2019年山東省東營市中考化學(xué)模擬試題三

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019年山東省東營市中考化學(xué)模擬試題三一、單選題（每小題2分，共20分；每小題只有一個符合題意的選項，請將符合題意選項的序號填寫在下面的答題欄內(nèi)）1（2分）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A潮漲潮落B瓦斯爆炸C燈泡發(fā)光D干冰升華2（2分）同學(xué)們在進行的中考化學(xué)實驗訓(xùn)練中，用到了下列物質(zhì)，其中屬于氧化物的是（）A粗鹽B硝酸銨C蒸餾水D鐵釘3（2分）4月22日，中國、蒙古國邊境發(fā)生火災(zāi)我國消防官兵，在滅火過程中采用了用水沖形成濕地，點燃森林在 中蒙邊境上形成了35公里長的隔離帶等方法，在這些滅火方法中，下列說法正確的是（）A消防官兵用水形成濕地，降低著火點B大風(fēng)使火勢漫延，

2、是提高了可燃物的溫度C砍伐樹木，形成隔離帶主要是隔離可燃物D消防官兵用樹枝撲打滅火，是降低了可燃物的溫度4（2分）去年報道，“染色”饅頭中添加了檸檬黃鉻酸鉛（PbCrO4）會使人致癌，已被明文禁用，已知鉛元素（Pb）的化合價是+2，則鉻元素的化合價是（）A0B+4C+6D+25（2分）食用魚、雞蛋、瘦肉等食品，主要是為人體補充（）A蛋白質(zhì)B維生素C油脂D糖類6（2分）通過一年化學(xué)的學(xué)習(xí)，你覺得下列情況中不可能實現(xiàn)的是（）A通過化學(xué)反應(yīng)使水直接變成汽油B用肥皂水區(qū)分硬水和軟水C用人工的方法合成結(jié)晶牛胰島素D用高溫煅燒法除去氧化鈣中混有的碳酸鈣7（2分）從下列圖片中不能獲取的信息是（）A分子之間有

3、間隔B硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的C構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子D受熱水分子運動速率加快8（2分）在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，下列說法中，不正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g181232反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/gX（未知）26212A反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13gB該反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)C反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5：4D物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑9（2分）相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與稀鹽酸作用，產(chǎn)生H2的質(zhì)量m（H2）與加入稀鹽酸的體積V（稀鹽酸）關(guān)系如下圖所示，其中正確的是（）ABCD10（2分）由C、H兩種元素組成的

4、化合物叫烴，碳原子數(shù)在4及以下的烴在常溫常壓下通常為氣體常溫常壓時，烴C2H4和另一種烴組成的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為87%，則混入的烴可能是（）ACH4BC3H8CC2H6DC2H2二、填空題（本大題包括5小題，共15分）11（1分）用化學(xué)符號表示：（1）2個氮原子： （2）3個鋁離子： 12（3分）實驗室新進一批濃硝酸，化學(xué)興趣小組為研究該試劑的保存方法，開展相關(guān)探究請根據(jù)要求回答問題：（1）打開盛裝濃硝酸的試劑瓶，立即觀察到瓶口有白霧產(chǎn)生據(jù)此可知，濃硝酸具有 （填一條物理性質(zhì)）（2）將少量濃硝酸置于試管中，采用強光照射或者稍加熱，立即觀察到溶液上方有紅棕色氣體（NO2）產(chǎn)生據(jù)此現(xiàn)象可

5、推知濃硝酸具有 （填一條化學(xué)性質(zhì)）（3）通過上述實驗可知，實驗室應(yīng)如何保存濃硝酸？ 13（3分）如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，據(jù)圖回答：（1）有t1時A的飽和溶液80g，其中A的質(zhì)量為 （2）當(dāng)A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時，通?？刹捎?的方法提純A（3）將t1時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2后（升溫過程中溶劑量不變），三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是 （填序號）14（4分）A、B、C、D、E分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、氧化鐵和一氧化碳中的一種，E是實驗室一種常見溶液，它們之間的關(guān)系如圖所示，“”兩端的物質(zhì)在一定條件下可以反應(yīng)請回答：（1）C中存在帶

