小學(xué)語文畢業(yè)班升學(xué)考試模擬試卷1

1、小學(xué)語文畢業(yè)班升學(xué)考試模擬試卷一、基礎(chǔ)知識(shí) （25分）1、讀拼音，寫詞語。（6分） duàn liàn  fi cuì  hn àn  rón yù  kn bù  dàn shn （  ） （  ）（  ） （  ） （  ） （  ） 2、下列三組詞語中有一組帶點(diǎn)字的讀音全對(duì)，請(qǐng)?jiān)诤竺娲颉啊?。?分）&#

2、160;（1）花瓣（bàn）解剖（pó）勉強(qiáng)（qing）罪犯（zuì）（） （2）熱忱（chén）堵塞（sè）蔓延（wán）糾纏（chán）（） （3）惆悵（chàng）悠揚(yáng)（yu）猜度（duó）要挾（yo）（） 3、辨字組詞。（4分，每空0.5分） 荊（ ）湛（  ）閥（ ）慨（ ） 刑（ ）堪（ ） 筏（ ）概（ ） 4、按要求填空。（4分）&

3、#160;（1）如果你不認(rèn)識(shí)“鏖”字，應(yīng)按（）查字法查字典，先查（），再查（）畫。 （2）如果你不知道“tn忑”的“tn”字怎么寫，可以用（）查字法查字典，先查（）。 （3）新華字典正文按音序排列，“撓”和“饒”在字典中的位置是：（）在前，（） 在后；“應(yīng)接不暇”四個(gè)字的先后順序是（ ）。 5、先讀讀下面的句子，看看填上什么關(guān)聯(lián)詞最合適。（3分） （1）（）工作很忙，老師們（）堅(jiān)持每天晚上去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。 （2）這里的孩子們（）有靈氣，（）有才氣。 （3）（）孩子們就要成為中學(xué)生了，（）不應(yīng)該忘記你們的小學(xué)老師。&#

4、160;6、“沒有一本書，大家是沒有一朵花的花園；沒有一本書，大家是沒有一只鳥的樹林。”寫兩句類似的句子（2分） _ _7、按要求寫句子。（4分） 1這是一條完全由我國的工人技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（縮句） _2人民不會(huì)忘記為祖國獻(xiàn)身的英雄。（改為反問句） 3露珠在落葉上閃光。（改為比喻句） 4“喂，給我拿杯冷飲?！保ǜ膶懗汕宄卸Y貌的句子） _二、積累運(yùn)用。 1、根據(jù)課文，填空。（10分） （1）.北京的春節(jié)作者 _，文章以 _ 為經(jīng)線，以 _ 為緯線，描繪了_表現(xiàn)了_。（2）十六年前的回憶的作者是_，課文

5、采用_的敘述方式，按照_順序?qū)懥薩、_、_、_發(fā)生的事情。這篇文章在結(jié)構(gòu)上最大的特點(diǎn)是_，這樣寫的好處是_。 （4）凡卡是 _ 國作家  _ 寫的，文中講述凡卡的悲慘遭遇時(shí)，將 _、_、_三部分內(nèi)容穿插起來，互相映襯。課文以凡卡的夢(mèng)結(jié)尾，暗示了_ 3、根據(jù)情境，按要求填空。（填上恰當(dāng)?shù)某烧Z、古詩名句、歇后語等）（15分） （1）這本書讓我找得好苦，差不多把整個(gè)房間都找遍了，也沒找到。沒想到卻在桌子 底下找到了，真是“_”。 1分古語云：（_）”凡立功名于世者，無不是從小處做起，注意點(diǎn)點(diǎn)

6、滴滴的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的。1分（3）“讀萬卷書，行萬里路”，旅游可以使我們眼界開闊，當(dāng)我蕩舟西湖，不禁想起 蘇軾“_，_”的詩句?！被厥幵谖倚拈g；來到北京天安門廣場(chǎng)，面對(duì)高聳的人民英雄紀(jì)念碑，讓我想起詩人于謙的詩句“（                            

