體育活動教案小班

1、體育活動教案小班體育活動教案小班1【活動目標】1、培養(yǎng)幼兒對玩圈的興趣，嘗試多種方法玩圈。2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。3、讓幼兒體驗合作的快樂。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。5、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質?！净顒訙蕚洹?、幼兒用呼啦圈每人一個，平衡木一個，“山洞”兩個，懶洋洋頭飾一個，“狼堡”道具，灰太狼布偶一個。2、背景音樂課件、動畫課件。【活動過程】一、設計背景帶領幼兒做熱身活動。師：天氣真好，到草地上玩一會。(學鳥飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)二、嘗試多種方法玩圈，體驗玩圈的樂趣。1、幼兒自由探索玩圈并互相學習。師：小朋友，這是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么

2、形狀的?(圓形)你們想玩嗎?咱們玩一玩吧。師：你是怎么玩的?(圈立著轉)呼啦圈轉起來像個陀螺，真棒，我們試一試。師：你是怎么玩的?(推圈)圈圈滾動起來像車輪子，我們玩一玩。師：你是怎么玩的?(跳圈)，像小青蛙跳，我們來跳一跳。(一個圈跳進跳出)這個圈還可以怎么跳呢?咱們像小青蛙排隊連續(xù)跳，幼兒依次跳過。師：你干嘛呢?(學小烏龜)老師帶領幼兒玩圈。師：你是怎么玩的?(方向盤，開汽車)師幼一起隨音樂開汽車。2、師幼探索玩圈。師：圈圈還可以怎么玩?(師示范從頭向下套)你們試試。還可以這樣玩(師用腰轉圈)。3、合作玩圈，體驗合作的樂趣。(1)開火車。師引導孩子把圈圈一個套在一個的身上。(2)鉆圈。a、

3、兩個幼兒相互鉆圈。b、鉆(地籠)，進一步練習鉆的技能。三、游戲拯救懶洋洋，讓幼兒掌握鉆、跳、平衡等基本技能?？磻醒笱蟊换姨亲プ〉膭赢?，師幼組成救羊小分隊拯救懶洋洋。1、師引導幼兒觀察游戲場地，講游戲規(guī)則。2、師帶領幼兒游戲。四、結束部分。師幼邀請懶洋洋跳舞，做放松活動結束課堂。反思在整個活動中，我發(fā)現(xiàn)大班的孩子雖然不會轉圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，根據(jù)大班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探索，再集體練習。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法，孩子們互相學習、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣!這節(jié)活動比較成功。體育活動教案小班2活動目標1.練習拋、接、甩等動作，鍛煉手

4、臂部大肌肉力量。2.探索紗巾的多種玩法，增強手眼協(xié)調能力。3.樂意與同伴合作參加戶外體育活動。4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。5.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活?；顒訙蕚?.大紗巾一條、小紗巾人手一條(紅、黃、藍、綠若干)，空氣棒一根。2.“神秘紙盒”：事先將大紗巾、長紗巾(將小紗巾用“粘刺”一塊一塊連接起來)裝在紙盒內(nèi)，紙盒上方掏一個圓孔，便于紗巾的抽取。3.音樂磁帶?；顒舆^程(一)感知紗巾的顏色1.抽紗巾。玩法與指導用語：在輕松歡快的音樂聲中，孩子們一邊做開火車的動作一邊圍成圓圈，教師出示“神秘紙盒”?！靶∨笥芽?，今天老師給你們帶來了什么?”教師慢慢從盒子中抽出一條紗巾，“這是什么?

5、它是什么顏色的?”請一幼兒抽出長紗巾，教師將長紗巾分解成一條條小紗巾，分給幼兒每人一條。(評：在美妙的音樂聲中，讓孩子們做開火車的動作圍成圓圈，既能有秩序地展開游戲，又能激發(fā)小班孩子參與游戲的興趣?！吧衩丶埡小迸c“長紗巾”的設計，有利于吸引孩子的注意力，幫助他們建立游戲認知與行動的聯(lián)結，從心理和生理上都進入狀態(tài)。此環(huán)節(jié)，教師需要注意兩個細節(jié)：一是長紗巾的設計，在每塊小紗巾的一角縫上“粘刺”，注意連接性;二是將長紗巾分解成一條條小紗巾分發(fā)至每個孩子時，要注意節(jié)奏的把握，避免時間的隱性浪費。)2.找朋友。玩法與指導用語：“和你旁邊的小朋友說一說，你的紗巾是什么顏色的?！闭f說紗巾的顏色?！罢埬阏壹喗?/p>