6、電荷的離子有 （填化學(xué)符號）C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （2）若B、C、D、E都不變，五種物質(zhì)之間的關(guān)系也不變，A還可能是 （填化學(xué)式）15（4分）某校實驗室僅提供了以下實驗藥品：鋅片、鎂片、銅片、稀鹽酸、硝酸銀溶液該校九年級化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄夸\、銅、鎂、銀的金屬活動性順序，設(shè)計了如下實驗方案：將大小一樣的鋅片和鎂片分別加入到溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸中；將銅片加入到硝酸銀溶液中，銅片上出現(xiàn)銀白色物質(zhì)；將金屬片A放入到溶液B中（1）實驗的現(xiàn)象是 ；（2）實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；（3）實驗中的金屬片A是 ，溶液B是 二、計算題（本題5分）16（5分）氯酸鉀和二氧化錳的混合物

7、共28g，在試管中加熱（化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2）在加熱過程中，測得剩余固體質(zhì)量與加熱時間數(shù)據(jù)如下表：加熱時間T1T2T3T4T5T6剩余固體質(zhì)量（ g）25221918.4m18.4（1）m的值是 （2）求原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少？三、實驗題（本大題包括2小題，共10分）17（3分）某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)按下列實驗步驟進行粗鹽提純，請回答下列問題：（1）操作、為下圖中的操作，其中是（填字母） （2）A圖操作中，玻璃棒的作用是 （3）若NaCl的產(chǎn)率偏低（產(chǎn)率=×100%），則可能的原因是（填字母） A過濾時濾紙有破損 B未蒸干，稱量時精鹽中含有水C溶解含有

8、泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足 D過濾時濾液高于濾紙邊緣18（7分）我校去年三月在進行中考化學(xué)實驗訓(xùn)練時，購進一批塊狀生石灰，用塑料瓶盛裝。結(jié)果在九月開學(xué)時，實驗老師帶領(lǐng)幾個同學(xué)打掃清潔時發(fā)現(xiàn)大部分塑料瓶爆裂，周圍散落著許多粉末狀藥品。有同學(xué)感到非常驚訝，這是怎么回事呢？請你說出塑料瓶爆裂的原因（用化學(xué)方程式表示）： 接著同學(xué)們又對老師提出了第二個問題：這粉末物質(zhì)是什么呢？老師就組織化學(xué)興趣小組同學(xué)一起探究：【提出猜想】甲同學(xué)猜想：該粉末是Ca（OH）2乙同學(xué)猜想：該粉末是CaCO3你還有哪些猜想：寫出一種： 【進行實驗】假如Ca（OH）2、CaCO3加入到水中不會產(chǎn)生熱量實驗操作實驗現(xiàn)象實驗

9、結(jié)論取少量粉末于燒杯中，加入水充分攪拌，用手觸摸燒杯外壁燒杯外壁不發(fā)燙粉末中沒有 過濾得到濾液和濾渣。在濾液中加入酚酞 粉末中有Ca（OH）2在濾渣加入稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生粉末中 由此得出結(jié)論：上述猜想中 正確?！菊n后反思】我們在保存生石灰時，要注意密封保存、干燥陰涼處。老師和同學(xué)們在清理上述粉末時應(yīng)采取哪些措施： 。參考答案與試題解析一、單選題（每小題2分，共20分；每小題只有一個符合題意的選項，請將符合題意選項的序號填寫在下面的答題欄內(nèi)）1【考點】E3：化學(xué)變化和物理變化的判別【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生

10、成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、潮漲潮落過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、瓦斯爆炸過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。C、燈泡發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：B?！军c評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化2【考點】A3：從組成上識別氧化物【分析】本題考查氧化物的識別，根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素【解答】解：A、粗鹽中含有氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，屬于混合物，氧化物必須屬于純凈物，故A錯；B、硝酸銨由三種元

