西師大版第二冊(cè)《換一換》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.西師大版第二冊(cè)?換一換?教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念識(shí)字教學(xué)的重點(diǎn)是幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)生字的常用方法，培養(yǎng)他們自主識(shí)字的才能。本課教學(xué)設(shè)計(jì)，注重教會(huì)學(xué)生運(yùn)用換偏旁的方法識(shí)字，培養(yǎng)自主識(shí)字才能。教學(xué)目的1認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫(xiě)課后的字。2學(xué)會(huì)觀察、區(qū)分形近字的異同，掌握換偏旁識(shí)字的方法。3能用詞語(yǔ)口頭說(shuō)話，積累詞語(yǔ)，豐富語(yǔ)言。4在寫(xiě)字過(guò)程中，理解漢字的間架構(gòu)造，掌握字的筆畫(huà)筆順，進(jìn)一步體會(huì)和表現(xiàn)漢字的形體美。教學(xué)重難點(diǎn)1認(rèn)寫(xiě)生字。2掌握換偏旁識(shí)字的方法。教學(xué)準(zhǔn)備老師：生字卡片和相關(guān)圖片。學(xué)生：可以拆分部件的熟字卡片和偏旁卡片。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、聯(lián)絡(luò)舊知，導(dǎo)入新課1上節(jié)課，我們一起動(dòng)手給漢字娃娃找了許多

2、朋友，下面我們一起來(lái)叫叫它們的名字吧!2孩子們，我們認(rèn)識(shí)新朋友除了加一加的方法外，還可以采用換一換的方法。我們換掉漢字原有的偏旁，給漢字娃娃另加上一個(gè)偏旁也可以組成一個(gè)新的漢字娃娃。二、學(xué)習(xí)生字1孩子們，拿出你們手中的漢字卡片和偏旁卡片，試著換一換漢字的偏旁?？纯磽Q了偏旁的字你還認(rèn)識(shí)嗎?把自己認(rèn)識(shí)的字放在一旁。2孩子們自由換偏旁。3孩子們，我們組成的新字都能在課文中找到讀音，翻開(kāi)書(shū)，自己到課文中去認(rèn)識(shí)自己剛剛組合的新字吧!4孩子借助拼音認(rèn)讀新字。5采用多種方式讓孩子認(rèn)識(shí)新字。如：齊讀、開(kāi)火車讀等。6孩子們，認(rèn)識(shí)了新朋友，我們就應(yīng)該牢牢記住它們的特征，防止自己再碰上它們的時(shí)候把它們的名字叫錯(cuò)了。

3、我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)新朋友的特征吧!7檢查學(xué)習(xí)生字的情況。出示不帶拼音的生字卡片，指名讀生字。8讓讀得好、記得牢的孩子介紹自己識(shí)記生字的方法。9在孩子們能準(zhǔn)確讀出生字的根底上進(jìn)展擴(kuò)詞語(yǔ)訓(xùn)練。三、生字穩(wěn)固練習(xí)1出示所學(xué)的生字卡片，指名讀。2介紹新朋友。請(qǐng)孩子們拿出自己手中的漢字卡片和偏旁卡片，將自己認(rèn)識(shí)的新朋友介紹給大家。說(shuō)說(shuō)新朋友的特點(diǎn)，講講自己記憶新朋友的方法。3出示課后第二題練一練。4進(jìn)展口頭擴(kuò)詞語(yǔ)練習(xí)。四、進(jìn)展詞語(yǔ)訓(xùn)練1指名讀詞語(yǔ)。2讓孩子根據(jù)圖片，聯(lián)絡(luò)自己的生活實(shí)際和已有的知識(shí)說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。老師可以做適當(dāng)?shù)母脱a(bǔ)充。3進(jìn)展口頭造句練習(xí)。五、拓展訓(xùn)練游戲：“我當(dāng)小老師請(qǐng)孩子將自己自由換偏旁時(shí)發(fā)現(xiàn)的自己認(rèn)識(shí)而其他同學(xué)可能不認(rèn)識(shí)的字寫(xiě)在黑板上，把這個(gè)新朋友介紹給全班的同學(xué)認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們交更多的新朋友。老師可以詢問(wèn)孩子是怎么認(rèn)識(shí)這些生字的，并根據(jù)孩子的答復(fù)做出適當(dāng)?shù)目隙?，鼓?lì)孩子們?cè)谏钪凶R(shí)字。六、指導(dǎo)寫(xiě)字1出示“描描寫(xiě)寫(xiě)中的生字。2分析字的構(gòu)成部件。3老師在田字格里書(shū)寫(xiě)范字。4引導(dǎo)學(xué)生觀