綠色的歌教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一、復(fù)習(xí)。1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。圓潤(rùn)、晶亮、清涼、憂(yōu)慮、樸素、真摯2、認(rèn)讀詞語(yǔ)蟈蟈兒小綠褂兒打蔫兒花兒草兒二、學(xué)習(xí)課文第一自然段，認(rèn)識(shí)擬人句。1、學(xué)生自由讀，思考：A、“豆花盛開(kāi)的季節(jié)”是什么季節(jié)？B、“他們穿著綠褂兒，蹲在豆葉上，不停地唱著：咯咯咯！咯咯咯！”這個(gè)句子怎么理解？指名說(shuō)說(shuō)。（“豆花盛開(kāi)的季節(jié)”是指初夏季節(jié)。這個(gè)句子是擬人句，“他們”指蟈蟈。這個(gè)句子的意思是說(shuō)，蟈蟈體型小，身體呈綠色，它們趴在豆葉上，不停地叫著。把蟈蟈當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，使文章描寫(xiě)生動(dòng)具體。）2、學(xué)生齊讀課文第一自然段，邊讀邊想象蟈蟈在豆葉上唱歌的情景。3、微課認(rèn)識(shí)擬人句。4、練習(xí)改寫(xiě)擬人句三、聆聽(tīng)歌聲。1、課件出示自學(xué)提示：1

2、.默讀課文，用一句話概括這段話的主要內(nèi)容。2. 思考：蟈蟈都是在什么時(shí)間唱歌，他們的歌聲是怎樣的好聽(tīng)？2、認(rèn)識(shí)中心句，感受作者是如何圍繞一句話把事物寫(xiě)具體的。3、品味“好聽(tīng)”（ 1）早晨理解：圓潤(rùn)晶亮（ 2）午后理解：清涼的渠水（ 3）傍晚理解：帶著、飄著、伴著觀看畫(huà)面（豆花飄香、彩霞滿(mǎn)天、牧笛聲聲）4、感受“真摯”那你們還發(fā)現(xiàn)了嗎，要想唱出一首打動(dòng)人心的好歌最重要的是什么？（有感情）讓我們?cè)倏纯催@幾段充滿(mǎn)真情的文字，把它們的形式稍微變換一下，看看有何不同？用你手中的筆，展開(kāi)你的想象，把這份詩(shī)意延續(xù)下去吧?。ㄅ錁?lè)小練筆）5、領(lǐng)悟“快樂(lè)”讓我們看看這本鄉(xiāng)野童話的目錄吧，愿意選擇一個(gè)題目讀讀看嗎？

3、這些題目，會(huì)讓你的心有怎樣的感覺(jué)？出示句子：我唱啊，唱啊，唱自己真正的生活，沒(méi)有憂(yōu)慮，充滿(mǎn)了快樂(lè)和希望。豆花莊的小家伙們是快樂(lè)的，作者的心是快樂(lè)的，也告訴了我們，要想快樂(lè)相伴，就得出示句子：我們唱啊，唱啊，唱自己真正的生活，沒(méi)有憂(yōu)慮，充滿(mǎn)了快樂(lè)和希望。6、練習(xí)背誦。四、歌唱“夢(mèng)想”出示句子：他們唱的是一支綠色的歌，在綠色的歌里，好像還飄著金色的夢(mèng)，那么優(yōu)美，那么令人向往A歌聲真的會(huì)變成綠色嗎？他們?cè)诟璩裁?？（學(xué)生展開(kāi)想象，說(shuō)看法,指導(dǎo)朗讀）（ .在你們的朗讀中，我還聽(tīng)出了金色的夢(mèng)，想想在美麗的夢(mèng)中，小家伙們會(huì)夢(mèng)到怎樣的情景？C.激發(fā)情感，指導(dǎo)朗讀五、延續(xù)童話世界：1、說(shuō)說(shuō)你今天的收獲2、總結(jié)全文、升華情感。六、布置作