江蘇省杭州市高考語文《正確使用實(shí)詞、虛詞》教案

1、正確使用實(shí)詞、虛詞【考點(diǎn)說明】準(zhǔn)確、熟練、有效地運(yùn)用語言文字?！究键c(diǎn)闡釋】一、實(shí)詞：從試題范圍來看， “正確使用詞語”中的實(shí)詞使用重點(diǎn)考查的是同義詞、近義詞和同音詞的辨析。實(shí)詞的運(yùn)用重在辨析以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：（一）辨析色彩詞語有感情色彩和語體色彩，只有詞語的感情色彩和語體色彩與語境所暗示出來的色彩協(xié)調(diào)一致，該詞語的使用才有可能正確。如：在今天舉行的決賽中，我國選手有實(shí)力染指金牌的項(xiàng)目是女子100米蝶泳和女子馬拉松。這家報(bào)紙改版后面貌一新，受到讀者歡迎，許多報(bào)紙都跟著效尤起來。他對別人都很好，惟獨(dú)對他爸爸格外不尊敬。（二）辨析對象每一個(gè)詞語都有其不同的適用對象，只有詞語的適用對象與語境的陳述對

2、象協(xié)調(diào)一致，該詞語的使用才有可能正確。如：為了迅速扭轉(zhuǎn)連年虧損的局面，廠黨委決定啟用精通業(yè)務(wù)、有決策能力的退休科技人員。就此事件，我新華社授權(quán)發(fā)表嚴(yán)正聲明。寺廟里有一棵銀杏樹，枝繁葉茂，看上去它們的年紀(jì)足有上千歲。（三）辨析詞性詞語的詞性只有與該詞語在句子語境中所充當(dāng)?shù)某煞謪f(xié)調(diào)一致，詞語的使用才有可能正確。如：她一連幾次挑起話頭，想和女兒談?wù)劊墒桥畠旱姆从硡s很冷淡。煤炭和石油都是現(xiàn)代化工業(yè)所必須的重要燃料。提要曾不止一次進(jìn)行過審改，為此不知煩惱過出版社多少次。（四）辨析搭配漢語中有許多詞語有其固定的搭配使用形式，違背了這一固定的說法，詞語的使用便可能不正確。如：書籍是啟迪人們智慧大門的一把金

3、鑰匙。端午節(jié)，人們有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說，這樣可以驅(qū)除疾病。（五）辨析程度有些詞語在內(nèi)涵上并沒有太大的區(qū)分，但詞義的輕重、范圍的大小、數(shù)量的多少等方面卻有細(xì)微的分別，對此要加以仔細(xì)辨析。如：他門門功課在班里名列前茅，還發(fā)表了幾首小詩，可見文學(xué)造詣較深。剩下的帝國主義的經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，可以讓它們暫時(shí)存在，有我們加以監(jiān)督和管理，以待全國解放后再去解決。（六）辨析語素將兩個(gè)詞語中相同的語素排除，認(rèn)真比較和思考剩下的不同語素，明確兩個(gè)詞語的不同點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)。如：為了躲避敵人的搜捕，她化妝成一個(gè)闊太太，打扮得珠光寶氣。就在兩年前，他還到四川雅碧江谷地進(jìn)行考查，一天內(nèi)攀登上500米高的山嶺，又下到10

4、00 米深的峽谷。終身教育改變了學(xué)校教育的功能，拿了畢業(yè)證書并不意味著學(xué)習(xí)的中止。二、虛詞：從試題范圍來看， “正確使用詞語”中的虛詞使用重點(diǎn)考查的是連詞、介詞和副詞的辨析。虛詞的運(yùn)用重在辨析以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：（一）辨析固有搭配虛詞中的關(guān)聯(lián)詞語都有其固定的搭配形式，只能按其固有搭配的形式來使用，違背了這一原則，虛詞的使用便不可能正確。如：晚會上，廣播藝術(shù)團(tuán)的演員滿腔熱情地歌頌了辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人，他們的節(jié)目，無論從創(chuàng)作到演出，都受到觀眾的稱贊。這個(gè)城市交通擁擠的狀況日益嚴(yán)重，許多人認(rèn)為，采取貨車在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)進(jìn)入市區(qū)的措施，未嘗不是一個(gè)緩解矛盾的辦法。（二）辨析語義關(guān)系虛詞一個(gè)很重要的特點(diǎn)

5、就是能夠表示語義關(guān)系，或表示并列、或因果、 或轉(zhuǎn)折、 或遞進(jìn)等等。因此， 只有虛詞所表示的語義關(guān)系和語境所表達(dá)的語義關(guān)系相一致，虛詞的使用才可能正確。如：由于改編者沒有很好地理解原作的精髓，任憑主觀想象，加入了許多不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大地減弱了原作的思想性。如果作者的想象脫離了人物的思想實(shí)際，過于夸大人物的事跡，反而給人一種不真實(shí)的感覺。（三）辨析適用對象和有些實(shí)詞一樣，有些虛詞也有一個(gè)適用對象的問題，如有的適用于人，而有的卻只能用于物，對此要加以辨別。如：怎么，他到現(xiàn)在還沒有拿定主意報(bào)考文科或者理科？嘩嘩的流水聲，在幾百米開外都聽得十分清楚。（四）辨析句子結(jié)構(gòu)虛詞使用時(shí)有可能出現(xiàn)多余或殘缺的

