小數(shù)的意義主題圖、例1.

1、小數(shù)的意義小數(shù)的意義和性質(zhì)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.Lhttp:/www.L問題：?jiǎn)栴}：1. 對(duì)于小精靈提出的問題，你有什么想法嗎？對(duì)于小精靈提出的問題，你有什么想法嗎？ 預(yù)設(shè)：用復(fù)名數(shù)、分?jǐn)?shù)或小數(shù)來表示。預(yù)設(shè)：用復(fù)名數(shù)、分?jǐn)?shù)或小數(shù)來表示。2. 生活中，你見過哪些地方用到小數(shù)？生活中，你見過哪些地方用到小數(shù)？小結(jié)：在進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，小結(jié)：在進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果， 這時(shí)也常常用小數(shù)來表示。這時(shí)也常常用小數(shù)來表示。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.Lhttp:/www.L（一）初步探究一位小數(shù)

2、的改寫（一）初步探究一位小數(shù)的改寫問題：?jiǎn)栴}：1. 把把1米平均分成米平均分成10份，你能用分?jǐn)?shù)或小數(shù)表示出其中的份，你能用分?jǐn)?shù)或小數(shù)表示出其中的1份嗎？份嗎？2. 0.1表示什么意思？圖中還有哪部分表示表示什么意思？圖中還有哪部分表示0.1？監(jiān)控：其中的一份用分?jǐn)?shù)表示是監(jiān)控：其中的一份用分?jǐn)?shù)表示是 ；用小數(shù)表示就是；用小數(shù)表示就是0.1。1013. 0.1和和 又有怎樣的關(guān)系？又有怎樣的關(guān)系？1011dm101m0.1m（一）初步探究一位小數(shù)的改寫（一）初步探究一位小數(shù)的改寫1dm101m0.1m問題：?jiǎn)栴}：4. 第第2個(gè)紅色箭頭所指的刻度可以表示多少分米？個(gè)紅色箭頭所指的刻度可以表示多少分

3、米？ 用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出它代表多少米。用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出它代表多少米。5. 0.3和和0.1有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？6. 第第3個(gè)紅色箭頭所指的刻度呢？個(gè)紅色箭頭所指的刻度呢？小結(jié)：分母是小結(jié)：分母是10的分?jǐn)?shù)可以寫成一位小數(shù)，就是幾個(gè)的分?jǐn)?shù)可以寫成一位小數(shù)，就是幾個(gè)0.1。 ( )dm ( )m ( )m ( )dm ( )m ( )m綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.Lhttp:/www.L鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)：0.60.7107分?jǐn)?shù)：分?jǐn)?shù)：小數(shù)：小數(shù)：106（一）初步探究一位小數(shù)的改寫（一）初步探究一位小數(shù)的改寫問題：?jiǎn)栴}：1. 把把1米平均分成米平均分成100份，其

4、中的份，其中的1份用分?jǐn)?shù)怎樣表示？份用分?jǐn)?shù)怎樣表示？ 用小數(shù)怎樣表示？用小數(shù)怎樣表示？2. 第第2個(gè)和第個(gè)和第3個(gè)紅色箭頭所指的刻度用分?jǐn)?shù)和小數(shù)分別個(gè)紅色箭頭所指的刻度用分?jǐn)?shù)和小數(shù)分別 可以怎樣表示？可以怎樣表示？小結(jié)：分母是小結(jié)：分母是100的分?jǐn)?shù)可以寫成兩位小數(shù)，就是幾個(gè)的分?jǐn)?shù)可以寫成兩位小數(shù)，就是幾個(gè)0.01。( )m( )m( )m( )m0.01m1001m（二）辨析理解兩位小數(shù)的改寫（二）辨析理解兩位小數(shù)的改寫綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.Lhttp:/www.L監(jiān)控：為什么可以寫成監(jiān)控：為什么可以寫成0.32？說一說你的想法。？說一說你的想法。0.321

5、0032（二）辨析理解兩位小數(shù)的改寫（二）辨析理解兩位小數(shù)的改寫鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)：分?jǐn)?shù)：分?jǐn)?shù)：小數(shù)：小數(shù)：綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.Lhttp:/www.L問題：?jiǎn)栴}：1. 把把1米平均分成米平均分成1000份，其中的份，其中的1份用分?jǐn)?shù)怎樣表示？份用分?jǐn)?shù)怎樣表示？ 用小數(shù)怎樣表示？用小數(shù)怎樣表示？2. 第第2個(gè)和第個(gè)和第3個(gè)紅色箭頭所指的刻度用分?jǐn)?shù)和小數(shù)分別個(gè)紅色箭頭所指的刻度用分?jǐn)?shù)和小數(shù)分別 可以怎樣表示？可以怎樣表示？小結(jié)：分母是小結(jié)：分母是1000的分?jǐn)?shù)可以寫成三位小數(shù)，就是幾個(gè)的分?jǐn)?shù)可以寫成三位小數(shù)，就是幾個(gè)0.001。( )m( )m( )m( )m

6、0.001m10001m（三）深入、靈活理解三位小數(shù)的改寫（三）深入、靈活理解三位小數(shù)的改寫綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.Lhttp:/www.L小結(jié)：我們可以把分母是小結(jié)：我們可以把分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)，改寫成的分?jǐn)?shù)，改寫成 小數(shù)的形式，使人們應(yīng)用起來更加方便、簡(jiǎn)單。小數(shù)的形式，使人們應(yīng)用起來更加方便、簡(jiǎn)單。（四）小結(jié)（四）小結(jié)（一）應(yīng)用感受，鞏固意義（一）應(yīng)用感受，鞏固意義分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)：（：（ ）米）米 （ ）米）米 （ ）米）米小數(shù)：（小數(shù)：（ ）米）米 （ ）米）米 （ ）米）米幼兒身高幼兒身高8分米分米桌子高桌子高85厘米厘米小螞蟻身長(zhǎng)小螞蟻身長(zhǎng)4

7、毫米毫米（二）認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位和進(jìn)率（二）認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位和進(jìn)率問題：?jiǎn)栴}：1. 我們?cè)趯W(xué)習(xí)整數(shù)的過程中，認(rèn)識(shí)了哪些計(jì)數(shù)單位？我們?cè)趯W(xué)習(xí)整數(shù)的過程中，認(rèn)識(shí)了哪些計(jì)數(shù)單位？ 它們之間有什么關(guān)系？它們之間有什么關(guān)系？?jī)|億千千萬萬百百萬萬十十萬萬萬萬千千百百十十一（個(gè)）一（個(gè)）2. 1個(gè)一是個(gè)一是10個(gè)（個(gè)（ ）；）；1個(gè)十分之一是個(gè)十分之一是10個(gè)（個(gè)（ ）；）； 1個(gè)百分之一是個(gè)百分之一是10個(gè)（個(gè)（ ）；）；小結(jié)：小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一小結(jié)：小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一 分別寫作分別寫作0.1、0.01、0.001 每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率