集團(tuán)員工培訓(xùn)效果評(píng)估實(shí)施細(xì)則(Van)

1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔集團(tuán)員工培訓(xùn) 效果評(píng) 估實(shí)施細(xì)則一、目的為科學(xué)評(píng)估員工培訓(xùn)效果，不斷增強(qiáng)集團(tuán)公司培訓(xùn)工作的有效性和針對(duì)性，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)，根據(jù)培訓(xùn)管理制度（試行），特制定本細(xì)則。二、適用范圍本辦法適用于公司總部及各地子公司組織的各類培訓(xùn)。三、相關(guān)責(zé)任培訓(xùn)效果評(píng)估工作由集團(tuán)公司人力資源部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排。相關(guān)業(yè)務(wù)部門及子公司在組織各類培訓(xùn)時(shí)，培訓(xùn)組織者應(yīng)配合培訓(xùn)效果評(píng)估管理人員，具體做好培訓(xùn)效果調(diào)查、統(tǒng)計(jì)及反饋工作。四、培訓(xùn)分類及培訓(xùn)效果評(píng)估層次劃分（一）培訓(xùn)分類培訓(xùn)按照培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)目標(biāo)可分為觀念類培訓(xùn)、 知識(shí)類培訓(xùn)、技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培訓(xùn)和管理技能類培訓(xùn)等四類。如果培訓(xùn)內(nèi)容跨多個(gè)類別，

2、則根據(jù)培訓(xùn)主要目標(biāo)確定類別。培訓(xùn)分類標(biāo)準(zhǔn)如下：培訓(xùn)類別培訓(xùn)內(nèi)容目的觀念類培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容主要為企業(yè)文化、企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)使命、企旨在引導(dǎo)學(xué)員在價(jià)值判斷、內(nèi)在思維和業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略等內(nèi)容，屬于“情感領(lǐng)域”的培訓(xùn)精神面貌等方面樹立積極的態(tài)度，規(guī)范和強(qiáng)化員工對(duì)職業(yè)和企業(yè)的認(rèn)同和承諾，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，提高員工士氣。知識(shí)類培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容主要為企業(yè)規(guī)章制度、產(chǎn)品知識(shí)、業(yè)務(wù)技術(shù)知旨在使學(xué)員了解和掌握與工作崗位相識(shí)等完成崗位工作所必需的相關(guān)知識(shí)，屬于“認(rèn)知領(lǐng)域關(guān)的知識(shí)。的培訓(xùn)”。技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培培訓(xùn)內(nèi)容主要包括文案寫作、程序開發(fā)、計(jì)算機(jī)操作等旨在使學(xué)員熟悉和掌握與技術(shù)業(yè)務(wù)崗訓(xùn)通用技術(shù)業(yè)務(wù)技能以及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)、業(yè)務(wù)洽談、營

3、銷位勝任能力密切相關(guān)的技能、流程、工技巧等專業(yè)技能，屬于“動(dòng)作技能領(lǐng)域的培訓(xùn)”。具和方法。管理技能類培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容主要為領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)、員工激勵(lì)以及績效管理旨在提高學(xué)員的管理能力，熟練掌握管等管理技能，亦屬于“動(dòng)作技能領(lǐng)域的培訓(xùn)”理工具和辦法。（二）培訓(xùn)效果評(píng)估層次劃分及評(píng)估方法確定培訓(xùn)效果評(píng)估根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)目標(biāo)以及效果評(píng)估目的可采用反應(yīng)層評(píng)估、學(xué)習(xí)層評(píng)估、行為層評(píng)估或結(jié)果層評(píng)估等不同的評(píng)估層次。文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔效果評(píng)估層次評(píng)估側(cè)重點(diǎn)常用評(píng)估方法評(píng)估時(shí)間評(píng)估主體反應(yīng)層了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的滿意度，包培訓(xùn)滿意度問卷；培訓(xùn)結(jié)束時(shí)培訓(xùn)組織單位括學(xué)員對(duì)培訓(xùn)策劃、 課程設(shè)計(jì)、 培訓(xùn)師授課水平、 培訓(xùn)組