7、60;     ）。 2分（4）我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！請(qǐng)寫出四個(gè)描寫夏季景色優(yōu)美的成語：（2分）_                （5）這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風(fēng)倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評(píng)我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園的花草樹木，我忙解釋道：（2分）    _    &

8、#160;               老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)任務(wù)：設(shè)計(jì)一條愛護(hù)花草樹木的廣告語：（2分）   _           （6）來到閱覽室，低年級(jí)的同學(xué)讓我為他們介紹兩句與讀書有關(guān)的格言。（2分） _      

9、         _       （7）六年的小學(xué)生涯讓我與母校小學(xué)結(jié)下了深厚的感情，在即將離開母校的時(shí)候，我不禁想對(duì)母校說（寫幾句話，表達(dá)自己對(duì)母校的深厚感情，50字左右）（3分）     _               _ &

10、#160;  _               _                      三、閱讀與思考 閱讀理解（25分）      &

11、#160;             （一） 課內(nèi)閱讀9分    一天，總理辦公室通知我到中南海政務(wù)院去。我走進(jìn)他的辦公室。這是高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一個(gè)不大的寫字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已?？偫硪娏宋?，指著寫字臺(tái)一疊一尺來厚的文件說：“今晚上我要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時(shí)候叫你?！?#160;  1、這段話主要寫了_ （2

12、分）   2、“一個(gè)”“兩把”“一盞”“如此而已”這些詞語在句中，主要強(qiáng)調(diào)   _   。（2分） 3、從“一疊一尺來厚”“今晚上我要批這些文件”等話可以看出   _                   。（2分）  4、這段話中有三處對(duì)比：一是_  

13、;二是  _    三是 _    （3分）（二）仔細(xì)閱讀短文，回答問題。記得要多讀幾次哦 （11 最珍貴的廢書      一天，收拾屋子，找出兩本布滿灰塵的小學(xué)課本。朋友們說還不扔了？我撫摸著書半響沒有說話。書是上高中時(shí)媽媽為我買的。媽媽是個(gè)一字不識(shí)的苗家婦女。家鄉(xiāng)有風(fēng)俗，一個(gè)女人在去世時(shí)，口里必須含銀（或金）才能入土為安。所以在貧困人家，攢錢置辦一件小小的銀飾便成了家庭生活的重要內(nèi)容。那一年，媽媽時(shí)常進(jìn)城給我送些吃的。她知

14、道我復(fù)習(xí)忙，每次都是匆匆來匆匆去。有一天，媽媽去了不久卻又回來，拉我到僻靜處：“孩子，我替你買了兩本考大學(xué)的書。”  “什么！”我心里“咯噔”一下。常聽人說學(xué)校外面有人用假書、假資料來騙那些來自山區(qū)目不識(shí)丁的家長。  “人家說，只要用這書，考大學(xué)包中?！薄澳膩淼腻X？”“鐲子換的。” 我搶過書，撕去包裝，一陣巨大的絕望頓時(shí)襲上心頭：兩本小學(xué)課本竟然就騙走了媽媽的鐲子！  “孩子，行吧？”望著滿懷期待的母親，我強(qiáng)壓下淚水和屈辱：“行，媽，行的！” 后來我考上大學(xué)，媽媽高興極了，說是兩只鐲子花得值。她甚至想找賣給她書的人道謝！“你媽后來知道真相了嗎？

15、”“沒有，我永遠(yuǎn)都不會(huì)讓她知道。” 1、 聯(lián)系短文內(nèi)容，解釋詞語。 目不識(shí)?。篲 （1分） 2、 寫反義詞。（2分） 貧困          僻靜          絕望          永遠(yuǎn) 3、 細(xì)讀課文，回答問題

16、。（4分） （1） 母親的鐲子很珍貴，短文中說了兩點(diǎn)原因，請(qǐng)寫下來。                                          

17、0;                                                 

18、0;           （2） 母親無私又善良，文中有多處描寫，請(qǐng)你舉出兩處。                                 &#

19、160;