6、現(xiàn)象，對此我們可以通過辨析句子結(jié)構(gòu)的辦法來加以分析。如：問題的嚴(yán)重性還在于對種種不愛惜人民幣的錯(cuò)誤做法，以及隨意將人民幣放大后銷售的違法行為，尚未引起社會的廣泛關(guān)注。聽了王教授的報(bào)告之后，使他受到了很大的啟發(fā)教育。在社會上，太平天國將領(lǐng)李秀成持有兩種不同的評價(jià)。（五）辨析虛詞位置虛詞所處的位置不同，所表達(dá)的語義關(guān)系也不相同。如：過去，內(nèi)地產(chǎn)品的質(zhì)量不是比沿海低，就是價(jià)格比沿海高。走進(jìn)一座柏樹林，陰森森的，好象黃昏提前到了人間，汗不但下去了，還覺得身子發(fā)冷?！靖呖颊骖}】1 【 2020 全國卷 2】下列各句中，必須刪去加點(diǎn)的詞的一句是（）A、業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，消費(fèi)者平均購房面積的下降，一方面是政策作

7、用的顯現(xiàn)，一方面也說明了購房人更加趨于理性。B、對于有1. 28億人口的日本來說，這個(gè)銷售量，相當(dāng)于每10個(gè)日本人中，就有一個(gè)人購買了這種高熱量的食品。C、日前，安徽省考古研究所和宿州市文物管理所將聯(lián)合對宿州市區(qū)的一段隋唐大運(yùn)河遺址進(jìn)行了搶救性考古發(fā)掘。D、在瑞士洛桑國際管理學(xué)院所評估的55個(gè)經(jīng)濟(jì)體中，中國內(nèi)地的競爭力在前一年度的基礎(chǔ)上提高了3 位，升至第15 位。2 【 2020 重慶卷】將下列選項(xiàng)中的詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）某市負(fù)責(zé)人在接受媒體采訪時(shí)表示，經(jīng)濟(jì)建設(shè)要注重環(huán)境保護(hù)；該市的環(huán)境保護(hù)仍然嚴(yán)重滯后。醫(yī)院作為特殊的公共， 應(yīng)該講究語言得體， “歡迎你再來”這一類的語

8、言是不宜隨便使用的。人們在異國他鄉(xiāng)為了生存而不得不放棄自己原有的文明，首先放棄也最難放棄的就是母語。談到?jīng)Q賽對手時(shí)，教練說： “這將 是一場漂亮的比賽，在決賽中和他們會師是一次獨(dú)一無二的機(jī)會。”A.坦陳場所必須必然 B.坦陳場合必需必定C.坦承場合必需必然 D.坦承場所必須必定3 【 2020 北京卷】將下列詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）近期， 中國觀眾有幸目睹了來自意大利龐貝古城的遺珍，它們清晰地再現(xiàn)了古城被埋沒前最后 的情景。在休斯敦火箭隊(duì)的姚明，出席“護(hù)鯊行動(dòng)從我做起”的活動(dòng)時(shí)說： “今后，本人在任何情況下都拒絕食用魚翅?！睍姆饷嬖O(shè)計(jì)于書籍出版發(fā)行的整體規(guī)劃，同時(shí)必須結(jié)合書

9、的內(nèi)容特點(diǎn)和讀者對象進(jìn)行構(gòu)思。A.時(shí)間 效勞 從屬B.瞬間 效力 從屬C.瞬間 效勞 歸屬D.時(shí)間 效力 歸屬4 【 2020 山東卷】依次填入句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）國家有關(guān)部門的結(jié)果表明，廣東大亞灣核電站運(yùn)行一年，廢液、 廢氣排放量均大大低于國家標(biāo)準(zhǔn)。事發(fā)當(dāng)日，看守所民警值班期間未認(rèn)真履行看管職責(zé)，離崗，外出吃飯，造成在押人員脫逃。像孩童第一次睜開眼睛看見陽光，作者目光是那樣驚喜，著飽滿的生氣。A.監(jiān)測私自充斥B.監(jiān)控擅自充斥C.監(jiān)測擅自充溢D.監(jiān)控私自充溢5 【 2020 遼寧卷】依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）方永剛既是“知者”， 是一個(gè)“行者”。他通過腳踏實(shí)地

10、黨的創(chuàng)新理論，使得黨的創(chuàng)新理論的威力通過傳播者知行統(tǒng)一的人格魅力更好地出來。A.也躬身體現(xiàn)B.更躬行發(fā)揮C.更躬身體現(xiàn)D.也躬行發(fā)揮6 【 2020 江西卷】依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）每年三月，全國人大代表和政協(xié)委員都聚集北京，共商 。連學(xué)好母語都需要花大力氣，下苦功夫， 學(xué)習(xí)外語呢？這種偷梁換柱的行為對國人的誠信造成了負(fù)面影響，國人也因此覺得 受損。A.國是況且榮譽(yù) B.國事何況名譽(yù)C.國是何況名譽(yù) D.國事況且榮譽(yù)【熱身訓(xùn)練】1 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 如果看了時(shí)下一些渲染愛或暴力的小說、的偏激行為，只能說明這些讀者沒有足夠的就盲目地去摹仿文

11、學(xué)作品中某些人物 能力。叫你給說服了。真的詩情和哲理，僵死的、被線索組織起來的材料，散文中自由的、動(dòng)態(tài)的有機(jī)成分。的游魚。A.鑒別到底不是B.鑒別畢竟不是說整篇散文是一泓清泉，而是如果 那么就是至于 因此詩情和哲理應(yīng)該是清泉中活潑姜還是老的辣，這個(gè)人那么難纏，C.鑒賞 到底不是而是至于因此D.鑒賞 畢竟不是就是如果那么2 依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（冰心老人一生都在用愛心關(guān)愛眾生，以一貫的從容和），燃燒自己，燭照世間的人。這種難度極高的動(dòng)作，古人寫文章，我還是A.幽雅除了 琢磨C.幽雅除非捉摸受過專門訓(xùn)練，一般的人是根本無法做到的。出了一點(diǎn)道理：古代散文家的文章中都有節(jié)奏，有韻