4、織者管理水平以及培訓(xùn)設(shè)備設(shè)施是否滿足培訓(xùn)要求等方面的評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)層衡量學(xué)員通過培訓(xùn)對(duì)所學(xué)知識(shí)、技案例研究，角色模擬、培訓(xùn)進(jìn)行中或培培訓(xùn)組織單位能的把握和熟練程度筆試、學(xué)習(xí)心得訓(xùn)結(jié)束時(shí)行為層評(píng)估培訓(xùn)對(duì)學(xué)員在實(shí)際工作中的直線經(jīng)理評(píng)價(jià)、 下級(jí)評(píng)培訓(xùn)結(jié)束后三到培訓(xùn)組織單位行為所產(chǎn)生的影響， 掌握學(xué)員從培價(jià)、訪談法六個(gè)月訓(xùn)項(xiàng)目中所學(xué)到的技能和知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作行為改進(jìn)的程度結(jié)果層判斷培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和組織績效改善績效考核結(jié)果、離職培訓(xùn)結(jié)束后半年部門直線經(jīng)理， 人的貢獻(xiàn)率率、工作效率、公司盈到一年力資源部，公司領(lǐng)利水平等導(dǎo)培訓(xùn)組織者依據(jù)評(píng)估層次確定相應(yīng)的評(píng)估方法：培訓(xùn)類型反應(yīng)層評(píng)估學(xué)習(xí)層評(píng)估行為層評(píng)估結(jié)果層評(píng)估觀

5、念類培訓(xùn)知識(shí)類培訓(xùn)技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培訓(xùn)管理技能類培訓(xùn)五、培訓(xùn)評(píng)估流程1 、制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，培訓(xùn)組織者應(yīng)在培訓(xùn)效果評(píng)估管理人員指導(dǎo)下，根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容、目標(biāo)以及培訓(xùn)時(shí)間等因素確定培訓(xùn)類型，并據(jù)此確定評(píng)估層次與評(píng)估方法。2 、培訓(xùn)實(shí)施后，培訓(xùn)組織者根據(jù)確定的培訓(xùn)層次和評(píng)估方法，按照規(guī)定時(shí)間調(diào)查和收集培訓(xùn)效果評(píng)估數(shù)據(jù)。培訓(xùn)師、學(xué)員以及學(xué)員的直線經(jīng)理和下級(jí)應(yīng)積極配合培訓(xùn)效果評(píng)估工作。3 、培訓(xùn)組織者應(yīng)及時(shí)對(duì)收集到的評(píng)估信息與數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，并應(yīng)在培訓(xùn)效果調(diào)查和收集工作結(jié)束后兩周內(nèi)撰寫培訓(xùn)效果評(píng)估報(bào)告。4 、培訓(xùn)組織者在完成撰寫評(píng)估報(bào)告一周內(nèi)將評(píng)估報(bào)告提交培訓(xùn)效果評(píng)估管理人員，并反饋至相關(guān)人員。培訓(xùn)效果評(píng)

6、估管理人員應(yīng)根據(jù)評(píng)估結(jié)果監(jiān)督相關(guān)人員的改進(jìn)情況。5 、培訓(xùn)評(píng)估完成后，培訓(xùn)組織者將培訓(xùn)效果評(píng)估的有關(guān)資料移交培訓(xùn)檔案管理人員。六、評(píng)估實(shí)施（一）反應(yīng)層評(píng)估：培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，培訓(xùn)組織者應(yīng)組織學(xué)員填寫培訓(xùn)滿意度調(diào)查問卷（附表1 ），并在滿意度調(diào)查結(jié)文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔束后兩周內(nèi)完成撰寫培訓(xùn)滿意度調(diào)查評(píng)估報(bào)告（附表2 ）。（二）學(xué)習(xí)層評(píng)估：1 、觀念類、知識(shí)類培訓(xùn)學(xué)習(xí)層評(píng)估應(yīng)采用筆試或撰寫學(xué)習(xí)心得的方法。筆試：培訓(xùn)組織者應(yīng)在培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)組織學(xué)員進(jìn)行筆試，試卷內(nèi)容由培訓(xùn)組織者根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)心得：培訓(xùn)組織者應(yīng)在培訓(xùn)結(jié)束后，要求學(xué)員在一周內(nèi)撰寫并提交學(xué)習(xí)心得。2 、技術(shù)業(yè)務(wù)技能類學(xué)習(xí)層評(píng)估應(yīng)采