11、素組成，氧化物是由兩種元素組成，不屬于氧化物，故B錯；C、蒸餾水是由兩種元素組成，一種元素屬于氧元素，屬于氧化物，故C正確；D、鐵釘由鐵元素組成，屬于單質(zhì)，不屬于氧化物，故D錯。故選：C。【點評】本題較簡單，主要從概念上來抓住判斷的關(guān)鍵點，兩個關(guān)鍵點缺一不可，要同時具備3【考點】H4：滅火的原理和方法【分析】根據(jù)燃燒需要同時滿足三個條件：可燃物、氧氣或空氣、溫度要達到著火點；滅火原理：清除或隔離可燃物，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點以下；據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷【解答】解：A、可燃物的著火點一般情況下不能改變，故錯誤。B、大風(fēng)使火勢漫延，是提供了充足的氧氣，故錯誤。C、森林滅火時，建

12、立隔離帶，是利用了清除或隔離可燃物的滅火原理，故正確。D、用樹枝撲打滅火，不是降低了可燃物的溫度，故錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握燃燒的條件與滅火的原理并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵4【考點】D6：有關(guān)元素化合價的計算【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合檸檬黃鉻酸鉛（PbCrO4）的化學(xué)式進行解答本題【解答】解：鉛元素的化合價為+2價，氧元素顯2價，設(shè)鉻元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（2）×4=0，則x=+6。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答5【考點】J2：

13、生命活動與六大營養(yǎng)素【分析】可根據(jù)各種營養(yǎng)素的食物來源進行分析解答，食用魚、雞蛋、瘦肉等食品可以補充蛋白質(zhì)【解答】解：A、蛋白質(zhì)主要存在于動物肌肉、奶類、蛋類、豆類及制品中，故A正確；B、維生素主要存在于蔬菜和水果中，故B錯誤；C、油脂主要存在于動物脂肪中，以及花生、芝麻、豆類的種子中，故C錯誤；D、糖類主要存在于植物的種子和塊莖中，故D錯誤。故選：A?！军c評】“民以食為天”，在生活水平不斷提高的今天，人們把對健康飲食的追求提上了生活的日程，所以對六大營養(yǎng)素的考查也成了熱點之一，特別是六大營養(yǎng)素包括的種類、代謝過程、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等6【考點】9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)；7

14、7：硬水與軟水；G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【分析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，進行分析判斷B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，根據(jù)硬水和軟水的檢驗方法進行分析判斷C、根據(jù)人工的方法合成結(jié)晶牛胰島素的歷史，進行分析判斷D、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)【解答】解：A、由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，水中不含碳元素，不能通過化學(xué)反應(yīng)使水直接變成汽油，故選項說法錯誤。B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，故

15、選項說法正確。C、我國已經(jīng)成功合成結(jié)晶牛胰島素，可以用人工的方法合成結(jié)晶牛胰島素，故選項說法正確。D、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項說法正確。故選：A。【點評】本題難度不大，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律、硬水和軟水的檢驗方法等是正確解答本題的關(guān)鍵7【考點】B3：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用【分析】A、圖片苯分子圖象反映了分子間存在間隔；B、圖片通過移走硅原子構(gòu)成的文字表示物質(zhì)由原子構(gòu)成；圖C、片NaCl晶體模型表示物質(zhì)可由離子構(gòu)成。D、水受熱分子不斷運動?！窘獯稹拷猓篈、苯分子圖象可以表示出構(gòu)成物質(zhì)的分子間存在間隔；故A正確；B、通過

