創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學校實施方案

1、陽廟鎮(zhèn)陽邑學校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學校實施方案為了進一步宣傳貫徹國家通用語言文字法,落實國家對學校語言文字規(guī)范化要求,更好地發(fā)揮學校在促進全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用,我校積極開展語言文字達標創(chuàng)建各項工作,為確保工作順利進行,圓滿完成各項創(chuàng)建任務(wù),特制定本實施方案。一、目的意義普通話和規(guī)范漢字是國家通用語言文字,正確使用祖國的語言文字,樹立語言文字規(guī)范意識,是國家對每個公民的基本要求。通過創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校,有利于提升我校優(yōu)質(zhì)教育品牌的形象,充分發(fā)揮示范、輻射作用。二、創(chuàng)建思路各年級各班,要積極配合學校,采取有效的措施,確保方案提出的各項任務(wù)落到實處。三、基本要求(一成立領(lǐng)導小

2、組組長:張群(校長副組長:毋賢發(fā)(副校長楊小明(教導主任張銀生(辦公室主任沈建設(shè)(語文教研組組長成員:各班主任語文教師(二繼續(xù)把“說好普通話、寫好用好規(guī)范字”作為教師繼續(xù)教育和教師基本功訓練的基本內(nèi)容。(三把“說好普通話、寫好用好規(guī)范字”納入學校教育教學目標和學生日常行為規(guī)范。四、具體措施(一大力推廣普通話1.健全網(wǎng)絡(luò),抓好組織管理(1在語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下,建立以“領(lǐng)導引領(lǐng),教師主抓,學生落實”的語言文字規(guī)范化組織體系,要求領(lǐng)導帶頭說,各類會議、教學研究必須說普通話;教師率先說,師生交流、課堂教學必須說普通話;學生普遍說,大力倡導學生在各類場合說普通話,真正讓普通話成為校園的交際

3、語言。(2建立班級監(jiān)測制度,各班班主任擔任規(guī)范漢字書寫督導員,各班班長為“推普員”,負責政策的宣傳、推廣和監(jiān)測。2.營造氛圍,加大宣傳力度(1開辟語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建專欄,宣傳語言文字工作和規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作,推動我校語言文字進一步規(guī)范化(2以校園宣傳櫥窗、黑板報、才藝展示欄為載體,進行國家關(guān)于語言文字的法律法規(guī)等相關(guān)政策的宣傳,努力提高師生語言文字規(guī)范意識,在校內(nèi)營造一個“人人說普通話,個個寫規(guī)范字”的良好氛圍。(3利用升旗儀式、晨會、班隊會等形式和途徑進行“說普通話,寫規(guī)范字”的宣傳。(4大力開展“推普周”工作,以講故事、演講比賽、詩文誦讀等活動,培養(yǎng)學生說普通話的習慣,提高說普通話

4、的水平。(5在學校醒目位置張貼“雙推”工作標語,設(shè)置“說普通話,寫規(guī)范字”等永久性標語牌,增強師生“說普通話,寫規(guī)范字”的意識。3.落實管理,強化監(jiān)督檢查(1把提高師生規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標和課程標準之中,納入學生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中,納入學校工作日程和常規(guī)管理;滲透到德育、智育、美育和社會實踐等教育活動之中,將用語用字目標管理切實融入學校的教育教學、常規(guī)管理的全過程之中。(2堅持把語言文字達標(以“三筆字”、普通話為主要內(nèi)容作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容,作為教師評優(yōu)評先、晉級職稱和學生評選先進的重要條件。4.強化培訓,提高普及程度(1學校定期安排語言文字工作

5、達標培訓活動,由學校的骨干教師對其他教師的語言文字運用能力進行校本培訓。(2使普通話真正成為校園語言。學校的所有集體活動、各種集會、公務(wù)活動、學生的課外活動,教師之間、師生之間、學生之間的各種交流溝通,全部使用普通話。并通過教師和學生向社會、家庭輻射滲透,帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高。(3積極組織學生的普通話口語實踐活動。活動組織力求內(nèi)容豐富、形式多樣,趣味性強、活潑生動,以培養(yǎng)學生普通話口語能力和興趣。(二大力推行規(guī)范漢字推行規(guī)范漢字是學校教育教學工作的基本職責,對正確傳承漢字文化和實現(xiàn)順暢交流都有著重要的意義,全體師生在書面表達中都要使用規(guī)范漢字。1.要求全體師生在工作、學習、生活

6、中規(guī)范使用漢字、標點符號、漢語拼音等,學生必須正確掌握常用規(guī)范漢字,不寫繁體字、異體字,減少錯別字。2.要求教師教案、板書、試卷、作業(yè)批改、評語書寫等書面表達,都要使用規(guī)范漢字;學校牌匾、印章、公文、標語、指示牌、板報、校報、宣傳材料用字,都要使用規(guī)范漢字。3.禁止使用不規(guī)范字和繁體字(教學需要除外(如已經(jīng)淘汰的異形字和舊字形;已經(jīng)廢止的第二次漢字簡化方案(草案中的簡化字;生造的簡體字;錯別字等。4.教師在教學中要注重培養(yǎng)學生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力,訓練學生正確書寫漢字,要注意及時糾正學生不規(guī)范用字現(xiàn)象;語文教師要積極組織學生開展書信、作文、書法等競賽活動,提高學生使用規(guī)范漢字的水平。5.班主任和語文教師要指導學生搞好班級文化建設(shè),辦好班級黑板報,充分發(fā)揮班級文化在推行規(guī)范漢字方面的作用。6.凈化環(huán)境,規(guī)范校內(nèi)用字。全面檢查全校的公文材料、印章、名稱牌、標志牌、指示牌、標語、宣傳欄等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。全面檢查各班教室、教師課上(板書、課下(備課及其他印刷物、自制教學軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立長期檢查機制。確保校內(nèi)用語用字規(guī)