小學(xué)五年級第二學(xué)期英語期末考試試題分析

1、精選公文范文小學(xué)五年級第二學(xué)期英語期末考試試題分析各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝這篇小學(xué)五年級第二學(xué)期英語期末 考試試題分析，是中國（）特地為大家 整理的，供廣大師生學(xué)習(xí)參考！一、試題的特點：本試卷共分為兩部分，第一部分是 聽力題，第二部分是筆試題。、注重了基礎(chǔ)知識的考查試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知 識為主要目標(biāo)的命題原則，堅持依據(jù)于 課本，但又避免教材中機(jī)械的知識，對 于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識作為重 點考查的內(nèi)容，因為這些知識的掌握能 更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。、突岀語言的交際功能英語作為語言，是一種交際的工具 而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點 和語言

2、學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽說能力的 -精精選公文范文選公文范文-精選公文范文3培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則進(jìn)行、滲透了能力考查的要求學(xué)習(xí)語言是為了交際。 小學(xué)英語教 學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語言知 識，而且要教給學(xué)生運用語言的方法和 能力。在試卷的問題設(shè)計上，增加了對 學(xué)生閱讀理解能力和活用語言能力的考 查。二、試卷及學(xué)生答題情況分析、聽力部分聽力測試旨在考查學(xué)生聽音、 辨音 及聽力理解和快速反應(yīng)能力。滿分為40分，共四題，整體來看，聽力部分得分 率相對來說一般，失分較多的是第四題。 失分的主要原因一方面是學(xué)生心理緊 張，聽的技巧掌握不好，另一個最主要 的原因就是對動詞過去式的書寫掌握的 不是

3、很好！、筆試部分筆試部分共四個大題， 這部分是按 照由易到難、由詞到詞組、到句子、到 對話運用、到交際、最后到短文閱讀的-精選公文范文-精選公文范文4思路層層遞進(jìn)。主要考查學(xué)生的語言基 礎(chǔ)知識和基本技能，包括詞、詞組、語 法的正確運用和讀寫能力的考查，以及 學(xué)生交際能力以及讀短文訓(xùn)練的檢測， 現(xiàn)分述如下：1、選擇填空，主要考查了句子的整 體把握能力，大部分學(xué)生完成得不錯， 但是也有少部分學(xué)生做得一塌糊涂，主 要是第三人稱單數(shù)后面動詞的變化部分 學(xué)生沒有注意及課文內(nèi)容的掌握不牢 固。2、口語連線，內(nèi)容都是書上平時的 對話內(nèi)容，大多數(shù)學(xué)生做得很好。3、選詞填空，這部分內(nèi)容主要考查了學(xué)生對所學(xué)英語的

4、運用情況，內(nèi)容不 是很難，但是還是有相當(dāng)一部分同學(xué)因 為理不清句子的意思與思路而失了分。 本題主要考查學(xué)生對句子的整體把握能 力，內(nèi)容是根據(jù)課本內(nèi)容，簡單易做， 出錯的部分是有馬虎大意、自以為是的 所謂好同學(xué)外，基本是基礎(chǔ)差的學(xué)生， 他們對句子沒有整體性概念，陷于無知 - 精選公文范文-精選公文范文5的狀態(tài)。4、閱讀短文，此題主要考查了學(xué)生 的閱讀能力，在第三小題中，原文中給 的是Theyseemanypeopleinthepark但題 目中給的Therearema nypeople in thepark,學(xué)生因為馬虎粗心、不認(rèn)真讀題而造成 失分。三、改進(jìn)措施及今后的發(fā)展方向：1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)

5、。包括單詞拼寫， 詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的 教學(xué)中一定要常抓不懈。詞匯是、句子 的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān) 系到學(xué)生能否流利地運用英語進(jìn)行交際 能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用 英語思考。從閱卷所反映的問題看，在 今后的教學(xué)中，在加強(qiáng)拼讀與拼寫的同 時，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識記，應(yīng)加強(qiáng) 對詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā) 引導(dǎo)學(xué)生用英語思考。單詞教學(xué)一定要 做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會了單 詞的同時，也學(xué)會了詞的一些基本用法。 -精選公文范文-精選公文范文2、 基本的語法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合。 進(jìn)行語法操練時， 要堅持 四位一 體”，即

6、話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。 抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)， 明確語法功能。要重視語法知識對于培 養(yǎng)語言運用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重 改革教法。課堂上一定要有生動活潑的 教學(xué)活動。3、 進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力 的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點。課標(biāo) 規(guī)定學(xué)生應(yīng)達(dá)到一定量的課外閱讀 量”。其實，試卷上每一題都要求學(xué)生閱 讀。我們常說，這類題目已講過x遍,y個學(xué)生不會做?！边@不是因為學(xué)生沒有聽 懂老師所講的題目，而是因為學(xué)生不會 閱讀試卷上的題目，對不上適用的語法 結(jié)構(gòu)。 閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。教師 在平時講解閱讀理解題時，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料，而不是核對答案。4、 小學(xué)英語教師要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣， 教學(xué)時要緊扣教材，死文活 教”，因材施教、寓教于樂，達(dá)到讓學(xué)生 -精選公文范文-57- 精選公文范文-進(jìn)行簡單的英語交流的目的。5、規(guī)范要求、強(qiáng)化技巧也是提高教 學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。因此，教師傳 授只是要過細(xì)、全面，要求學(xué)生要從嚴(yán)， 并對學(xué)生的作答技能進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練。總之，小學(xué)英語的教學(xué)要注重雙基