16、移走硅原子構(gòu)成文字的圖片中的文字是移走原子后所形成的，此圖表示由原子構(gòu)成的物質(zhì)中原子可以進行移動但卻不能說明原子的內(nèi)部構(gòu)成；故B不正確；C、由氯化鈉的構(gòu)成和圖示可知鈉離子帶一個單位正電荷；故C正確；D、水受熱蒸發(fā)，分子運動速度加快，故D正確；故選：B?！军c評】構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子三種；氯化鈉等物質(zhì)由離子構(gòu)成，金屬單質(zhì)、稀有氣體等物質(zhì)由原子直接構(gòu)成，其它物質(zhì)則由分子構(gòu)成。8【考點】G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；6J：催化劑的特點與催化作用；FA：反應(yīng)類型的判定【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的

17、是反應(yīng)物，由表格信息可知反應(yīng)后乙質(zhì)量增加了25克，是生成物；丁質(zhì)量減少了20克，是反應(yīng)物；丙質(zhì)量不變，可能做催化劑，反應(yīng)物應(yīng)該還少5克，所以甲是反應(yīng)物，所以反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g，反應(yīng)物是甲和丁，生成物是乙，是化合反應(yīng)反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比25：20=5：4【解答】解：根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量不變可得：18+1+2+32=X+26+2+12，解得X=13，所以反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g，甲質(zhì)量減少了5克，是反應(yīng)物；反應(yīng)后乙質(zhì)量增加了25克，是生成物；丁質(zhì)量減少了20克，是反應(yīng)物；丙質(zhì)量不變，可能做催化劑，也有可能是雜質(zhì)，反應(yīng)物是甲和丁，生成物是乙，所以是化合反應(yīng)。反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比25：20=5：

18、4。故選：B?！军c評】解此題需認真分析各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況，仔細推敲，即可求解9【考點】86：金屬活動性順序及其應(yīng)用；93：酸的化學(xué)性質(zhì)；G6：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算【分析】由于兩種金屬都能和鹽酸反應(yīng)，但是當(dāng)相等質(zhì)量的金屬完全反應(yīng)時得到的氫氣不同。但是當(dāng)酸的質(zhì)量相同時，生成的氫氣應(yīng)該是相等的。（本題不要考慮金屬活動的強弱，也就是不要理解坡度越大，金屬越活潑，因為橫坐標不是時間，而是鹽酸的體積）【解答】解：由于兩種金屬都能夠與鹽酸反應(yīng)，所以都能得到氣體。當(dāng)相同質(zhì)量的金屬完全反應(yīng)時，得到的氫氣應(yīng)該是鎂對應(yīng)的更多，這樣就排除了BC同時當(dāng)加入的酸不能將金屬完全反應(yīng)時，也就是金屬完全反應(yīng)之前，消耗等量

19、的酸則對應(yīng)等量的氫氣生成，所以在其中金屬完全反應(yīng)掉之前，兩金屬的曲線是重合的。當(dāng)由于金屬完全反應(yīng)時，鐵消耗的鹽酸的質(zhì)量小，所以就先完全反應(yīng)，且得到氫氣要少。而鎂繼續(xù)反應(yīng)至完全反應(yīng)，這樣消耗的酸多，對應(yīng)的氫氣也多。則為D。故選：D。【點評】本題考查了金屬與酸反應(yīng)及產(chǎn)生氫氣質(zhì)量的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識。所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的記憶和理解，以便能夠靈活應(yīng)用。（本題切勿陷入金屬越活潑，反應(yīng)越快的思維誤區(qū)）10【考點】DA：元素的質(zhì)量分數(shù)計算【分析】根據(jù)烴的化學(xué)式C2H4可計算其中C元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%85.7%87%，則混合氣體中所含的另一種烴中碳元素的質(zhì)

20、量分數(shù)應(yīng)大于87%，這樣所得的混合氣體中碳元素的碳元素的質(zhì)量分數(shù)才可能為87%；根據(jù)化給烴的化學(xué)式，計算其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)，碳元素質(zhì)量分數(shù)大于87%且每個分子中碳原子個數(shù)在4以下的符合題目要求【解答】解：A、CH4中C元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%=75%87%；故A不可能；B、C3H8中C元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%=86%87%；故B不可能；C、C2H6中C元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%=80%87%；故C不可能；D、C2H2中C元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%92.3%87%，且每個分子中含有2個C原子小于4個；故D可能；故選：D?！军c評】化學(xué)式可以表示物質(zhì)的組