7、用實(shí)際操作或模擬演練的方式。培訓(xùn)組織者應(yīng)在培訓(xùn)過程中或培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)，組織學(xué)員進(jìn)行實(shí)際操作或模擬演練，并根據(jù)實(shí)際操作或演練結(jié)果，在進(jìn)行實(shí)際操作或模擬演練后一周內(nèi)完成撰寫培訓(xùn)效果評(píng)估報(bào)告。（三）行為層評(píng)估1 、技術(shù)業(yè)務(wù)技能類培訓(xùn)行為層評(píng)估：培訓(xùn)組織者應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，在培訓(xùn)結(jié)束后一至三個(gè)月內(nèi)，組織學(xué)員填寫 自我報(bào)告調(diào)查問卷 （附表 3 ），和學(xué)員直線經(jīng)理評(píng)價(jià)調(diào)查問卷（附表 4）。并在問卷提交之后一周內(nèi)完成撰寫培訓(xùn)效果評(píng)估報(bào)告。2 、管理技能類培訓(xùn)行為層評(píng)估：培訓(xùn)組織者應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況， 在培訓(xùn)結(jié)束后三至六個(gè)月內(nèi)， 組織學(xué)員填寫 自我報(bào)告調(diào)查問卷 （附表 3 ）和直接下屬評(píng)價(jià)調(diào)查問卷（附表 5 ）。

8、并在問卷提交之后一周內(nèi)完成撰寫培訓(xùn)效果評(píng)估報(bào)告。（四）結(jié)果層評(píng)估對(duì)于培訓(xùn)成本較高，時(shí)間較長的重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目，需進(jìn)行結(jié)果層效果評(píng)估。結(jié)果層評(píng)估基于個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的績效考核結(jié)果，員工離職率，公司盈利水平等指標(biāo)。各培訓(xùn)組織部門可根據(jù)實(shí)際情況積極探索結(jié)果層評(píng)估的方法和工具。七、評(píng)估結(jié)果反饋與應(yīng)用（一） 實(shí)施培訓(xùn)效果評(píng)估后，培訓(xùn)組織者在完成撰寫評(píng)估報(bào)告一周內(nèi)將報(bào)告提交培訓(xùn)效果評(píng)估管理人員，并反饋至相關(guān)人員：反應(yīng)層評(píng)估結(jié)果反饋給培訓(xùn)師；學(xué)習(xí)層評(píng)估結(jié)果反饋給培訓(xùn)師和學(xué)員本人；行為層評(píng)估結(jié)果反饋給學(xué)員的直線經(jīng)理和學(xué)員本人；結(jié)果層評(píng)估結(jié)果反饋給公司決策者及學(xué)員的直線經(jīng)理。（二）培訓(xùn)組織者需針對(duì)各層次評(píng)估結(jié)果，提出相應(yīng)

