事？“滴嗒，滴嗒”的水聲，使我一下子明白了，原來我沒有把水龍頭關緊，水滴到盆里，時間長了，無數(shù)的小水滴就（會 匯）成了滿滿一盆水。看著這盆水，我想起了一件事：周總理小時（候 后）學習很努力，他的在作文寫得又快又好。每次作文，總是在其他同學剛寫了一半時，他就早早交了卷，到閱覽室看書去了。在一次作文課上，他像往（常 長）一

10、樣，又早早交了卷子去看書了。同學們?nèi)滩蛔柪蠋熯@是什么原因，老師沒有回答，從他的書包里拿出一個本子交給同學們看。大家翻開本子，都吃了一驚，本子里每一頁都工工整整地寫滿了字，是他寫的讀書筆記和摘抄下來的好詞好句。同學們看了都贊不絕口地說，周恩來是個會學習的有心人。這時老師語重心長地說：“知識在于積累。周恩來做得很好，我希望你們（像 向）他那樣，一點一滴地積累知識，將來成為一個有真才實學的人?！薄爸R在于積累?！苯裉斓倪@件事，使我對這句話有了進一步的了解。（ ）我們能有小水滴的這種精神，那我們的知識不（ ）一定會更加豐富了嗎？1、 把文章中括號里用錯的字劃掉。（2分）2、 在文中找出這些詞語的近義

11、詞。（2分）嘖嘖稱贊 （ ） 婆口苦心（ ）3、 把第一自然段中“一下子明白了”換一個成語是（ ）。（1分）4、 給文中劃線的句子填上關聯(lián)詞語，再把它改變成另一種說法，意思不變。（2分） 5、 給短文加個題目，寫在文前橫線上。（2分）6、“小水滴”的精神你可以用哪些詞語來形容？（至少寫出兩個）聯(lián)系實際談談你對“知識在于積累”的理解。（4分）_五、習作（30分）題目：這件事真使我_提示：在日常生活中，你經(jīng)歷過一些事情，有的使人驚喜，有的令人氣憤，有的使人慚愧，有的令人感動請你從中選擇一件事情寫下來。要求：1、把題目補充完整。圍繞中心選材，思想健康。 2、內(nèi)容具體，有真情實感。要把事情的經(jīng)過寫清楚，全文在400字以上。六、智力在沖浪（5分）1.下面是水滸傳里“梁山好漢”的姓名和外號