人教版地理必修一31自然界的水循環(huán)導(dǎo)學(xué)案含答案

1、第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解水圈的特點(diǎn)及水體組成。2.掌握水循環(huán)的過程、環(huán)節(jié)、意義及陸地水體之間的相互關(guān)系。3.正確認(rèn)識和利用水循環(huán)的自然規(guī)律，實(shí)現(xiàn)人及自然的和諧發(fā)展。一、相互聯(lián)系的水體1從形態(tài)上看(1)水在地理環(huán)境中以_、_和_三種形式相互轉(zhuǎn)化，形成各種水體。(2)氣態(tài)水：數(shù)量_，分布_；液態(tài)水：數(shù)量_，分布次之；固態(tài)水：僅在_、_或特殊條件下才能存在。2從空間分布上看(1)海洋水：占全球水儲量的_%，是地球水的主體。(2)大氣水：數(shù)量雖少，但是成云致雨的必要條件。(3)陸地水：包括_、_、沼澤水、土壤水、_、_、生物水等，數(shù)量雖不多，但在自然環(huán)境中作用巨大。3陸地水

2、體相互聯(lián)系：陸地上各種水體之間具有水源相互補(bǔ)給的關(guān)系。二、水循環(huán)的過程和意義1概念：指自然界的水在_、_、_、_四大圈層中通過各個環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動的過程。2水循環(huán)的類型(1)海陸間循環(huán)：發(fā)生在_之間，使陸地水得到_、_，水資源得以再生。(2)陸地內(nèi)循環(huán)：發(fā)生在_之間，對陸地水資源補(bǔ)充量很少。(3)海上內(nèi)循環(huán)：發(fā)生在_之間，對陸地水資源沒有補(bǔ)充作用。3水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)：蒸發(fā)(蒸騰)、_、降水、_、_、地下徑流。4水循環(huán)的意義(1)使地球上的各種水體處于不斷更新狀態(tài)；維持了全球水的_。(2)是地球上最活躍的_和_過程之一。(3)是海陸間聯(lián)系的紐帶：自然界最富動力作用的循環(huán)運(yùn)動，不斷塑造著_。我的疑惑1

3、 。2 。3 。探究點(diǎn)一相互聯(lián)系的水體探究材料人們常說“井水不犯河水”，互不往來。而自然界的各種水體卻是“禮尚往來”。教材P54圖3.2陸地上的水體及其相互關(guān)系。1由材料二分析：陸地水由哪幾種水體組成？有什么作用？2陸地各種水體之間是怎樣聯(lián)系的？3河流有哪些補(bǔ)給類型？【考例探究1】讀圖，回答下列問題。(1)圖中A、B、C、D分別表示豐水期、枯水期中的哪一時期的補(bǔ)給A_，B_，C_，D_。(2)若圖A中的水體為河流，則我國常年具有這種補(bǔ)給關(guān)系的是_河的_游河段。探究點(diǎn)二水循環(huán)的過程和意義探究材料某同學(xué)做了一個模擬實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：步驟一如圖，在一個平底盆中加適量的水。把一個裝滿沙子的小瓶放入盆

4、中。步驟二用透明的塑料紙蓋住盆，用橡皮筋扎住盆口，并把一塊小石頭放在塑料紙上，壓住塑料紙；小石頭要放在裝沙小瓶正上方。步驟三將盆放在陽光下，過足夠長的時間后觀察?，F(xiàn)象：首先是塑料紙上有水珠凝結(jié)，然后水珠沿著小石塊下壓的方向聚集，水珠滴進(jìn)裝沙的小瓶，最后小瓶里的沙由干變濕。結(jié)論：這個實(shí)驗(yàn)?zāi)M了水循環(huán)的過程及基本原理。1什么是水循環(huán)？水循環(huán)分為哪幾種類型？它們之間是如何聯(lián)系的？2通過實(shí)驗(yàn)分析水循環(huán)的過程是怎樣的？有什么意義？3人類活動能夠?qū)λh(huán)的哪些環(huán)節(jié)施加影響？【考例探究2】下圖為“水循環(huán)示意圖”。讀圖完成下列問題。(1)圖中丁甲丙丁過程屬于_循環(huán)。水循環(huán)的主要地理意義是_，_。(2)水循環(huán)對

