語文課我教標(biāo)點的三大法寶

1、語文課我教標(biāo)點的三大法寶語文課講標(biāo)點符號的使用，一般來說學(xué)生既嫌枯燥又嫌費事，往往記住某個標(biāo)點符號的幾個根本用法就不愿意深究了，而這一點點知識又往往學(xué)成個死疙瘩，不會相機而辨，隨機而用。而正確運用標(biāo)點符號既是教學(xué)大綱的要求，又是考試大綱的要求，在我們的日常寫作中，只有靈敏運用標(biāo)點符號才能為不同的表達目的效勞，結(jié)合語境對待標(biāo)點符號才能真正理解其表達的作用。所以，我教標(biāo)點符號，給自己定的目的是師生互動，活學(xué)活用。為到達這個目的，我運用了三大法寶：第一個法寶：結(jié)合課文，認(rèn)識標(biāo)點符號的活潑性，認(rèn)識它鮮活的生命力。例如?阿Q正傳?的下面一段：得得，老Q，趙太爺怯怯的迎著低聲地叫。鏘鏘，得，鏘，鏘令鏘，鏘

2、 老Q?；诓辉摪 秀才只得直呼其名了。阿Q這才站住，歪著頭問道，什么 老Q，如今趙太爺卻又沒有話，如今發(fā)財么 發(fā)財 自然。要什么就是什么我給學(xué)生提出以下問題：第一個老Q后面緊跟的是逗號，而第二個老Q后面緊跟的是句號，第三個阿Q后面緊跟的那么是嘆號，這是為什么？學(xué)生沒想到學(xué)小說老師竟然領(lǐng)著學(xué)生分析標(biāo)點符號，來了精神，又感到這標(biāo)點符號能有什么大學(xué)問？于是很有興趣，展開了熱烈的討論。在學(xué)生討論和發(fā)表意見之后，老師給予適當(dāng)?shù)狞c撥：第一次在老Q后面緊跟的逗號表示趙太爺下面有話要說，第二個老Q后面緊跟的句號表示這次稱呼的目的就是要把對方叫住，第三次用嘆號是表示萬不得已，不得不厲聲把對方叫醒過來，這些都表

3、現(xiàn)了雙方的心態(tài)。學(xué)生一聽恍然大悟，更加興致勃勃。我緊接著又提出發(fā)財 自然。要什么就是什么這一句在發(fā)財?shù)暮竺鏋槭裁从脝柼枺蠹易筻徲疑峤粨Q意見，得出阿Q萬料不到發(fā)財這個字眼會和自己聯(lián)絡(luò)起來這個結(jié)論，明了了標(biāo)點符號對表意的作用，領(lǐng)略了它鮮活的生命力。第二個法寶：運用專項練習(xí)，進步結(jié)合語境靈敏辨用標(biāo)點符號的才能。例如我給學(xué)生設(shè)計了這樣兩個練習(xí)題練習(xí)1是請在下面ABC處填入正確的標(biāo)點符號：飛機迅速下降，二千A一千五B一千五百米C巍峨的山影從機旁掠過，好危險哪！學(xué)生已開始幾乎異口同聲地答復(fù)：頓號！，但見老師遲遲不點頭，便又交頭接耳議論起來。最后師生共同得出結(jié)論：AB兩處能否填入頓號呢？從外表上看，詞語間

4、似乎是并列關(guān)系，應(yīng)使用頓號。但仔細(xì)考察語境，飛機是一邊飛一邊降，前后應(yīng)是承接關(guān)系，所以不能使用頓號，應(yīng)該使用逗號。C處只能使用逗號，不能使用省略號，否那么飛機豈不撞山了？練習(xí)2給的例句是：行??！他停了一會兒說不過我還要征求一下別人的意見。粗一看，考察點似乎是在防止冒號的誤用上，方框處似乎該用逗號，我讓大家舉手表態(tài)，結(jié)果一開始就兩軍對壘，緊接著又三國鼎立，最后四方會談。在熱鬧的爭論中，我引導(dǎo)大家注意語境提示，大家細(xì)一看，前后語言并非同一個說話過程，中間還停了一會兒，所以恰恰該用冒號而不能誤用逗號。這樣的訓(xùn)練，意義已經(jīng)超出了標(biāo)點符號學(xué)習(xí)本身的意義，而是一通百通，讓學(xué)生掌握了一種解題思路。第三個法寶

5、：運用比照，使學(xué)生掌握運用標(biāo)點的差之毫厘，失之千里。我經(jīng)常給學(xué)生設(shè)計一組在標(biāo)點符號的運用上看似相近實那么相遠(yuǎn)的句子，讓學(xué)生填寫標(biāo)點符號。例如下面這一組：A.誰讓你去的？我我自己愿意去的。他斬釘截鐵地答復(fù)。B.誰讓你去的？我我自己愿意去的。他吞吞吐吐地答復(fù)。C.誰讓你去的？我我是我自己！他的答復(fù)一聲比一聲堅決。D.誰讓你去的？我我我自己。他結(jié)結(jié)巴巴地答復(fù)。E.誰讓你去的？我你是問我嗎？我還需要誰讓我去嗎？做這樣的練習(xí)，不需要做什么發(fā)動鼓勁，學(xué)生自己就摩拳擦掌、躍躍欲試，教室里先是一片靜寂，緊接著人聲鼎沸，互相駁難。最后大家在老師的指點下，理解到A句應(yīng)填句號，表示語氣堅決。B句應(yīng)填省略號，表示斷斷續(xù)續(xù)，表現(xiàn)說話人吞吞吐吐的語氣。C句應(yīng)填逗號，表示連續(xù)不斷又有層級性的說話過程和越來越肯定語氣特點。D句應(yīng)填省略號，表示結(jié)