12、律。B.優(yōu)雅除非琢磨D .優(yōu)雅除了 捉摸3依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）井岡山、遵義、延安和西柏坡，是中國革命的幾處?！伴_發(fā)西部戰(zhàn)略”的目標(biāo)之一，就是我國東西部的差距。雖是纖維結(jié)構(gòu)卻又不易燃，這是石棉的。A.勝地縮小特性B.勝地減少特色C.圣地縮小特性D.圣地減少特色4依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）“看病難，看病貴”只是醫(yī)療體制矛盾暴露出來的，只有加快醫(yī)療體制改革，才能根治這一沉疴，舍此別無他途。近日，公安部門借助高科技手段偵破了一起網(wǎng)絡(luò)詐騙案，在鐵證面前犯罪分子不得不認(rèn) 罪。得病幾十年來，我的身子骨還很硬朗。在抗癌明星座談會上張老漢很自豪地說：“A.假象服

13、法雖說 B.表象服法雖說C.表象伏法即便 D.假象伏法即便5依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）大多數(shù)應(yīng)聘畢業(yè)生表示，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整自己的期望值；相對于薪酬而言，應(yīng)聘畢業(yè)生更加的是自己在用人單位將有多大的發(fā)展空間。由于管理不到位，一些城鄉(xiāng)部的生活污水和垃圾廢物長年得不到綜合治理，嚴(yán)重影響了城市的衛(wèi)生環(huán)境和老百姓的生活質(zhì)量。他自作主張，結(jié)果把事情辦砸了。面對人們的不滿和指責(zé)，他先是怒目而視，口出狂言，實(shí)在是不可理喻。A.看中接合繼而 B.看重接合繼而C.看重結(jié)合既而 D.看中結(jié)合既而6依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）國家鼓勵(lì)各民族互相學(xué)習(xí)語言文字，國家 普通話，

14、規(guī)范漢字。制定本法第四章法律責(zé)任的指導(dǎo)思想是：對 本法規(guī)定者應(yīng)該由有關(guān)部門責(zé)令其限期改正。國家通用語言文字法 了，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹、實(shí)施它。A.推廣推行違犯頒布B.推行推廣違反公布C.推廣推行違反頒布 D.推行推廣違犯公布7依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）繼“神舟”五號實(shí)現(xiàn)中華民族千年飛天后，“神舟”六號托舉中國航天員又一次扣訪太空，標(biāo)志著中國的載人航天進(jìn)入了真正有人參與的空間科學(xué)新階段。本月 14 日， 15 天的上訴期限已到，臺灣原住民小泉參拜靖國神社訴訟案的原告與被告均未提出上訴，大阪等法院作出的“參拜違憲”判決成為本案的終審判決。牡丹亭驚夢中的【皂羅袍】（原來

15、婢紫嫣紅開遍）一曲借景抒情，富于詩情畫意,是歷來的名曲，可與唐詩宋詞的名作媲美。A.夢想試驗(yàn)截至控告?zhèn)髡b簡直B.夢幻實(shí)驗(yàn)截止控訴傳誦直至C.夢想試驗(yàn)截止控告?zhèn)黜炛敝罝.夢幻實(shí)驗(yàn)截至控訴傳頌簡直8依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）雖然已經(jīng)物是人非，但 20年前在此離別的情景，總是心頭，揮之不去。學(xué)生寧愿唱社會流行歌曲，也不唱校園歌曲，說明了現(xiàn)在學(xué)校音樂教育的和音樂課的歌曲離孩子們的生活太遠(yuǎn)。經(jīng)典成為了大眾消費(fèi)文化的裝飾，各種各樣的電影、電視劇在地戲說歷史、改寫經(jīng)典。A.纏繞缺失隨意B.縈繞缺憾肆意C.縈繞缺失肆意D.纏繞缺憾隨意9依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）機(jī)動(dòng)

16、車銷售不斷增加及燃油價(jià)格一路， 使燃油消費(fèi)成為拉動(dòng)北京消費(fèi)增長的主要?jiǎng)恿χ?。今年以來該公司加大了吸引保險(xiǎn)行業(yè)精英的力度，爭奪人才的范圍了行業(yè)中個(gè)險(xiǎn)、團(tuán)險(xiǎn)、客戶服務(wù)、培訓(xùn)理財(cái)?shù)榷鄠€(gè)業(yè)務(wù)部門。因?yàn)橛姓闹С帧?龐大的中國市場和超前的軟件設(shè)計(jì)做后盾，所以我敢向微軟叫板。A.飆升覆蓋鼎力B.飆升涵蓋全力C.升高涵蓋鼎力D.升高覆蓋全力10依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）各界人士有的手捧鮮花，有點(diǎn)抬著花籃，每個(gè)人都胸前都佩戴著小白花，緩緩地走到王選院士的遺像前，鞠躬，許多人忍不住流下了熱淚。 “上學(xué)難”問題是人大代表最的問題之一，我國將在五年內(nèi)對農(nóng)村教育投入兩千多億元，使農(nóng)村學(xué)生享受

17、免費(fèi)的義務(wù)教育，消除橫亙在城鄉(xiāng)間的”教育鴻溝”。國民黨“立委”陳水扁的“廢統(tǒng)論”，國臺辦新聞發(fā)言人也指出“廢統(tǒng)論”是“臺獨(dú)”分裂活動(dòng)進(jìn)一步升級的危險(xiǎn)信號。A.志哀 關(guān)注 叱責(zé) B.致哀 關(guān)注 斥責(zé)C.志哀關(guān)心斥責(zé) D.致哀關(guān)心叱責(zé)11依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）這幾項(xiàng)職工福利待遇，是全廠職工代表大會的，任何人無權(quán)隨意改動(dòng)。從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，并不意味學(xué)習(xí)的， 而是要在新的條件下繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)。學(xué)生激情滿懷，展望新的生活。A.審定終止歷程 B.審定終止里程C.審訂中止里程 D.審訂中止歷程12依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）賀歲大片天下無賊中傻根兒的扮演者王