5、乙圖所示地區(qū)直接提供的資源主要有_和_資源。(3)目前，人類直接利用的淡水資源主要來源于水循環(huán)的_(填字母)環(huán)節(jié)。人類可以通過_、_措施來改善水資源的時空分布，以更好地滿足人們對水資源的需求。答案課前準(zhǔn)備區(qū)氣態(tài)固態(tài)液態(tài)最少最廣最大高緯高山96.53河流水湖泊水地下水冰川水水圈大氣圈巖石圈生物圈海洋及陸地補(bǔ)充更新陸地及陸地上空 海洋及海洋上空水汽輸送地表徑流下滲動態(tài)平衡能量交換物質(zhì)轉(zhuǎn)移地表形態(tài)課堂活動區(qū)探究點(diǎn)一1陸地水包括地下水、河流水、湖泊水、沼澤水、土壤水、冰川水、生物水等，它們在自然環(huán)境中的作用巨大，提供了人類生產(chǎn)生活所需的淡水。從運(yùn)動更新的角度看，陸地上各種水體之間具有水源相互補(bǔ)給的關(guān)系

6、。2(1)大氣降水是最主要的水源補(bǔ)給。(2)冰川在陸地水體中，發(fā)揮著儲存固態(tài)水、輸出液態(tài)水、以冰川融水單向補(bǔ)給其他水體的功能。(3)河流水、湖泊水、地下水之間依據(jù)水位、水量的動態(tài)變化，具有水源相互補(bǔ)給的關(guān)系。圖示水體的補(bǔ)給關(guān)系：3河流的主要補(bǔ)給類型 補(bǔ)給類型補(bǔ)給季節(jié)補(bǔ)給特點(diǎn)雨水補(bǔ)給一般以夏秋兩季為主時間集中；不連續(xù)；水量變化大季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給春季有時間性永久性積雪和冰川融水補(bǔ)給主要在夏季有明顯的季節(jié)、日變化湖泊水補(bǔ)給全年對徑流有調(diào)節(jié)作用地下水補(bǔ)給全年穩(wěn)定；一般及河流有互補(bǔ)關(guān)系考例探究1(1)豐水期枯水期枯水期豐水期(3)黃下解析河流水、湖泊水、地下水的水源補(bǔ)給狀況取決于水位高低和流量大小的動

7、態(tài)關(guān)系。當(dāng)河流水位高于湖面或地下水面時(圖A、D)，河水補(bǔ)給湖泊水或地下水；當(dāng)河流水位低于湖面或地下水面時(圖B、C)，湖泊水或地下水補(bǔ)給河水。黃河下游因泥沙淤積而成為“地上河”，兩側(cè)地下水位遠(yuǎn)低于河床。探究點(diǎn)二1水循環(huán)是指自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈四大圈層中，通過各個環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動的過程。水循環(huán)按其發(fā)生的空間范圍不同，分為海陸間循環(huán)、海上內(nèi)循環(huán)和陸地內(nèi)循環(huán)，它們之間通過植物蒸騰、水汽輸送、降水、下滲、地表徑流和地下徑流等環(huán)節(jié)，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。2水循環(huán)的過程和意義類型海陸間循環(huán)陸地內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)發(fā)生領(lǐng)域海洋和陸地之間陸地和陸地上空之間海洋和海洋上空之間環(huán)節(jié)蒸發(fā)、水汽輸送、凝結(jié)

8、、降水、地表徑流、下滲、地下徑流蒸發(fā)、植物蒸騰、凝結(jié)、降水蒸發(fā)、凝結(jié)、降水等作用及特點(diǎn)使陸地水得到補(bǔ)充，水資源得以更新，是最重要的類型，又稱大循環(huán)降水量很少，補(bǔ)充陸地水的數(shù)量很少水循環(huán)的水量最大意義維持全球水量平衡；使陸地淡水資源不斷更新；使地表各圈層之間、海陸之間實(shí)現(xiàn)物質(zhì)遷移和能量交換，調(diào)節(jié)全球熱量平衡，塑造地表形態(tài)；影響全球氣候、生態(tài)和地理環(huán)境3.影響環(huán)節(jié)：最主要的影響環(huán)節(jié)是地表徑流，如修水庫、跨流域調(diào)水等；其次通過改變地面狀況影響陸地蒸發(fā)、植物蒸騰、地表徑流和下滲；三是通過人工增雨等方式來影響降水?？祭骄? (1)海陸間維護(hù)全球水量平衡、使陸地淡水資源不斷更新；促使地球各圈層及陸地及海洋之間物質(zhì)和能量的遷移(2)淡水水能(3)c修建水庫跨流域調(diào)水解析本題考查對