9、的改進(jìn)措施。培訓(xùn)效果評(píng)估管理人員監(jiān)督改進(jìn)措施的實(shí)施。1. 針對(duì)培訓(xùn)效果的反應(yīng)層評(píng)估結(jié)果：培訓(xùn)組織者根據(jù)評(píng)估報(bào)告中關(guān)于培訓(xùn)組織管理的評(píng)估結(jié)果，對(duì)培訓(xùn)場(chǎng)地設(shè)施條件、時(shí)間安排、培訓(xùn)內(nèi)容策劃和形式選擇等項(xiàng)目分類總結(jié)，明確培訓(xùn)組織管理中主要的成功經(jīng)驗(yàn)以及不足之處，以待改進(jìn)。培訓(xùn)師應(yīng)根據(jù)評(píng)估報(bào)告中關(guān)于教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估結(jié)果，對(duì)培訓(xùn)技巧、培訓(xùn)形式、教材選擇、進(jìn)度安排等項(xiàng)目分類總結(jié)，明確培訓(xùn)在教學(xué)方面的主要成功經(jīng)驗(yàn)以及不足之處，以待改進(jìn)。2 、針對(duì)培訓(xùn)效果的學(xué)習(xí)層評(píng)估結(jié)果：文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔培訓(xùn)組織者應(yīng)根據(jù)評(píng)估報(bào)告了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的總體掌握情況，并衡量培訓(xùn)師的授課效果，為選拔和培養(yǎng)培訓(xùn)師提供依據(jù)。培訓(xùn)師應(yīng)根據(jù)

10、評(píng)估報(bào)告了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的總體掌握情，以提高授課水平、改進(jìn)授課質(zhì)量。學(xué)員應(yīng)根據(jù)評(píng)估報(bào)告了解自己通過培訓(xùn)，在知識(shí)和技術(shù)業(yè)務(wù)技能方面的掌握情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，并比較與全體學(xué)員的學(xué)習(xí)效果的差距，明確改進(jìn)方向。3 、針對(duì)培訓(xùn)效果的行為層評(píng)估結(jié)果：培訓(xùn)組織者應(yīng)通過分析評(píng)估報(bào)告，及時(shí)了解學(xué)員行為改進(jìn)程度與培訓(xùn)類型、培訓(xùn)策劃的關(guān)系，為不斷調(diào)整和完善培訓(xùn)策劃及管理水平提供依據(jù)。學(xué)員直線經(jīng)理應(yīng)根據(jù)評(píng)估報(bào)告了解學(xué)員通過培訓(xùn)的行為改進(jìn)情況，適時(shí)進(jìn)行溝通， 幫助學(xué)員制定行為改進(jìn)措施，為合理挑選員工參加培訓(xùn)提供依據(jù)。學(xué)員應(yīng)通過評(píng)估報(bào)告了解自己培訓(xùn)后的行為改進(jìn)表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，并通過比較與全體學(xué)員的行為改進(jìn)效果差

11、距，明確改進(jìn)方向。4 、針對(duì)培訓(xùn)效果的結(jié)果層評(píng)估結(jié)果：培訓(xùn)組織者應(yīng)通過評(píng)估報(bào)告，總體了解和掌握培訓(xùn)投入產(chǎn)出情況，為加強(qiáng)培訓(xùn)規(guī)劃、 控制培訓(xùn)成本、提高培訓(xùn)收益提供依據(jù)。公司決策者應(yīng)根據(jù)評(píng)估報(bào)告綜合了解和掌握培訓(xùn)對(duì)企業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)情況，明確培訓(xùn)價(jià)值，為重大培訓(xùn)決策提供依據(jù)。學(xué)員的直線經(jīng)理應(yīng)通過評(píng)估報(bào)告了解學(xué)員通過培訓(xùn)的績效改進(jìn)情況，努力創(chuàng)造良好的培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化環(huán)境。文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔附表 1：培訓(xùn)滿意度調(diào)查問卷請(qǐng)?jiān)?ABCDE中選擇最合適的答案，填寫在括號(hào)內(nèi)。1 、你認(rèn)為此次培訓(xùn)的目的明確嗎？（）A 、非常模糊B、比較模糊C、一般D 、比較明確E、非常明確2 、你認(rèn)為培訓(xùn)師的授課水平如何，如表達(dá)清楚

