生物七年級上人教新課標人教版七年級上冊生物期末復習提綱(全套)教案

1、七年級生物期末復習提綱（上冊）第一單元 生物和生物圈一、生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、生物有遺傳和變異的特性7、除病毒外，生物都是由細胞構成。二、調查步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告生物的分類：按照形態(tài)結構分：動物、植物、其他生物；按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物；按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物三、生物圈：地球上所有的生物與環(huán)境的總和。1、環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素分為兩類：非生物因素和生物

2、因素。非生物因素包括光、水分、溫度等。生物因素對生物的影響：最常見的是捕食關系，還有競爭、合作、寄生等。生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土、在沙地上種植植物，可以防風固沙。2、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。3、生態(tài)系統(tǒng)的組成：生物部分：生產(chǎn)者、消費者、分解者非生物部分：陽光、水、空氣、溫度植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的生物部分是生產(chǎn)者和分解者

3、。3、食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構。食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，箭頭指向取食者。食物網(wǎng)：一個生態(tài)系統(tǒng)，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少；營養(yǎng)級越高，有毒物質沿食物鏈積累（富集）。4、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。5、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面。生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空

4、間6、生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。森林生態(tài)系統(tǒng)有綠色水庫、地球之肺之稱。濕地生態(tài)系統(tǒng)有地球之腎之稱。第二單元 生物和細胞一、 顯微鏡的結構鏡座、鏡柱、鏡臂、載物臺（中央有通光孔）、遮光器（上面有大小不等的圓孔，叫光圈。用來調節(jié)光線的強弱）、反光鏡：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋。顯微鏡的使用：1、從目鏡內(nèi)看到的像是倒像。2、放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)，放大倍數(shù)越大，視野范圍越小。3、物像在視野左上方，要向左上方移動玻片標本

5、到視野中央。4、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本：切片、涂片、裝片。二、植物細胞的基本結構細胞壁：支持、保護 細胞膜：控制物質的進出細胞質：液態(tài)的，可以流動的。細胞質里有液泡，液泡內(nèi)的細胞液內(nèi)溶解著多種物質（如糖分）細胞核：遺傳信息庫，控制生物的發(fā)育和遺傳，細胞的控制中心。葉綠體：進行光合作用的場所，能量轉換器。線粒體：進行呼吸作用的場所，能量轉換器，是細胞內(nèi)的“動力工廠”“發(fā)動機”。三、動物細胞的結構細胞膜：控制物質的進出 細胞核：遺傳信息庫，控制生物的發(fā)育和遺傳，是細胞的控制中心。細胞質：液態(tài)，可以流動 線粒體：進行呼吸作用的場所

6、，能量轉換器，是細胞內(nèi)的“動力工廠”“發(fā)動機”。 植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體。 植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞沒有。三、細胞的生活需要物質和能量。細胞是構成生物體的結構和功能基本單位。1、細胞中的物質有機物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子無機物（一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子2、細胞核中的遺傳信息DNA，DNA的結構像一個螺旋形的梯子，DNA和蛋白質組成染色體，染色體是遺傳物質的載體。不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量不同，同種生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)目相同。染色體容易被堿性

7、染料染成深色。3、生物的由小長大與：細胞的生長、分裂和分化分不開。細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，使細胞數(shù)目增多。細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先有一個分成兩個，隨后細胞質分為兩份，最后，在原先的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還會形成細胞壁。于是，一個細胞就分裂成了兩個細胞。新細胞與原細胞的染色體形態(tài)數(shù)目相同，所含遺傳物質一樣。4、新生命的開端-受精卵5、形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。6、動物和人的基本結構層次（小到大）：細胞組織器官系統(tǒng)動物體和人體 7、綠色開花植物的六大器

8、官，營養(yǎng)器官：根、莖、葉 ；生殖器官：花、果實、種子植物的組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織等植物結構層次（小到大）：細胞組織器官植物體 第三單元 生物圈中的綠色植物一、藻類、苔蘚和蕨類植物1、生物圈中的綠色植物,可分為四大類：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。藻類植物，沒有根、莖、葉的分化。苔蘚植物具有類似莖、葉分化，根為假根。監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。蕨類植物有根、莖、葉等的分化，形成煤。藻類、苔蘚、蕨類被稱為孢子植物。2、種子的結構蠶豆種子：種皮、胚組成。胚是幼小的生命體，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。子葉儲存營養(yǎng)物質。胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖、葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的

9、部位。食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的。玉米種子：果皮和種皮、胚、胚乳組成。胚乳儲存營養(yǎng)物質。二、被子植物的一生1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身條件：胚是活的、完整的，不處于休眠期。2、幼根的生長最快的部位是：根尖。根的生長一方面靠分生區(qū)增加細胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。枝條是由芽發(fā)育成的。花由花芽發(fā)育而來。3、根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因為該區(qū)長有大量的根毛。在植物體內(nèi)運輸水分和無機鹽的通道是導管；運輸有機物的通道是篩管。導管：向上輸送水分和無機鹽篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物4、植株的生長需要營養(yǎng)物質水、無機鹽和有機物。需要量最多

10、的是含氮、磷、鉀的無機鹽。5、花的主要結構是雄蕊和雌蕊，雌蕊發(fā)育成果實和種子的過程中，須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要過程。子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。當傳粉不足的時候可以人工輔助授粉。三、綠色植物與生物圈的水循環(huán)1、葉片由表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈組成。氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”和植物氣體交換的“窗口”，是由一對保衛(wèi)細胞圍成的空腔。2、蒸騰作用能帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸，并能降低植物體的溫度。蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水。四、綠色植物是生物圈中有機物的制造者1、天竺葵的實驗暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的

11、淀粉全部轉運和消耗。對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。脫色：幾個小時后把葉片放進水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。染色：用碘液染色結論：淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，制造有機物（淀粉）。2、綠色植物對有機物的利用主要有兩種：用來構建植物體，為植物的生命活動提供能量。3、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。4、光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。5、呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。6、光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系 區(qū)別和聯(lián)系 光合作用 呼吸作用區(qū)別 部位 含有葉綠體的細胞 所有的活細胞場所葉綠體線粒體 條件 光 有光無光均可 原料 二氧化碳、水 有機物、氧 產(chǎn)物 有機物、氧 二氧化碳、水 能量轉變 制造有機物，