21、成和分子構(gòu)成，根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可計算組成元素的質(zhì)量分數(shù)、可判斷分子中各種元素的原子個數(shù)二、填空題（本大題包括5小題，共15分）11【考點】DF：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義【分析】（1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氮原子表示為：2N（2）由離子的表示方

22、法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字3個鋁離子可表示為3Al3+故答案為：（1）2N；（2）3Al3+【點評】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵12【考點】9S：空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法【分析】在瓶口有白霧產(chǎn)生說明濃硝酸具有強揮發(fā)性由濃硝酸在見光時能分解生成二氧化氮紅色氣體，體現(xiàn)了硝酸在加熱或光照時不穩(wěn)定，因為濃硝酸易揮發(fā)和見光易分解的性質(zhì)所以我們得出硝酸的保存方法【解答】解

23、：（1）當(dāng)打開裝有濃硝酸的試劑瓶時，在瓶口有白霧產(chǎn)生，是因為揮發(fā)出的硝酸與空氣中的水蒸氣結(jié)合而形成的，所以濃硝酸具有易揮發(fā)的物理性質(zhì)（2）濃硝酸在加熱或光照時因為產(chǎn)生了紅棕色的氣體，生成了新的物質(zhì)，所以發(fā)生的是化學(xué)變化，體現(xiàn)的是濃硝酸的不穩(wěn)定性從而得出濃硝酸易分解的化學(xué)性質(zhì)（3）通過上述實驗的敘述得出的濃硝酸的性質(zhì)是易揮發(fā)見光易分解，所以保存濃硝酸應(yīng)避光并密封保存故答案為：（1）揮發(fā)性 （2）見光或受熱易分解 （3）密封、避光、陰涼處保存【點評】由題目中所給出的信息可以得出我們所需要的知識，所以認真審題是完成好題目的關(guān)鍵13【考點】7N：固體溶解度曲線及其作用【分析】（1）根據(jù)t1時A的溶解度

24、考慮含有溶質(zhì)質(zhì)量；（2）根據(jù)A物質(zhì)溶解度隨溫度變化的情況考慮；（3）根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與溶解度的關(guān)系考慮【解答】解：（1）t1時A的溶解度為25g說明100g水中只能溶解25g，即125g飽和溶液中含有25gA物質(zhì)，設(shè)80g飽和溶液中含A物質(zhì)為X，則；解得X=16g；（2）如果溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液，如果溶解度受溫度影響不大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是蒸發(fā)溶劑A物質(zhì)溶解度受溫度影響比較大所以用冷卻熱飽和溶液的方法；（3）飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)可以用該公式計算：×100%，所以飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)取決于溶解度的大小，t1時A、B兩種物質(zhì)溶解

25、度BA所以飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也是BA，升溫后A、B兩種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變所以溫度升高到t2后飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)還是BA；由于C物質(zhì)的飽和溶液升溫后會析出晶體，所以升溫后C的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)取決于C在t2的溶解度，因為溶解度的大小為：BCA所以溫度升高到t2后（升溫過程中溶劑量不變），三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是BCA故答案為：（1）16g （2）冷卻熱飽和溶液 （3）B、C、A【點評】通過回答本題知道了溶解度曲線表示的意義，知道了溶解度如何比較大小，飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式，固體物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法14【考點】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷；G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達式