18、寶強(qiáng)，由于對人物原型的生活十分，他在影片中成功地塑造了這個(gè)憨厚、誠實(shí)的人物形象。如何把握機(jī)遇并制定迎接挑戰(zhàn)的新的，如何與國際人才需求接軌，針對這些問題，代表們各抒己見，為教育發(fā)展獻(xiàn)，為教育繁榮出主意。 “幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不幸”，那么采取一定的措施，進(jìn)行一定的制度設(shè)計(jì)來解決不同家庭的不同困難，有了更加實(shí)際的社會意義。A.熟悉策略計(jì)策既然就B.熟悉計(jì)策策略因?yàn)樗訡.熟識策略計(jì)策因?yàn)樗訢.熟識計(jì)策策略既然就13依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）事實(shí)上，的批評肯定會有損公信力，夸張的贊許則會滑向敷衍或虛偽。一陣陣急雨鋪天蓋地地傾瀉下來，雨點(diǎn)打在茂密的梧桐樹上，

19、樹葉兒就像調(diào)皮的兒童之小手不停地在，煞是有趣。在拜師求學(xué)的道路上，我們必須虛心、，只有這樣，我們才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。A.輕率 顫抖 誠懇 B.草率 顫動(dòng) 誠摯C.輕率顫動(dòng)誠懇 D,草率顫抖誠摯14依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）門廳的門開著，寓所的大門也開著，所以人們可以看到寓所外面的前院和向下的那 道樓梯的開頭幾個(gè)梯級。我想像，最后的一場暴風(fēng)雨襲來，樹倒了下去，樹梢的枝條重新深深地陷進(jìn)泥土。了這種地步，生命也并沒有結(jié)束。親自置身于太陽光的焦點(diǎn)之下。即使為了 竟雖然為了 竟證實(shí)放大鏡在敵軍身上的威力，他A.因而雖然因?yàn)樗訠.由于C.因而即使因?yàn)樗訢.由于15依次填入下列各句

20、橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）北京市政府對城市建設(shè)布局做出了， 在 2020前將每年增加800萬平方米的綠地。發(fā)言人當(dāng)即表示，中國中央政府愿意與臺灣當(dāng)局早日接觸，在一個(gè)中國的 ，什 么問題都可以談。用歪曲事實(shí)的歷史教科書作為學(xué)校的教材，必然 日本年輕一代對本國的認(rèn)識偏離事實(shí)。A.計(jì)劃 基礎(chǔ)上 導(dǎo)致 B.規(guī)劃 前提下 引導(dǎo)C.規(guī)劃前提下導(dǎo)致 D .計(jì)劃基礎(chǔ)上引導(dǎo) 16依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）秋日的天空顯得格外。臺灣當(dāng)局向美國政府搖尾乞憐，顯出一副的奴才相。醞釀已久的起義終于了。A.寥廓實(shí)足暴發(fā) B.遼闊十足爆發(fā) C.寥廓十足爆發(fā) D.遼闊實(shí)足暴發(fā)17依次填入下列各句橫線處

21、的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）缺乏藝術(shù)力量和文學(xué)情趣，文學(xué)功能就受到影響。這幾天我接到一些莫名其妙的電子郵件。樵夫發(fā)現(xiàn)了伯夷和叔齊都縮作一團(tuán)，死在山背后的石洞里。A.難免往往偶然B.未免常常偶爾C.難免常常偶然D.未免往往偶爾18依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）目前的文學(xué)創(chuàng)作不可謂不繁榮，但厚重的時(shí)代精神的作品還太少，描寫普通百姓的作品還太少。正是由于水資源的， 人類才開始考慮如何來使相對的水資源，最大限度地滿足人們的各種需要。在生活中達(dá)到了（絕對）滿意這本身就是一個(gè) ， 它表明這是一種無所事事的安逸，一切動(dòng)機(jī)都已停止，感覺以及與此相關(guān)的活動(dòng)也遲鈍了。A.引領(lǐng)稀缺/短缺征候B.引領(lǐng)

22、短缺/稀缺征候C.引導(dǎo)稀缺/短缺癥候D.引導(dǎo)短缺/稀缺癥候19依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）雕塑以姜夔在合肥的為背景，表現(xiàn)了他在詩詞、音樂方面的藝術(shù)造詣。世界進(jìn)入了一個(gè)韋伯所說的神魅的時(shí)代，人們的精神生活開始世俗化。公孫龍的“白馬非馬”之說到底算不算，哲學(xué)界爭論了兩千年，至今還沒有“統(tǒng)認(rèn)識” 。大學(xué)畢業(yè)了，面臨就業(yè)的壓力，部分人高不成，低不就，在家“啃老”。A.形跡驅(qū)除詭辯干脆 B.形跡祛除狡辯索性C.行跡祛除狡辯索性 D.行跡驅(qū)除詭辯干脆20依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）我曾經(jīng)在人民大會堂親耳過總理的教誨。這溫泉的溫度據(jù)說能自然這個(gè)經(jīng)歷了八百年風(fēng)雨A.傾聽調(diào)

