六年級上冊語文素材第三單元知識梳理_人教新課標

1、.第三單元知識梳理家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。 一、生字老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。 sh sh g bn min qing bo yun q

2、ng tng xin q 舒 適 擱 板 勉 強 抱 怨 傾 聽 掀 起 這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? ku w s p do mi yn s yu l shn shng魁 梧 撕 破 倒 霉 嚴 肅 憂 慮 神 圣yu yu zhung zhng y sh bo

3、 qin li zu ji y 悠 悠 莊 重 儀 式 抱 歉 溜 走 介 意zhu wn hung tang shng wng g sh sh ln ln 追 問 荒 唐 聲 望 割 舍 濕 淋 淋xn jng ru tio z yn z y z zu z shu 心 驚 肉 跳 自 言 自 語 自 作 自 受fng fng b b d ch y jng cn j shu xu 縫 縫 補 補 大 吃 一 驚 殘 疾 瘦 削kun hu zhng hung ji l ti rn qing zh 寬 厚 張 皇 竭力 泰然 強 制mng rn qun z jio hung zho m ni x

4、n xi l 茫 然 勸 阻 焦 黃 著 迷 耐 心 修 理r yun li lin wng fn shn w fn wn li zh d j如 愿 流 連 忘 返 身 無 分 文 溜 之 大 吉sh zh lin xn n m yun zhng xng go ci li 十 指 連 心 怒 目 圓 睜 興 高 采 烈二、多音字舍 sh 割舍 佛 f 佛祖 縫 fng 縫合 sh 宿舍 f 仿佛 fng 縫隙掙 zhng 掙扎 藏 zng 西藏 乘 chng 乘法 zhng 掙錢 cng 藏寶 shng 千乘之國 著 zho 著火 強 qing 堅強 強壯 zhe 沿著 qing 勉強 強迫

5、jing 倔強 強嘴三、近義詞抱怨抱怨 蜷縮蜷曲 魁梧高大 寧靜安寧 倒霉倒霉 仍然仍舊憂慮憂愁 聲望名望 抱歉內(nèi)疚 和諧融洽 打攪打攪 慈祥慈善 珍藏收藏 平靜安靜 照顧照料慚愧羞慚 舒適舒適 怒吼咆哮 探望看望 忐忑不安惴惴不安自作自受自食其果 心驚肉跳膽戰(zhàn)心驚四、反義詞抱怨感謝 魁梧瘦小 倒霉幸運 憂慮開心 蜷縮舒展 寬厚刻薄寧靜喧鬧 平靜沖動 和諧別扭 慈祥兇狠 僵硬柔軟 為難自然沉著慌忙 沮喪快樂 珍藏丟棄 耐心急躁 幸福悲慘五、詞語積累ABB式詞語：濕淋淋 濕漉漉 黑洞洞 熱乎乎 白花花ABAC式詞語：自言自語 自作自受 有聲有色 笨手笨腳 多才多藝 人山人海 任勞任怨形容貧窮的詞

6、語：一窮二白 窮困潦倒 家徒四壁衣衫襤褸 捉襟見肘 一貧如洗身無長物 環(huán)堵蕭然上無片瓦遮身，下無立錐之地含有數(shù)字的詞語：一如既往 二龍戲珠 五光十色六神無主 七手八腳 八面玲瓏九死一生 十指連心形容愛讀書的詞語：手不釋卷 懸梁刺股 囊螢映雪韋編三絕 鑿壁偷光ABAC式詞語：躡手躡腳 盡心盡力 盡職盡責 十全十美關于助人為樂的詞語：樂善好施 雪中送炭 古道熱腸扶危濟困 大方解囊路見不平，拔刀相助形容聽的詞語：側耳傾聽 洗耳恭聽 屏息靜聽凝神諦聽 聽而不聞形容心情愉快的成語：喜氣洋洋 心花怒放 眉開眼笑手舞足蹈6、 詞語搭配狂風的怒吼 波濤的轟鳴洶涌澎湃的海浪瘦削的臉 怒目圓睜的臉從未有過的感覺茫然的眼睛 悠悠的小令 偉大的事情獨享的幽靜 無法割舍的愛好奇妙的 機林中的和諧 詩一般的語言 唯一的聽眾慈祥的眼神 無所不知的小精靈深深的潭水飛快地跑 忐忑不安地想 不由分說地抽香甜地吃 躡手躡腳地走 靜靜地坐平靜地望 盡心盡力地演奏 偷偷地聊天耐心地答復 幸福地唱歌七、積累句型第10課別餓壞了那匹馬