12、，講述生動(dòng)，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容有獨(dú)特見解，對(duì)進(jìn)度與現(xiàn)場(chǎng)氣氛把握很好？（）A 、很差B、比較差C、一般D 、比較好E、很好3、你認(rèn)為培訓(xùn)師講課時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)嗎，如準(zhǔn)備充分，態(tài)度友善？（）A 、不負(fù)責(zé)B、不太負(fù)責(zé)C、一般D、比較負(fù)責(zé)E、非常負(fù)責(zé)4、你認(rèn)為培訓(xùn)師能否將所講授的內(nèi)容與企業(yè)的實(shí)際情況結(jié)合？（）A 、不能B、比較差C、一般D 、結(jié)合得較好E、結(jié)合得非常好5、你認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)目的是否一致？（）A 、不一致B、有些不一致C、基本一致D 、比較一致E、非常一致6、你認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)你的工作有幫助嗎，如適合工作和個(gè)人發(fā)展需要？（）A 、沒有幫助B、幫助不大C、一般D 、比較有幫助E、很有幫助7、你認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)

13、容是否容易理解掌握，？（）A 、非常難B、比較難C 、一般D 、比較容易E、很容易8、你認(rèn)為培訓(xùn)形式是否適合于你學(xué)習(xí)此次培訓(xùn)的內(nèi)容？（）A 、不適合B 、有點(diǎn)不適合C、一般D 、比較合適E、很合適9、你認(rèn)為通過此次培訓(xùn)，你的理念/知識(shí) / 管理技能 / 技術(shù)業(yè)務(wù)技能方面是否有收獲？（）A 、收獲很小B、收獲較小C、一般D 、有些收獲E、收獲很大10 、你是否愿意將此次培訓(xùn)所學(xué)到的理念/ 知識(shí) / 技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去？（）A 、不愿意B 、有些不愿意C、一般D 、比較愿意E、非常愿意11 、你對(duì)此類培訓(xùn)還有哪些改進(jìn)建議？形式：內(nèi)容文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔附表 2 ：培訓(xùn)滿意度調(diào)查評(píng)估報(bào)告培訓(xùn)項(xiàng)

14、目名稱：培訓(xùn)日期：年月日培訓(xùn)類型培訓(xùn)師：（觀念、知識(shí)、技術(shù)業(yè)務(wù)技能、管理技能）參加培訓(xùn)人數(shù)：回收有效問卷數(shù)：主要內(nèi)容：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) ：1、 選項(xiàng)賦值： A=1分； B=2 分； C=3分； D=4分； E=5分。2、 滿意度標(biāo)準(zhǔn)很不滿意： 1 1.8 分 ;不滿意： 1.8 2.6分（含 1.8 分）；一般： 2.6 3.4分（含2.6 分）；滿意：3.4 4.2 分（含 3.4分）；很滿意：4.2 5 分（含4.2分）。一、 分項(xiàng)滿意度結(jié)果（以平均分來計(jì)算）培訓(xùn)的規(guī)范性（1 題）分，屬于培訓(xùn)師（ 2 4題）分，屬于培訓(xùn)內(nèi)容（ 5 7 題）分，屬于培訓(xùn)形式（ 8題）分，屬于學(xué)員的收獲（9 10 題

15、）分，屬于二、滿意度總體平均分為：等級(jí)為：三、對(duì)開放式問題（11 題）的總結(jié)：改進(jìn)建議：四、本次培訓(xùn)中的經(jīng)驗(yàn)與不足。經(jīng)驗(yàn)：不足：評(píng)估報(bào)告填寫人：填寫日期：年月日文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔附表 3 ：學(xué)員自我報(bào)告調(diào)查問卷（行為層評(píng)估）培訓(xùn)項(xiàng)目名稱：培訓(xùn)日期：年月日培訓(xùn)類型：培訓(xùn)師：（觀念、知識(shí)、技術(shù)業(yè)務(wù)技能、管理技能）主要內(nèi)容概述：填寫說明：本問卷由學(xué)員本人填寫。感謝您從百忙中抽出時(shí)間來填寫這份問卷。本次調(diào)查是為了解您在工作中運(yùn)用培訓(xùn)所學(xué)技能的情況。您的支持和配合對(duì)公司培訓(xùn)的發(fā)展非常重要，我們對(duì)您的回答和有關(guān)數(shù)據(jù)將嚴(yán)格保密。1-5 題是單選題，請(qǐng)?jiān)贏BCDE 中選擇最合適的答案，6 、 7 題是主觀題