6、顏色相同的小朋友做朋友?！弊尲喗眍伾嗤挠變赫驹谝黄?。(評：“找朋友”是孩子們經(jīng)常玩也很喜歡玩的游戲。因此，本環(huán)節(jié)我追隨孩子的“最近發(fā)展區(qū)”，追隨孩子的興趣，在游戲中融入了新要求“找紗巾顏色相同的小朋友做朋友”。由于以往對游戲的玩法有切身體驗，對顏色分類也都有實踐操作，所以孩子們興趣很高，既享受到了分類成功的快樂，又在與好朋友的親親抱抱中得到了情感上的滿足。此環(huán)節(jié)需要注意的是：教師在交代游戲規(guī)則時要細致一些，避免孩子出現(xiàn)“心中沒規(guī)則”的亂跑。)3.頂紗巾。玩法與指導用語：(1)“紗巾真漂亮呀!”教師將紗巾頂在頭上，邊朗誦詩歌邊做示范動作：綠色的天空，(雙手從胸前打開上舉)綠色的草地，(下蹲)

7、綠色的老師，(雙手抱胸)綠色的小朋友，(雙手打開)這兒一片綠，那兒一片綠，(左右手輪流向前指)到處都是綠綠綠，(雙手側平舉轉圈)當我把綠色的紗巾拿掉，(雙手拉下紗巾)綠色的世界忽然不見了。(2)“小朋友，我們也來說一說，好嗎?注意哦，你的紗巾是什么顏色，就要念什么顏色的詩歌?！睅ьI幼兒邊做動作邊朗誦詩歌。(12遍)(評：小班孩子的感知覺具有明顯的直覺性、形象性、情境性。本環(huán)節(jié)，我借助了兒歌綠色的世界這個“支架”，簡練概括、節(jié)奏明快的兒歌，適合小班幼兒學習特點.便于孩子在“頂紗巾”“說兒歌”的過程中，獲得動作的視覺形象。此環(huán)節(jié)的難點是根據(jù)自己的紗巾，改編兒歌中的顏色，教師的“引”在這里就起著關鍵

8、作用，能幫助孩子在原有水平上獲得發(fā)展和提高，拓展幼兒的原有經(jīng)驗。)(二)探索紗巾的玩法玩法與指導用語：1.“小朋友，紗巾還可以怎樣玩呢?請你找一個空地方，試一試，玩一玩?！庇變鹤杂商剿?。2.教師逐個指導，并引導周圍幼兒模仿練習。3.提醒幼兒注意安全。(評：只有讓孩子們感覺到他們有新發(fā)現(xiàn)，是自己得到結果和找到答案的，他們才能真正體驗到發(fā)現(xiàn)的樂趣、成功的快樂。因此，本環(huán)節(jié)我通過自由探索個別示范集體練習等一系列活動，幫助幼兒遷移一物多玩等游戲的玩法和經(jīng)驗，體驗了探索的樂趣。)(三)練習拋接紗巾玩法與指導用語：1.組織幼兒站在圓圈上?！皠偛盼覀儼鸭喗碜兂闪她?、蛇，變成了小鳥、蝴蝶的翅膀，玩得真高興?！?/p>

9、小結幼兒的玩法。2.拋接紗巾。揉紗巾?！凹喗磉€可以變成什么呢，看，老師把它變成了什么?”教師將紗巾揉成球。拋接紗巾?！靶〖喗硌?，揉成球呀，拋呀，接呀，看誰拋得高呀!看誰接得住呀!”教師示范拋接紗巾。(重點討論與探索：雙手拋紗巾、如何拋得更高、如何接住紗巾等)互相拋接紗巾?！罢乙粋€好朋友，你拋給我，我拋給你。”引導幼兒兩人一組互相拋接紗巾。(評：本環(huán)節(jié)的活動重點是雙手拋紗巾、如何拋得更高、如何接住紗巾等，而在戶外開展活動，難免會出現(xiàn)風吹跑紗巾的現(xiàn)象，如何更好地接住紗巾，自然成了游戲的一個難點?！靶闹胁刂繕恕边@是組織好活動的關鍵，因此，游戲中我適時地提出“手眼一致”“腳步要跟隨紗巾飄動的方向”等