23、劑腐蝕B.聆聽C.傾聽調(diào)劑侵蝕D.聆聽，天熱的時(shí)候涼些，天冷的時(shí)候熱些。的古塔，究竟還能保存多久，實(shí)在難以預(yù)料。調(diào)節(jié) 侵蝕調(diào)節(jié) 腐蝕21 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）著一種確實(shí)而永恒的寧靜。我們的心念意境，在你的面前的周遭環(huán)境，便會永遠(yuǎn)都是美好而亮展現(xiàn)展示謙和能讓人的心靈保持，并如能時(shí)常保持這份清明開朗，那么，麗的。A.透亮充斥展示B.透亮充塞C.清亮充塞展示D.清亮充斥22依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）科學(xué)傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會科學(xué)， 最終將會危害 科學(xué)。使我們有可能對過去被判為偽書的作品重新加以近幾年我國出土了大量先秦時(shí)代的

24、典籍，每年賽季開始之前，足球隊(duì)有關(guān)人員都要?dú)W洲各國，耗費(fèi)大量的精力和財(cái)力去請外援。A.誤解甄別周游 B.曲解鑒別漫游C.誤解鑒別漫游 D.曲解甄別周游23依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）葉老同尊重許多老者一樣尊重我，凡是他認(rèn)為可取的地方都一一采納，并且露出的神情。老王師傅爭分奪秒，經(jīng)常利用工作學(xué)習(xí)文化知識。臺灣當(dāng)局分裂祖國的 這項(xiàng)技術(shù)的開發(fā)和利用，A.贊許間隙卑劣填補(bǔ) C.贊許間歇卑劣彌補(bǔ)行徑，必將受到歷史的懲罰。了我市綜合治理方面的一項(xiàng)空白。B.稱贊間隙卑鄙彌補(bǔ)D.稱贊間歇卑鄙填補(bǔ)24依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）若不是為了工作為了事業(yè)，大家離開家鄉(xiāng),離開親人

25、，到這里來忍受孤獨(dú)和寂寞呢？尋求生存，求發(fā)展就成了中小零售企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。對于不涉及國家經(jīng)濟(jì)安全的企業(yè)并購，應(yīng)該公開透明的市場方式轉(zhuǎn)讓，保證國資保 值增值。A.何必既而按照 B.何苦繼而按照C.何必繼而遵照 D .何苦既而遵照25依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）華佗不但擅長內(nèi)科，還善于做開刀手術(shù)。他了一種麻醉劑叫麻沸散，可在做手術(shù)開刀時(shí)減輕病人的痛苦。臺灣多家報(bào)紙今天都在醒目的位置報(bào)道中國國家主席胡錦濤與美國總統(tǒng)布什會晤的消息，并刊登兩人在會談前的照片。美國國土安全部將對入境的外國人進(jìn)行生物信息， 提取指紋的范圍有目前的兩根食指擴(kuò)大到所有手指。A.配置顯要分別B.配置顯耀識別C

26、.配制顯要識別D.配制顯耀分別26依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在這片荒無人煙的草地上，哪來的牦牛呢？現(xiàn)在有了一頭牦牛，怎么不叫人高興呢？你昨天遲到不論，今天又曠課半天，你自己說怎么辦？ 1557，葡萄牙殖民主義者侵占了我國的神圣領(lǐng)土澳門。A.竟然姑且公然 B.果然姑且竟然C.果然尚且公然 D.竟然尚且竟然虛詞答案高考真題1 、 C 項(xiàng)中， “將”必須刪去。 “將”表示未來時(shí)，而下文的“了”則表示完成時(shí)，二者矛盾，必須刪去一個(gè)。既然“將”加點(diǎn)，那就必須刪去。 A 項(xiàng)中， “了”字可刪可不刪。 “了”字表示完成時(shí)，句意也本身就是完成時(shí)，刪去不影響句子的理解，保留也不算錯(cuò)。B 項(xiàng)

27、中， “每”字不能刪去。 “每”指全體中的任何一個(gè)或一組 （偏重個(gè)體之間的共性）， 本句強(qiáng)調(diào)有十分之一的日本人購買了這種高熱量的食品，去掉“每”就會使讀者產(chǎn)生誤解只有 10 個(gè)日本人，其中的一個(gè)人購買了這種高熱量的食品。因此， “每”必須保留。 D 項(xiàng)中， “第”不能刪去。 “第”用在整數(shù)的數(shù)詞的前邊，表示次序，這里強(qiáng)調(diào)中國內(nèi)地的競爭力升至第 15 位，刪去后表意不夠準(zhǔn)確?！緟⒖即鸢浮緾2 、 【解析】此題考查近義詞辨析。一是要注意不同語素的理解，二要注意語境，三要用好排除法。 “坦陳”與“坦承”區(qū)別在“陳”和“承”， “陳”是陳述， “承”是承認(rèn)，根據(jù)語境，應(yīng)該是承認(rèn)，故“坦承”更合適，先排

28、除A、B 項(xiàng)。 “場合”指由一定的時(shí)間、地點(diǎn)、人員等構(gòu)成的某種環(huán)境， “場所”指供活動(dòng)的處所，一定的地方，根據(jù)語境，應(yīng)選“場所”。再排除 C 項(xiàng)，故選D 項(xiàng)。【參考答案】D3、本題考查詞語的理解和運(yùn)用。三組詞語分別側(cè)重考查辨析詞語含義、語體色彩、使用習(xí)慣。 “時(shí)間”是概念的總稱，也可以表示一段或某一點(diǎn)時(shí)間， “瞬間”指極短的時(shí)間，從“被埋沒前最后”可以看出，此處應(yīng)是“極短的一段時(shí)間”，故為“瞬間”。 “效勞”含有自謙語氣，語句是以第三人稱陳述客觀事實(shí)，應(yīng)為“效力”。 “歸屬”一般不能與“于”連用，故此處應(yīng)為“從屬”。 B 項(xiàng)為本題正確選項(xiàng)。4、監(jiān)測：監(jiān)視監(jiān)測；監(jiān)控：監(jiān)測并進(jìn)行控制。根據(jù)語境“國