16、。1 、這項(xiàng)技能為您解決工作中的問題提供的實(shí)際幫助有多大？A 、小B、較小C、一般D、較大E、大2 、在物質(zhì)條件上，您在工作中使用本次培訓(xùn)的技能的頻率有多高？A 、低B、較低C、一般D 、較高E、高3 、您使用這種技能是否方便？A 、 不方便B、不太方便C、一般D 、比較方便E、方便4 、 公司或部門在多大程度上支持您使用這項(xiàng)技能？A 、 不支持B、不太支持C、一般D 、比較支持E、支持5 、這項(xiàng)技能使您的工作效率有多大提高？A 、沒有提高B 、提高很小C、有一定提高D 、提高較大E、提高很大6 、為有效提高行為改進(jìn)程度，您認(rèn)為在培訓(xùn)和工作環(huán)境方面還需要哪些改善？7 、您對(duì)此類培訓(xùn)有什么意見與

17、建議？報(bào)告填寫人：填寫日期：年月日文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔附表 4 ：學(xué)員直線經(jīng)理評(píng)價(jià)調(diào)查問卷（行為層評(píng)估）培訓(xùn)項(xiàng)目名稱：培訓(xùn)日期：年月日培訓(xùn)類型：培訓(xùn)師：（觀念、知識(shí)、技術(shù)業(yè)務(wù)技能、管理技能）主要內(nèi)容概述：學(xué)員姓名：部門：說明：本問卷由學(xué)員上級(jí)填寫。感謝您從百忙中抽出時(shí)間來填寫這份問卷。本次調(diào)查是為了了解您的下屬在工作中運(yùn)用培訓(xùn)所學(xué)技能的情況。您的支持和配合對(duì)公司培訓(xùn)的發(fā)展非常重要，我們對(duì)您的回答和有關(guān)數(shù)據(jù)將嚴(yán)格保密。1-5 題是單選題，請(qǐng)?jiān)贏BCDE 中選擇最合適的答案，6 、 7 題是主觀題。1 、 他（她）在工作中使用本次培訓(xùn)的技能的頻率有多高？A 、很低B、比較低C、一般D 、比較高E、

18、很高2 、這項(xiàng)技能為他（她）解決工作中的問題提供的實(shí)際幫助有多大？A 、很小B、比較小C、一般D 、比較大E、很大3 、組織的制度與文化在多大程度上支持他（她）使用此項(xiàng)技能？A 、 不支持B、不太支持C、一般D 、比較支持E、很支持4 、您在多大程度上支持他（她）使用這項(xiàng)技能？B 、 不支持B、不太支持C、一般D 、比較支持E、很支持5 、使用這項(xiàng)技能使他（她）的工作效率有多大提高？A 、沒有提高B、提高很小C、有一定提高D 、提高較大E、提高很大6 、您覺得他（她）在使用這項(xiàng)技能方面還有什么需要改進(jìn)的？7 、您對(duì)此類培訓(xùn)有什么意見與建議？填寫日期：年月日文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔附表 5 ：學(xué)員直接下屬評(píng)價(jià)調(diào)查問卷（行為層評(píng)估）培訓(xùn)項(xiàng)目名稱：培訓(xùn)日期：年月日培訓(xùn)類型：培訓(xùn)師：（觀念、知識(shí)、技術(shù)業(yè)務(wù)技能、管理技能）主要內(nèi)容概述：學(xué)員姓名：部門：說明：本問卷由學(xué)員直接下級(jí)填寫。感謝您從百忙中抽出時(shí)間來填寫這份問卷。本次調(diào)查是為了了解您的上司在工作中運(yùn)用培訓(xùn)所學(xué)技能的情況。您的支持和配合對(duì)公司培訓(xùn)的發(fā)展非常重要，我們對(duì)您的回答和有關(guān)數(shù)據(jù)將嚴(yán)格保密。1-5 題是單選題，請(qǐng)?jiān)贏BCDE 中選擇最合適的答案，6 、 7 題是主觀題。1 、他（她）在工作中使用本