教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《控制鐵生銹的速度》教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上控制鐵生銹的速度教案教材簡(jiǎn)析：本課由三個(gè)部分組成，分別是“科學(xué)討論會(huì)”、“研究鐵生銹的快慢”、“怎樣防止、減緩鐵生銹”?！翱茖W(xué)討論會(huì)”這項(xiàng)活動(dòng)是建立在第5課的課外實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的，主要是交流實(shí)驗(yàn)的結(jié)果、分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)果?！把芯胯F生銹的快慢”這個(gè)實(shí)驗(yàn)與“鐵生銹的實(shí)驗(yàn)”類似，實(shí)際上學(xué)生已可以從“鐵生銹的實(shí)驗(yàn)”中，初步看出鐵生銹的快慢與哪些因素有關(guān)，但教科書(shū)仍希望學(xué)生重復(fù)第5課的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，自己研究影響鐵生銹快慢的原因，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常必要的。懂得了鐵生銹的原因，就可以放手讓學(xué)生討論，“怎樣防止、減緩鐵生銹”， 尋找更佳的防銹措施，這樣把科學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際緊密的

2、聯(lián)系起來(lái)，有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識(shí)。教學(xué)背景：關(guān)于鐵生銹的現(xiàn)象，本單元的第5課已經(jīng)作了分析研究，學(xué)生在生活中也經(jīng)常看到人們用在鐵制品表面涂油漆等方式保護(hù)鐵制品，以防止生銹、這一切都為本課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。其實(shí)本節(jié)課是本單元第5課時(shí)鐵生銹了這一課時(shí)的延伸，承接這一課時(shí)課外實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，學(xué)生將在課堂上分析、討論鐵生銹的真正原因，并進(jìn)一步探索鐵生銹的速度，從而研究控制鐵生銹速度的方法，理解人們?cè)谏钪蟹冷P的措施。懂得了鐵生銹的原理，知道了影響鐵生銹的原因，可以幫助人們尋找更佳的防銹措施，這樣把科學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際緊密的聯(lián)系起來(lái)，有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：1、水

3、和空氣的共同作用，使鐵生銹。2、在平常生活中，鐵生銹的快慢與水的多少關(guān)系很大。3、把鐵與水、空氣隔絕開(kāi)是防止鐵生銹的好方法。過(guò)程與方法：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)“假設(shè)檢驗(yàn)”得出結(jié)論的科學(xué)探究方式，自己設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。2、用“科學(xué)討論會(huì)”的方法進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，以便更仔細(xì)地得出科學(xué)結(jié)論。科學(xué)方法：科學(xué)討論會(huì) 對(duì)比實(shí)驗(yàn) 小組合作（三）情感，態(tài)度，價(jià)值觀：分辨現(xiàn)象與證據(jù)的關(guān)系，體會(huì)證據(jù)支持結(jié)果的重要性。核心價(jià)值觀：體會(huì)證據(jù)支持結(jié)果的重要性。重點(diǎn)：研究控制鐵生銹速度的方法。難點(diǎn)：解析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，理解是水和空氣的共同作用，使鐵生銹?；A(chǔ)設(shè)計(jì)：一、科學(xué)討論會(huì)在學(xué)習(xí)鐵生銹了這一課時(shí)，同學(xué)們猜測(cè)鐵生銹可能與水、

4、空氣、陽(yáng)光等因素有關(guān)。為了驗(yàn)證我們的猜測(cè)，我們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，有了四天的觀察記錄，今天，就讓我們一起來(lái)分享研究成果吧。附：探索鐵生銹的原因?qū)嶒?yàn)報(bào)告單研究的問(wèn)題：鐵生銹與空氣、水有關(guān)嗎？我們的假設(shè)：1、鐵生銹與空氣有關(guān)。因?yàn)榻淌议T(mén)口的鐵釘暴露在空氣中的部分已經(jīng)生銹，釘進(jìn)木板的部分沒(méi)有生銹。2、鐵生銹也與水有關(guān)。生活中的鐵制品放在室外遭受風(fēng)吹雨打的容易生銹，放在室內(nèi)干燥地方的不容易生銹。實(shí)驗(yàn)材料：3個(gè)同樣大小的盤(pán)子、3枚鐵釘、水、菜油。實(shí)驗(yàn)方法：1、在兩個(gè)空盤(pán)子里分別裝入水、菜油；2、把其中一枚鐵釘放在空盤(pán)子中；一枚完全浸沒(méi)在菜油里，還有一枚一半浸入水中。3、每天觀察記錄一次。觀察到的現(xiàn)象