29、家有關(guān)部門” 、“結(jié)果”可以推知，這里應(yīng)該用“監(jiān)測”，而并沒有控制的意思。私自：背著組織或有關(guān)的人，自己做不合乎規(guī)章制度的事。擅自： 對不在自己職權(quán)范圍內(nèi)的事情自作主張。語境中要修飾的是 “離崗”，因此選擇“擅自”。充斥：充滿；塞滿（含厭惡意）。充溢：充滿；流露。根據(jù)下文的“飽滿的生氣”可以推知應(yīng)該選擇“充溢”?！緟⒖即鸢浮緾5、“也”表示并列， “更” 表示遞進(jìn)；本句中要突出方永剛是 “行者” ， 所以用 “更”。 “躬身” ，自身，親自；“躬行”，親自實(shí)行。本句中顯然要用動(dòng)詞，所以用“躬行”?！绑w現(xiàn)”，某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來； “發(fā)揮” ， 把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來，把意

30、思或道理充分表達(dá)出來。本句中“黨的創(chuàng)新理論的威力”，屬于“能力表現(xiàn)出來”，所以選“發(fā)揮” ?！緟⒖即鸢浮緽6、 “國是”并不是一般的國事，而是治國的大政大策。從語境“全國人大代表和政協(xié)委員都聚集北京”來看應(yīng)該是指國家重要的大事，因此選擇“共商國是”，解釋為“齊心協(xié)力地商定國家大事”的解析】“國是”并不是一般的國事，而是治國的大政大策。從語境“全國人大代表和政協(xié)委員都聚集北京”來看應(yīng)該是指國家重要的大事，因此選擇“共商國是”，解釋為“齊心協(xié)力地商定國家大事”的意思?！昂螞r”和“況且”的區(qū)別是這樣的：“況且”有“而且” “再說”的意思，表示進(jìn)一步說明理由。經(jīng)常和“也” “還” “又”配合使用。 “

31、何況”也有補(bǔ)充說明理由的意思，這一點(diǎn)和“況且”大體相似，略有不同。還有一點(diǎn)，是表示進(jìn)一層，帶前后對比意味，有反問語氣。用反問語氣表示進(jìn)一層的意思的句子，一定要用“何況”，不能用“況且”。題目很顯然是反問語氣，所以應(yīng)該用“何況”。前后帶襯托、對比關(guān)系的，一定用“何況”；后文是對前文進(jìn)一層說明理由的，用“況且”最佳。榮譽(yù)與名譽(yù)的區(qū)別是這樣的：“榮譽(yù)” 是一定社會或集團(tuán)對人們履行社會義務(wù)的道德行為的肯定和褒獎(jiǎng)，特定人從特定組織獲得的專門性和定性化的積極評價(jià)。 “名譽(yù)”是對特定的公民和法人的人格價(jià)值的一種社會評價(jià)。具體地說，名譽(yù)是指社會對特定的公民的品行，思想，道德，作用，才干等方面的社會評價(jià)。兩者都

32、可以和“權(quán)”字搭配。榮譽(yù)權(quán)，是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻(xiàn)或特殊勞動(dòng)成果而獲得的光榮稱號或其他榮譽(yù)的權(quán)利。榮譽(yù)權(quán)與名譽(yù)權(quán)在一定程序上表現(xiàn)出關(guān)聯(lián)性，但二者仍有很大的不同，具體表現(xiàn)在：（ 1 ）二者的范圍不同。榮譽(yù)并非每個(gè)社會成員都能取得，只有某些做出了突出貢獻(xiàn)或取得重大成果的人才會獲得榮譽(yù)稱號，因而具有專屬性；而名譽(yù)是每個(gè)公民或法人都享有的，具有普遍性。（ 2）取得的方式不同。榮譽(yù)的取得必須經(jīng)過特定的程序，由國家機(jī)關(guān)或社會組織給予表彰的方式授予；名譽(yù)則是法律賦予每個(gè)公民與法人的，其取得不需要履行任何程序手續(xù)。（ 3）客體內(nèi)容不同。名譽(yù)是社會對每一公民、法人的品德、才干、生活作風(fēng)等各方面

33、因素的綜合評價(jià)；而榮譽(yù)則是對做出突出貢獻(xiàn)的公民的一種褒揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。（ 4）消滅的要求不同。榮譽(yù)權(quán)的喪失通常是由授予單位基于法定事由給予剝奪，如因弄虛作假騙取榮譽(yù)，因?yàn)橛|犯刑法等因素而被剝奪榮譽(yù)稱號；名譽(yù)權(quán)則無法被剝奪或受到限制。榮譽(yù)權(quán)的取得可以多種原因。公民、法人榮譽(yù)權(quán)受到侵害的，有權(quán)要求停止侵害，恢復(fù)名譽(yù)，消除影響，賠禮道歉，并可以要求賠償損失。“積極的評價(jià)”,所以不應(yīng)該選擇“榮譽(yù)”試題中的句子不是“肯定和褒獎(jiǎng)”【參考答案】C【熱身訓(xùn)練】1 【解析】“鑒別”和“鑒賞”都有“觀察、審視”的意思。 “鑒別”重在辨別真?zhèn)危?“鑒賞”重在欣賞和評價(jià)， 往往與藝術(shù)品搭配；從語境可以說明讀者沒有最基本的識

