人教版一年級數(shù)學上冊第一單元教案

1、人教版一年級數(shù)學上冊第一單元教案第一單元：單元方案單元教學內容：第一單元第1-2頁單元教材分析：本單元的教學內容是第2-5頁的內容，第2、3頁是一幅美麗的畫面，圖中有老師、學生、鮮花、樹木、樓房，人和物的數(shù)目注意用到10以內的各數(shù)。新教材豐富的教學資源，不僅將數(shù)擴展到20，而且畫面中，每個數(shù)量出現(xiàn)了多種角度數(shù)的話，還會數(shù)出很多，這就給予學生創(chuàng)設了充分觀察、探究的空間。在教學中，注意采用多種形式，讓學生數(shù)畫中的事物，初步理解學生的數(shù)數(shù)的才能，并不要求都數(shù)到，只要老師心中有數(shù)，在學生數(shù)出以后能給及時正確的評價即可。單元教學目的：1、在和諧愉悅的討論氣氛中，理解學生的數(shù)數(shù)和認數(shù)情況。2、初步培養(yǎng)學生

2、的觀察才能，體驗與人合作交流的快樂。3、 助學生理解學校生活，使學生感到數(shù)學來源于生活激發(fā)學生學習的興趣。4、 分利用材料資源，浸透思品教育。單元教學重、難點：1、學生數(shù)數(shù)的過程中，初步培養(yǎng)學生的的數(shù)感。2、 用多種形式，激發(fā)學生愛數(shù)學的情感。3、 引導組織好學生小組學習，使學生初步感知合作學習的快樂及要求。單元課時安排：約1課教學內容：第2-5頁數(shù)一數(shù)教學目的：1、在非常和諧愉悅的氣氛中，初步理解兒童認數(shù)、數(shù)數(shù)情況。2、通過觀察等探求活動，使學生初步建立數(shù)感，初步培養(yǎng)學生的觀察才能和口頭表達才能。3、合學生體驗與人合作、交流物快樂，初步培養(yǎng)學生的合作參與意識。4、激發(fā)學生的學習興趣及其對人對

3、物的愛的情感，初步培養(yǎng)學生會聽、會說、會補充的良好習慣。教學重、難點：初步建立數(shù)感，培養(yǎng)學生的觀察才能和口頭表達才能及合作與參與的意識。教學準備：實物投影儀一臺。教學過程：a 創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣老師拿出一封一份禮物-金龜子的信，讓學生隨著美麗的畫面和動聽的音樂聽信：親愛的小朋友們，你們好，從今天開場，你們將成為一名真正的小學生了，在學校里，你們將會在老師的帶著下，學到許許多多有用的知識，學會許多的本領，會面為一個對社會有著宏大奉獻的人，你們快樂嗎？數(shù)學書里都是一些有趣的游戲和活動，充滿了神奇，學好數(shù)學非常有用，它可以幫助你解決一些你生活中的困難，你們想學習數(shù)學嗎？那么，從如今開場，你們的數(shù)學陳

4、老師將會把你們帶進數(shù)學的王國里，讓你們學好數(shù)學，用好數(shù)學，到那時，你們一定會成為一名出色的小學生的，你們有信心嗎？b 認真觀察，小組討論，理解數(shù)數(shù)情況用實物投影儀出示書中第2-3頁的畫面。1、這是什么地方？你認為它美麗嗎？2、請你說一說：這幅圖是什么意思？圖上的物體分別有多少？先小組討論，互相說，老師深化到小組里理解情況，并且在個別組里討論數(shù)數(shù)規(guī)律，然后再請小朋友說3、評價：你認為你們組有什么優(yōu)點，別的組呢？三、繼續(xù)觀察，小組交流，理解認數(shù)情況用實物投影儀出示北師大版一年級教材第2-3頁的圖畫活動形式同第二個環(huán)節(jié)一樣：觀察-交流-匯報-評價，不苛求學生按怎樣的形式說，讓學生在互相啟迪中自我感知

5、怎樣說好就怎樣說，怎樣說合適自己就怎樣說。四、操作感知，及時強化1、數(shù)周圍的實物可帶著學生走出教室，數(shù)一數(shù)學校里的事物各有多少2、數(shù)字卡片3、按方位數(shù)數(shù)4、開放性練習猜一猜，想一想、說一說，驗一驗手里最多能拿幾根粉筆？盤子里最多能放幾個蘋果？家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如