讓幼苗茁壯成長

1、讓幼苗茁壯成長( 2008年2009學年度下期學前教育工作總結(jié)) 任橋小學 馬金霞為了21世紀人才發(fā)展的需要，全面推進素質(zhì)教育，在我國基礎教育改革的課程下，以江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學方法，盡快跟上教學步伐，適應當前的教育形勢；培養(yǎng)孩子的養(yǎng)成行為習慣，在工作中以孩子為中心，全面發(fā)展孩子的綜合素質(zhì),我作為一位學前教育的工作者必須要搞好這項工作，那就有愛心、童心、細心、耐心。以人為本，全面育人，本著促進幼兒身心和諧的發(fā)展的宗旨。引導孩子學習自我約束，自我管理，培養(yǎng)孩子的集體意識，合作意識，讓孩子學會生存，學會學習，學

2、會生活，使每位孩子在各方面都有不同程度上的發(fā)展。，培養(yǎng)孩子的愛好興趣，使孩子們在學校每一天都有所收獲，讓家長感到放心、滿意。1、學生情況分析本學年，由于工作的需要，領導繼續(xù)安排我擔任學前班的教育教學工作及班主任工作。經(jīng)過了解，本班共有人，男生人，女生人。男生比女生多一倍。經(jīng)過長時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)孩子們天真、活潑、幼稚、模仿能力強，但孩子控制力和約束力較差，孩子的活動力很大。這對一個班主任來說，在管理學生方面有一定的難處，有一定困難。要管好這個班級，教師必須采取一些有效的方法和措施，幫助孩子糾正不規(guī)范的言行，使孩子們從小養(yǎng)成良好的行為習慣。為進入小學階段打下堅實的基礎。、一開學對孩子堅持正面誘導

3、，正面教育，提出要求，嚴格反復訓練，持之以恒，建立一個和諧的，團結(jié)向上的集體氛圍（）對孩子進行常規(guī)訓練俗話說：“嚴師出高徒”。一開學對孩子制定班級法規(guī)，提出必要的要求，讓孩子對常規(guī)要求進行反復的訓練。如：排各種隊伍的訓練，書和學習用品應該擺在指定的位置等訓練。只有這樣，對孩子進行一點一滴的訓練，才能逐步改掉孩子的不良習慣，逐步建立良好的班風、學風。（）“身教重于言教”，教師本身的語言文明程度，言談舉止行為，對孩子的道德行為起著潛移默化的作用。教師在課堂及其它場合要舉止文明，談吐文雅，這樣才能感染孩子，熏陶孩子，平時要求孩子說普通話，教師首先要說普通話。凡是要求孩子做到的，教師必須首先做到，給孩

4、子起著良好的示范作用，讓孩子終身受益。（）根據(jù)孩子們的年齡特點，生動活動地開展豐富多彩，形式多樣的活動。）為了使孩子更快地適應學前班的生活，我利用現(xiàn)有的資源，讓孩子搭建結(jié)構玩具。有的搭建了一座漂亮的學校、高樓、花園通過這樣的鍛煉，使孩子在輕松、愉快的情緒中度過，發(fā)揮了孩子的思維能力，想象能力，充分展示了孩子的能力，激發(fā)了孩子的興趣。）我充分利用游戲課開展了“搶椅子”、“夾球接力賽”、“賽龍舟”、“擊鼓傳花”等游戲，通過此項活動的開展，孩子興趣十分濃厚，創(chuàng)設了一個生動、活潑、有趣的愉快環(huán)境。充分展示了孩子的能力，對培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展有一定的重要意義。政府工作報告中指出：“要構建和諧的社會”，那就要構建和諧的學校，構建和諧的班級，老師與家長要構建和諧的人際關系：開學時教室里臟、亂、差很嚴重，我邀請家長多次把教室打掃得一塵不染，教室精心的布置，給孩子們營造了一個良好的舒適的、寬松的安靜的學習環(huán)境，使孩子們快樂的學習、健康地成長。我所做的工作得到了各位家長的支持和鼎立相助，在此，以寫感謝信的形式進行表揚。3、安全教育 由于孩子們年齡小，沒有安全意識。安全問題是學前班教育的一項重要的一個問題。所以對于學前班安全教育和管理要十分重視。我利用午會時間對孩子進行一系列的安全教育：防電、防水、防火、防盜.另外，為了使孩子受到更