34、別能力，所以應(yīng)用 “鑒別” 。“畢竟”表示追根究底所得的結(jié)論， “到底”表示經(jīng)過種種變化或曲折后最后實(shí)現(xiàn)的情況。從句中的“難纏”、 “說服”可以知道應(yīng)指最后實(shí)現(xiàn)的情況，因此用“到底”。前一句是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句，所以應(yīng)用“不是而是”，后一句是假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，所以應(yīng)用“如果那么”。在這里應(yīng)注意將關(guān)聯(lián)詞的搭配和具體語境結(jié)合起來考慮問題?！緟⒖即鸢浮緼2 【解析】優(yōu)雅： 優(yōu)美而雅致；幽雅： 幽靜而雅致（多用于形容環(huán)境）。 語境是說冰心老人，因此用 “優(yōu)雅” 。除非：不計(jì)算在內(nèi)，相當(dāng)于“除了”；連詞，表唯一條件，相當(dāng)于“只有”。除了：不計(jì)算在內(nèi)，與“還”“也” “只”連用；表在之外還有別的；與“就是”連用

35、，表示不過就這樣子。語境中“受過專門訓(xùn)練”是指唯一條件，因此用“除非”。捉摸：猜測，預(yù)料（一般用于否定：捉摸不透）。琢磨：思索，考慮。 “琢磨”與語境意思相符?！緟⒖即鸢浮緽3 【解析】勝地： 有名的風(fēng)景優(yōu)美的地方。圣地：宗教徒稱與教主生平事跡有重大關(guān)系的地方；指具有重大歷史意義和作用的地方。 “圣地”的第二個(gè)意思符合語境?？s?。簞?dòng)詞，由大變小，適用于范圍等。減少：動(dòng)詞，減去一部分，如減少人員、減少麻煩、減少缺點(diǎn)等。語境中賓語是“差距”，意思是使東西部隊(duì)差距由大變小，因此用表示范圍的“縮小”。特性：某人或某事物所特有的性質(zhì)。特色：事物所表現(xiàn)的獨(dú)特的色彩、風(fēng)格等。句中說石棉這種事物“雖是纖維結(jié)構(gòu)

36、卻又不易燃”，應(yīng)該屬于它的特有性質(zhì)，因此用“特性”?！緟⒖即鸢浮緾4 【辨析】表象： 指表面的現(xiàn)象。假象： 指根事物本質(zhì)不符合的表面現(xiàn)象。服法： 服從法律制裁。伏法：（犯人）被判處死刑。雖說：既能表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系，又符合口語化的語言環(huán)境?！緟⒖即鸢浮緽5 【解析】看中：經(jīng)過觀察，感覺合意。看重：認(rèn)為重要，很看得起。結(jié)合：人或事物之間形成緊密關(guān)系。接合：連接起來，使合在一起。既而：時(shí)間副詞，用在全句或下半句的開頭，表示上文所說的情況或動(dòng)作發(fā)生之后不久。繼而：副詞，表示緊隨在某一情況或動(dòng)作之后?！緟⒖即鸢浮緽6 【解析】推廣：擴(kuò)大事物使用的范圍；推行：普遍實(shí)行。違反：指不符合（法則、規(guī)程等）；違犯：指

37、違背和觸犯（國法等）。頒布：公布，通常指公布法令、條例等；公布：公開發(fā)布。【參考答案】C7 【解析】夢想：是可實(shí)現(xiàn)的事情，是通過努力可能實(shí)現(xiàn)；夢幻：是如夢的幻境，一般是不能成為現(xiàn)實(shí)的。試驗(yàn)：是為了查看某事的結(jié)果或某物的性能而從事某種活動(dòng)；實(shí)驗(yàn)：是為驗(yàn)證某種科學(xué)理論或假設(shè)而進(jìn)行某種操作或從事某種活動(dòng)。截至： 是到某個(gè)時(shí)候?yàn)榻缦?，通常帶表時(shí)間的賓語；截止：是到一定期限停止，不能直接帶表時(shí)間的詞語?？馗妫菏窍驀覚C(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)告發(fā)； 控訴： 是有關(guān)機(jī)關(guān)或公眾陳述受害經(jīng)過，請求對于加害者作出法律的或輿論的制裁。傳誦：是傳揚(yáng)并誦讀；傳頌：是傳播并頌揚(yáng)的意思。簡直：表示完全如此，語氣帶贊美或夸張；直至：是

38、直到的意思?！緟⒖即鸢浮緼8 【解析】纏繞：是糾纏、攪擾之意，多指不愉快的情緒。縈繞：是縈回之意，與語境相合。缺失：欠缺、不完善，錯(cuò)誤、過失、失誤；缺憾：不夠完美，令人感到遺憾的地方。肆意：不顧一切由著自己的性子（去做），程度重；隨意：任憑自己的意思?！緟⒖即鸢浮緾9 【解析】“飆升”較“升高”程度要迅猛，并與“一路”相搭配。 “涵蓋”有“包括”之意，而“覆蓋”多指遮蓋，或地面上的植物對土壤有保護(hù)作用，與語境不符。 “鼎力”是敬詞，如感謝別人，此處應(yīng)用“全力”，表示全部力量或精力?！緟⒖即鸢浮緽10 【解析】志哀：用某種方式表示哀悼；致哀：對死者致以哀傷的悼念。關(guān)注：關(guān)心，重視。關(guān)心：留意、注