5、：時(shí)間第一天第二天第三天第四天空盤(pán)子水盤(pán)子菜油盤(pán)實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 我們的解釋： 1、抽兩小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其他小組補(bǔ)充。2、分小組匯報(bào)“我們的解釋”。3、鐵生銹到底是水的原因、空氣的原因，還是水和空氣共同作用的原因呢？（1）各小組自由發(fā)表意見(jiàn)（2）引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察水盤(pán)子中鐵釘?shù)纳P情況，哪部分銹得最厲害，請(qǐng)學(xué)生思考：為什么會(huì)中間部分鐵銹最多呢？（這部分的鐵釘充分與水和空氣接觸）（3）再思考：水里有空氣嗎？空氣里有水分嗎？為什么放在干燥環(huán)境中的鐵釘不容易生銹呢？（4）教師提供材料: 科學(xué)家作過(guò)研究:在絕對(duì)無(wú)水的空氣中，鐵放上幾年也不會(huì)生銹。然而光有水也不會(huì)使鐵生銹。人們?cè)囼?yàn)過(guò)，把一塊鐵放在煮沸過(guò)的、

6、密封的蒸餾水瓶里，鐵也不會(huì)生銹。只有當(dāng)空氣中的氧氣溶解在水里，才會(huì)使鐵生銹。(5)現(xiàn)在，我們能得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論了嗎？師板書(shū)：鐵生銹是水和空氣共同作用的結(jié)果。師補(bǔ)充：鐵生銹其實(shí)是鐵與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成一種叫氧化鐵的物質(zhì)。所以說(shuō)，它是一種 化學(xué)反應(yīng)。二、鐵生銹的快慢1、鐵生銹的速度雖然比較緩慢，但是，每年由于鐵制品生銹造成的損失卻十分巨大。（1）播放錄像：日常生活中各種鐵生銹的現(xiàn)象。如：報(bào)廢的汽車堆放場(chǎng)；大量銹跡斑斑，腐蝕得不堪一擊的鐵件；高架上工人為鐵件除銹、油漆等。（2）提供因?yàn)殍F生銹造成損失的資料。A在英國(guó)，每90秒就有1噸鋼被銹蝕掉。B每年由于鋼鐵生銹會(huì)使英國(guó)損失大約50億英鎊，

7、這個(gè)數(shù)字比政府一年花在中等教育上的全部經(jīng)費(fèi)還要多。C高速公路立交橋道路交叉處的鋼結(jié)構(gòu)，需要不斷地涂漆來(lái)防止生銹，在18個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，這項(xiàng)工作就要用掉大約200萬(wàn)英鎊。2、既然鐵生銹造成的損失這么大，那么在什么情況下鐵容易生銹？我們?cè)撛鯓臃乐埂p慢鐵生銹呢？3、分組討論、制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。根據(jù)生銹條件怎樣設(shè)計(jì)對(duì)生銹速度的探究？（可以參考課本資料）4、小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：（1）把第一個(gè)鐵釘放置在空氣中；把第二個(gè)鐵釘放置在潮濕的餐巾紙上；把第三個(gè)鐵釘放在與水完全接觸的試管中；把第四個(gè)鐵釘?shù)囊话虢邴}水里，一半暴露在空氣中。（2）每天定時(shí)觀察記錄2次。5、根據(jù)各小組匯報(bào)的結(jié)果，你們小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有需要改進(jìn)的

8、地方嗎？完善自己小組的實(shí)驗(yàn)方案。6、布置課外活動(dòng)：完成活動(dòng)探究，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果與同學(xué)分享。課外延伸1、鐵是常見(jiàn)的金屬，用途非常廣泛。生活中，人們是怎樣防止鐵生銹、減慢鐵生銹的速度？2、小組根據(jù)課前收集的資料討論，匯報(bào)：（1）給鐵穿“衣服”在鐵的表面涂上油漆或者鍍上別的不容易生銹的金屬。如：小轎車穿著一身閃閃發(fā)亮的噴漆；暖氣管上涂著鋁漆；做罐頭用的馬口鐵鍍了層錫；房頂上的白鐵皮表面鎮(zhèn)了一層鋅；（2）制成各種合金。大名鼎鼎的不銹鋼，就是在鋼中加入一點(diǎn)鎳和鋁而制成的合金。（3）多使用塑料等替代產(chǎn)品。（4）把鐵制品放在油中、真空中。3、其中的科學(xué)依據(jù)是什么？板書(shū)：“隔絕空氣和水分與鐵接觸，可以防止鐵生銹?！闭?wù)劚竟?jié)課的收獲。1、這節(jié)課你有什么收獲？2、課外實(shí)踐：你能讓自己家的鐵制品壽命更長(zhǎng)嗎？思考：下雨天騎過(guò)的自行車你是怎樣保養(yǎng)的，為什么？問(wèn)答：1、請(qǐng)你比較海南島和吐魯蕃的鐵制品哪個(gè)更容易被銹蝕？為什么？2、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)如何處理洗過(guò)的鐵鍋和鐵制的菜刀？3、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自行車的不同構(gòu)件分別是采用什么方法防銹的？討