22、《跑進(jìn)家來的松鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
22、《跑進(jìn)家來的松鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
22、《跑進(jìn)家來的松鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
22、《跑進(jìn)家來的松鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 跑進(jìn)家來的松鼠教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):1、理解課文內(nèi)容,體會(huì)松鼠與我們一家建立的深厚情感。2.學(xué)習(xí)作者如何將動(dòng)物與人之間的感情寫得真實(shí)具體的。3.有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn):理解課文內(nèi)容,體會(huì)松鼠與我們一家建立的深厚情感。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)作者如何將動(dòng)物與人之間的感情寫得真實(shí)具體的。教學(xué)準(zhǔn)備:課前閱讀描寫人與動(dòng)物之間的關(guān)系的資料,有條件的可觀察家中的小動(dòng)物。教學(xué)過程:一、 板書課題1、說說看到課題后你提什么問題?2、初讀課文,整體把握3、從課題中你知道了什么?(有一只松鼠跑進(jìn)了我家。)4、你們還想知道什么?教師歸納板出學(xué)生想知道的問題:松鼠為什么會(huì)跑進(jìn)我家?松鼠跑進(jìn)我家后,做了哪些事?我們一家人怎樣

2、對(duì)待松鼠?5、下面請(qǐng)同學(xué)們請(qǐng)打開書本帶著以上問題,自由朗讀課文。注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,有不懂的字詞可以請(qǐng)教字典或工具書,還可以請(qǐng)教旁邊同學(xué)。6、讓我們來解決一下剛才的幾個(gè)問題。松鼠為什么跑進(jìn)我家啊?指名回答問題一(我們家的房子緊挨著森林)7、那么松鼠又在我們家做了那些事?請(qǐng)大家快速瀏覽課文,四人小組可以討論概括一下。板書:貯存冬糧,晾曬蘑菇,自己墊窩三、感情朗讀,深化感受1、松鼠在“我”家做了這么多事,而且是一些在我們看來讓人哭笑不得的事,我們家人有沒有把它抓起來或者趕走?你們知道這是為什么嗎?(松鼠很可愛,我們?nèi)液芟矚g松鼠)2、請(qǐng)細(xì)細(xì)默讀課文,思考:你是從哪些地方體會(huì)到松鼠的可愛和我們?nèi)?/p>

3、家對(duì)松鼠的喜愛之情的?畫出有關(guān)語句,并圈圈、點(diǎn)點(diǎn),在旁邊寫寫你的體會(huì)和感受。 它整天滿屋亂跑,在櫥柜和架子上跳來跳去,動(dòng)作靈活得驚人,從來沒有碰掉過一樣?xùn)|西。(這句話介紹的是松鼠的習(xí)性,它喜歡“整天滿屋亂 有一天,它干脆失蹤了,哪兒也找不到。也許它跑到花園或森林里去了吧?我們心里空落落的。 空落落是種怎樣的感覺?多么舍不得這只可愛的小松鼠?。∥覀円黄饋碜x,讀出這種空落落的感覺。聽你的朗讀,給我的感覺是失蹤就失蹤吧,無所謂,誰再來?恩,有點(diǎn)空落落感覺了。 3小結(jié):是啊,正因?yàn)槲覀兿矏鬯墒?,所以松鼠在我們眼里是可愛的;正因?yàn)槲覀兿矏鬯?,所以即使它做了令人哭笑不得的事情,我們也不忍心?zé)備它;正因?yàn)槲?/p>

4、們喜愛它,所以當(dāng)它失蹤的時(shí)候,我們四處尋找,找不到它時(shí),我們心里空落落的。通過剛才的學(xué)習(xí),我們知道了這是一只聰明可愛、勤勞靈活的松鼠,我們一家人都很喜歡它,同學(xué)們,作者是怎樣來表達(dá)對(duì)松鼠的喜愛之情的?過渡:看來在坐的我們都有自己不同的做法,那我們一起去看看這只松鼠跑進(jìn)作者的家里后怎么樣了?4、過渡:做了這么多壞事,我們一家人肯定很討厭這只松鼠吧?有時(shí),松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的臉,還輕輕咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。(抓住一連串動(dòng)詞體會(huì))(這些動(dòng)詞中透露了什么,然后在讓學(xué)生進(jìn)行朗讀,在進(jìn)行指導(dǎo)讀,有條件教師可以范讀。)引導(dǎo):為了這件事,孩子們一個(gè)星期不允許吃糖,家人責(zé)怪松鼠嗎?原來松鼠才

5、是我們家那個(gè)不誠實(shí)的孩子。5、爸爸哈哈大笑,說:我怎么沒想到這一點(diǎn)呢!咱們家的松鼠是在儲(chǔ)備冬糧呢。森林里的松鼠到了秋天,就要開始儲(chǔ)備冬糧。這是松鼠的天性,咱們的松鼠自然也不甘落后!(兩個(gè)咱們從中又體會(huì)到什么?)師:是啊,我們把松鼠看成了家庭中的一份子,它所做的這件事情他們覺得是一種天性,可見一家人對(duì)松鼠是非常喜歡的,大自然中的松鼠是這樣,他們家的松鼠自然也不甘落后。過了幾天,他們家的松鼠又在那忙活了,在做什么呀?對(duì)呀,它在那晾曬蘑菇和墊窩呢,那他們一家人是不是還是相處得很好呢?請(qǐng)同學(xué)們拿起筆對(duì)照我們學(xué)習(xí)第一件事情的方法去看看、去找找。想象松鼠忙了一個(gè)早晨,把蘑菇晾得家里都是,家里人會(huì)說些什么呢?有一天,它失蹤了,我們心理空落落的(感受理解空落落)當(dāng)它把奶奶逢年過節(jié)才舍得戴的頭巾拿來墊窩的時(shí)候,想象一下如果你是奶奶會(huì)怎樣說?師:在我們看來松鼠做的都是讓人哭笑不得的事情,它畢竟給我們家制造了不少麻煩,家里人有責(zé)怪它嗎?是啊,沒有,松鼠仿佛就是他們家庭中的一份子,它哪天失蹤了,一家人心理反倒覺得空落落的,看來我們?nèi)伺c動(dòng)物之間也和諧友好的相處

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論