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文檔簡介

1、.一年級教案騎牛比賽騎牛比賽教學目的：1 學會本課8個生字，綠線內(nèi)的8個字只識不寫。認識一個多音字，理解由生字組成的詞語。2 正確、流利有感情地朗讀課文，練習講述課文故事。3 懂得高超的技術是經(jīng)過長期刻苦鍛煉獲得的，只有不怕吃苦，才能學到真本領。教學重點、難點：課文第二自然段詳細描寫了一次比賽的場面，是本課學習的重點；理解騎手說的話是難點。教學時間：兩課時。第一課時一、 課前搜集，匯報引題1 課前你都搜集了哪些有趣的動物比賽，誰來介紹一下？2 學生交流中，老師相機介紹、補充騎牛比賽的規(guī)那么和南美洲的風土人情，出示句子“南美洲人特別愛看騎牛比賽并指導朗讀。3 今天，老師就帶你們到南美洲去看一場精

2、彩絕倫的騎牛比賽。二、 反復讀文，講讀有法1 借助拼音讀通課文，標好自然段。2 檢查讀文，隨機指導本課生字新詞的讀音。3 再讀課文，考慮：從哪些語句可以看出南美洲人特別愛看騎牛比賽？出示圖，辨析哪一幅圖正確畫出了“賽場周圍擠滿了人；聯(lián)絡生活理解“興致勃勃三、 巧妙創(chuàng)境，入境感悟1 小朋友們讀書真棒！如今讓我們一起坐上開往南美洲的飛機，去看看當?shù)氐尿T牛比賽吧！配樂表演“坐飛機2 南美洲到了，大家快看！播放動畫制作，師讀“比賽片段3 你看到了什么？感受到了什么？1 圖文結(jié)合，擴散說話：野性大發(fā)的公牛會怎么樣？你仿佛還聽到了什么？讀讀你喜歡的句子并演一演。2 比照朗讀騎手的表現(xiàn)：你讀懂了什么？3 回

3、味這場比賽，你覺得怎么樣？當你看到騎手牢牢地騎在這樣瘋狂的公牛背上，你會說什么做什么？讓我們一起來為這位騎手歡呼、吶喊、叫好！4 你能通過你的讀讓大家再經(jīng)歷一場驚險、刺激的比賽嗎？第二課時一、 復習檢查1、 讀下面的句子，把括號內(nèi)不正確的拼音畫去。1 一只只zhi zhi羊兒蹦蹦跳跳地出了羊圈juan quan。2 只zhi zhi有一個騎手技藝高超。2、 賽時這位騎手為什么沒有從牛背上摔小來？技藝高超3、 “曾經(jīng)從牛背上摔小來上千次是什么意思？二、 誘發(fā)想象，討論明理分角色朗讀對話，騎手的畫是什么意思？你能想象出騎手苦練的畫面嗎？三、 分析字形，指導書寫1、 用最快最簡單的方法來學字。生自學2、 誰來做小老師？3、 認讀生字并組詞。4、 指導描紅。四、 課后

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