39、意。關(guān)注的程度更重。叱責(zé)：大聲斥罵責(zé)備；斥責(zé)：嚴(yán)厲地指出別人的錯(cuò)誤?！緟⒖即鸢浮緽11 【解析】審定：審查決定，如“審定計(jì)劃”；審訂：審閱修訂，如“審定書稿”。中止：做事中途停止；終止：結(jié)束，停止，如“大學(xué)生走上工作崗位 ,并不意味著學(xué)習(xí)的終止，學(xué)習(xí)是無止境的”。歷程：指經(jīng)歷的過程，用在表示過去的句子中。如“回顧幾十年的戰(zhàn)斗歷程，他感慨萬千”里程：指具體的路程，還指發(fā)展的過程，用在表示將來的句子中或用在時(shí)間明確的句子中，如“新的里程，革命的里程”。【參考答案】B12 【解析】熟識： 著重對某人認(rèn)識得比較久或?qū)δ撤N事物了解得比較透徹；熟悉： 則側(cè)重指對與某人相關(guān)的情況知道得清楚。據(jù)語境， “他”

40、對“人物原型的生活”的情況了解得“十分”清楚。故應(yīng)選擇“熟悉”。計(jì)策：側(cè)重指妥善或巧妙的方法，比較具體；策略：側(cè)重指根據(jù)形勢發(fā)展而制定的行動(dòng)方針和斗爭方法，比較抽象。因?yàn)樗裕菏潜硎疽蚬P(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，和語境相符。既然就：表示一定條件下的做法，是順承關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞?！緟⒖即鸢浮緼13 【解析】輕率： （說話做事）隨隨便便，沒有經(jīng)過慎重考慮；草率：（做事）不認(rèn)真，敷衍了事。語境中是形容批評，因此用“輕率”比較合適。顫抖：哆嗦、發(fā)抖，一般形容人在擔(dān)心、害怕、寒冷時(shí)肢體的抖動(dòng)。顫動(dòng)： 短促而頻繁地振動(dòng)，一般形容人或事物在外力作用下而發(fā)生的振動(dòng)。從語境“樹葉兒就像調(diào)皮兒童之小手” “煞是有趣”可以推斷，

41、“哆嗦、發(fā)抖”不適合，而應(yīng)用“顫動(dòng)”。誠懇：側(cè)重表示懇切，著眼于對人的態(tài)度。誠摯：側(cè)重于表示真摯，著眼于態(tài)度和感情，多用于書面語。這一句從求學(xué)的態(tài)度看，選“誠懇”更好?！緟⒖即鸢浮緾14 【解析】因而：表因果關(guān)系，一般放在下半句的開頭表結(jié)果；由于：也表示因果關(guān)系，一般放在前一句的開頭表原因，或者前面是結(jié)果，下半句用 “是由于”連接。 句是因果關(guān)系，表示原因，應(yīng)用“由于”。雖然：和“但是”連用，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，即使：和“也”連用，表示假設(shè)關(guān)系句語境是“我想像”，因此用表示假設(shè)關(guān)系的“即使”合適?！緟⒖即鸢浮緽15 【解析】計(jì)劃： 工作或行動(dòng)以前預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟。規(guī)劃：比較全面的長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)

42、劃。規(guī)劃一般更多用于比較全面、長期和重大，而且相對說比較綜合、立體和形象的工作計(jì)劃。前提：事物發(fā)生或發(fā)展的先決條件?；A(chǔ)：事物發(fā)展的根本或起點(diǎn)。 “什么問題都可以談”是以“一個(gè)中國”作為“先決條件”。引導(dǎo)：帶著人向某個(gè)目標(biāo)行動(dòng)。導(dǎo)致：引起。日本政府批準(zhǔn)用歪曲事實(shí)的歷史教科書作為學(xué)校的教材，必然有 “日本年輕一代對本國的認(rèn)識偏離事實(shí)”這一后果，故用“導(dǎo)致”。【參考答案】C16 【解析】遼闊：多指地域；寥廓：多指天空。十足：指物品成色純或十分充足，前者如十足的黃金，后者如神氣十足。實(shí)足： 確實(shí)足數(shù)。暴發(fā)： 有兩個(gè)意思。第一指突然發(fā)財(cái)或得勢，多含貶義，如暴發(fā)戶，這一點(diǎn)不會與“爆發(fā)”混淆；第二指突然發(fā)

43、作，多指自然具體的現(xiàn)象或事物突然發(fā)作，如洪水暴發(fā)。爆發(fā)：作忽然發(fā)作講時(shí)，多指人為的大的抽象的現(xiàn)象或情況，如力量情緒事變等忽然發(fā)作或發(fā)生。另外，還可特指火山爆發(fā)?！緟⒖即鸢浮緾17 【解析】此題主要考察副詞的使用。未免：表示對某種過分的情況不以為然，側(cè)重于評價(jià)；難免：表示客觀上不容易避免。往往：對目前為止出現(xiàn)的情況的總結(jié)，有一定的規(guī)律性，不能用于主觀愿望；常常：單純指動(dòng)作的重復(fù)，不一定有規(guī)律性，可用于主觀愿望。 ”常?！笨捎糜趯淼氖虑?， “往往”則不能。偶爾：著眼于數(shù)量、次數(shù)少；偶然：著眼于意外。【參考答案】C18 【解析】引領(lǐng)：引導(dǎo)帶領(lǐng)，多用于陳述抽象的事物。引導(dǎo)：帶領(lǐng)，帶著人向具體目標(biāo)行動(dòng)。句中陳述的是“時(shí)代精神”，應(yīng)用“引領(lǐng)”。 “短缺” ， （物質(zhì)）缺乏不足。 “稀缺” ，很少有且又缺乏、不足。句中對“水資源”而言當(dāng)用“稀缺”表明它的現(xiàn)有狀況。對于“滿足各種需要”只有用“短缺”才能與“相對” “最大限度地”照應(yīng)。征候：指發(fā)生某種情況的跡象。癥候：指疾病或癥狀。從語境看，應(yīng)該是指發(fā)生后面所