26、、電離方程式【分析】根據(jù)五種物質(zhì)之間的相互反應(yīng)關(guān)系確定A、B、C、D、E各是哪種物質(zhì)：稀鹽酸可以分別跟氫氧化鈉溶液和氧化鐵兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)、氫氧化鈉溶液可以分別跟稀鹽酸和硫酸銅溶液兩種物質(zhì)反應(yīng)、硫酸銅溶液可以跟氫氧化鈉一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)、氧化鐵可以跟稀鹽酸和一氧化碳兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)、一氧化碳能跟氧化鐵一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)因此，A、E肯定是硫酸銅溶液和一氧化碳當(dāng)中的一種，又由題中已知E是實驗室一種常見溶液，所以確定E為硫酸銅溶液進而一一推出D為氫氧化鈉溶液，C為稀鹽酸，B為氧化鐵，A為一氧化碳【解答】解：由以上五種物質(zhì)之間相互反應(yīng)的關(guān)系可以確定A、E肯定是硫酸銅溶液和一氧化碳當(dāng)中的一種，又由題中已知E

27、是實驗室一種常見溶液，所以確定E為硫酸銅溶液進而推出D為氫氧化鈉溶液，C為稀鹽酸，B為氧化鐵，A為一氧化碳（1）C為稀鹽酸，其中的帶電荷的微粒是氫離子和氯離子；C是鹽酸，D是氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，故填：H+、Cl；NaOH+HCl=NaCl+H2O；（2）B、C、D、E都不變，即B仍為Fe2O3，故A只要符合能和Fe2O3反應(yīng)的物質(zhì)都可以，如同樣具有還原性的C或H2、或者酸（H2SO4）等故填：C或H2、H2SO4等【點評】本題是一道有關(guān)常見物質(zhì)的推斷題，熟練地掌握物質(zhì)之間相互反應(yīng)的關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵！15【考點】86：金屬活動性順序及其應(yīng)用；85：金屬的化學(xué)性質(zhì)【

28、分析】在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來【解答】解：（1）鎂和鋅可以與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，但鎂在鋅的前面，與酸反應(yīng)劇烈說明鎂的活動性大于鋅（2）銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀和硝酸銅，Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2說明銅的活動性大于銀（3）要比較鋅與銅的活動性，需將銅片放入鹽酸中，看是否反應(yīng)，銅排在氫后面，不與酸反應(yīng)，所以A是銅，B是鹽酸故答案為：（1）鎂片與稀鹽酸反應(yīng)比鋅片與稀鹽酸反應(yīng)劇烈 （2）Cu+2AgNO3Cu（NO3）2+2Ag （3）Cu，稀鹽酸【點評】本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬

29、活動性順序及其意義進行二、計算題（本題5分）16【考點】G6：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，過程中質(zhì)量的減少是因為生成了氧氣，所以可以求算氧氣的質(zhì)量，根據(jù)氧氣的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算氯酸鉀的質(zhì)量，進而求算對應(yīng)的質(zhì)量分數(shù)【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成的氧氣的質(zhì)量為28g18.4g=9.6g設(shè)氯酸鉀的質(zhì)量為x2KClO32KCl+3O2245 96x 9.6g=x=24.5g原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為×100%=87.5%答：（1）m的值是 18.4（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是87.5%【點評】根據(jù)化學(xué)方程式計算時，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第

30、二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整三、實驗題（本大題包括2小題，共10分）17【考點】9E：氯化鈉與粗鹽提純【分析】（1）操作為：粗鹽溶解；操作含有泥沙的混合液經(jīng)過過濾，得較純凈的氯化鈉溶液；操作蒸發(fā)濾液，得氯化鈉晶體，據(jù)此進行分析解答（2）A圖是蒸發(fā)操作，結(jié)合玻璃棒的作用，進行分析解答（3）根據(jù)產(chǎn)率=×100%，進行分析解答【解答】解：（1）操作為：粗鹽溶解；操作含有泥沙的混合液經(jīng)過過濾，得較純凈的氯化鈉溶液；操作蒸發(fā)濾液，得氯化鈉晶體；圖中A為蒸發(fā)操作，B為過濾操作，C為溶解操作操作與C對應(yīng)，操作與B對應(yīng)，操作與A對應(yīng)（2）A圖是蒸發(fā)操作，玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過高，造成液體飛濺（3）A、過濾時濾紙有