10、目標要求，讓孩子在探索拋接的過程中又建立了新經(jīng)驗。)(四)聽音樂，舞紗巾玩法與指導用語：1.組織幼兒站在圓圈上，請幼兒自由探索舞動紗巾的動作。2.教師講解游戲玩法：音樂響起，開始在圓圈上邊走邊舞動紗巾，(注意在身體不同部位舞動，用不同的舞動動作，在圓圈上內(nèi)外分合等，力求動作形式豐富多彩。)聽到音樂中出現(xiàn)“叮”的聲音時，停止走動，立即拋接紗巾。聽音樂，游戲反復進行。3.幼兒自由玩，鼓勵幼兒將紗巾用力往上拋，并手眼一致接住紗巾。(評：本環(huán)節(jié)，音樂元素的融入，緩解了幼兒動作練習的疲勞，幼兒始終保持濃厚的活動興趣。在這個音樂游戲中教師的“支架”作用顯現(xiàn)，個體的、零散的舞蹈動作經(jīng)驗在教師“導”的作用下得

11、到歸納和提升，提高了活動的有效性。)(五)放松游戲：大雨小雨玩法與指導用語：1.圍紗巾。“寶寶們，紗巾跟我們做了那么多的游戲，有點累了，讓它待在我們的脖子上休息休息吧?！睅陀變簩⒓喗韲茫M行安全教育。2.出示大紗巾，“看，好大的一條紗巾呀!”然后與配班老師拉著紗巾，將全體幼兒蒙住，“下雨了，我們都躲起來!”教師用空氣棒輕輕敲打幼兒。創(chuàng)設下雨與天晴的情境，“下小雨啦，下大雨啦”“太陽出來了”，將大紗巾蒙起、拉開，感受游戲的快樂。3.活動在孩子們的歡笑聲中結束。評：從小紗巾過渡到大紗巾，目的是增強孩子對紗巾玩法多元化的認知?！按笥晷∮辍钡挠螒?，也讓孩子們在教師“空氣棒”的調控下，通過敲敲小腿、敲

12、敲胳膊，幫朋友敲敲背等運動，達到了放松的目的。教學反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。體育活動教案小班3幼兒園小班體育教案：快樂的小兔戶外體育活動：快樂的小兔目標：1、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的能力。2、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的興趣。3、讓幼兒體驗體育游戲的興趣。4、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。小班體育教案快樂的小兔準備：布置好場地，磁帶，請一名教師當大灰狼。過程：1、準備活動：聽音樂做韻律操2、游戲：快樂的小兔(1)以故事的形式創(chuàng)造游戲情境，

13、激發(fā)幼兒活動的興趣。(2)帶領小兔跳到“草地”上，練習向前跳。(3)在“打蚊子”的游戲中，練習向上跳，鼓勵幼兒大膽跳躍。(4)當聽到“大灰狼來了”的信號時，快速跑回家里。(5)游戲反復一遍，第二遍為摘蘋果。3、自選器械游戲，鼓勵幼兒積極參與活動。4、聽音樂做放松動作，結束活動?；顒臃此迹赫麄€活動，我圍繞目標，層層遞進，特別關注活動中細節(jié)的把握，致使孩子們在老師的引導下參與活動熱情高漲。在活動的最后一個環(huán)節(jié)，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動室來回跑，“孩子們，外面危險，快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來，起到了很好的引導作用。我覺得，教學細節(jié)的把握就決定著

14、教學活動的成敗，愿我們做幼兒教師的都來關注教學、把握細節(jié)，孩子們將會收獲更多。體育活動教案小班4一、設計思路：戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!幼兒小班體育教案吹泡泡二、活動目標：、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美;、培養(yǎng)幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力;、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。三、活動準備：、泡泡水、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經(jīng)驗。四、活動流程：、開始部

15、分開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。、基礎部分引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作，注意幼兒動作的準確性。教幼兒游戲的兒歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。講解游戲規(guī)則。當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。、結束部分：引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺

16、?活動反思：本次活動是體育活動，通過玩泡泡發(fā)展幼兒的觀察能力和想象能力。一開始，我是出示圖片讓幼兒仔細觀察泡泡的形狀、顏色，從而激發(fā)幼兒對這節(jié)活動產(chǎn)生興趣。教師示范吹泡泡的過程中，調動孩子們對活動的興趣及參與的積極性，孩子們高興地連跳帶說使勁拍手，有的幼兒還說：老師我拍的好不好。 真好，你真棒。體育活動教案小班5戶外活動：袋鼠媽媽目標：1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作;2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲;3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。小班體育活動教案袋鼠媽媽準備：4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、過程：1、準備活動：動物模仿動作。2、游戲：袋鼠媽媽玩法：幼兒