浙江省普通高等學(xué)校高考科目模擬考試語文試題

1、浙江省普通高等學(xué)校高考科目模擬考試語文試題(二)一、語言文字運(yùn)用(共20分)1.下列各句中,沒有錯別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()(3分)A.蘇軾有“羅浮山下四時春,盧橘楊梅次第新。日啖(dàn)荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”一詩,久為人所傳頌。但“日啖荔枝三百顆”,究竟能有幾人呢?B.曼妙的文身在美女的背部,加強(qiáng)了她的妖嬈和盅惑;病變的皮膚布滿令人生厭的皰(pào)疹,頹敗的肉體緊緊踩住靈魂的腳后跟。C.可是拿著蘸(zhàn)水的木炭、磨刀石挨著轉(zhuǎn)動的成品,跟它摩擦,還得靠打磨工人的兩只手。起瓜楞(léng)的花瓶就不能套在轉(zhuǎn)輪上打磨,因?yàn)楸砻嬗懈?/p>

2、有低,洼下去的地方磨不著。D.至于這一回在彈雨中互相救助,雖殞身不恤(xùn)的事實(shí),則更足為中國女子的勇毅,雖遭陰謀秘計,壓抑至數(shù)千年,而終于沒有消亡的明證了。閱讀下面的文字,完成第23題。甲“現(xiàn)在網(wǎng)上的知識分享平臺魚龍混雜,”一位網(wǎng)友說:“它們在與世界分享你的知識、經(jīng)驗(yàn)和見解的同時,也在分享著有失真實(shí)的故事?！币绎@然分享知識的網(wǎng)絡(luò)業(yè)態(tài)正遭遇幾近相同的困境:無孔不入的廣告植入,讓這些平臺越來越像路邊的電線桿;日益沉重的營利壓力讓收費(fèi)發(fā)布成為不可言說的潛規(guī)則;內(nèi)容生產(chǎn)的隨意化,讓知識分享和使用鏈條上的很多人大失所望。在眾籌與共享并駕齊驅(qū)的時代浪潮中,平臺的開放性與知識的真實(shí)性不應(yīng)背道

3、而行。知識的田野沒有邊界,生長其中的作物卻需要甄別。丙每個人都應(yīng)遵守規(guī)則和承擔(dān)責(zé)任,用客觀、理性的觀念培育知識的植株,做一個獨(dú)具慧眼、恪盡職守的勞作者。2.文段中加點(diǎn)的詞,運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.魚龍混雜B.幾近C.營利D.甄別3.文段中畫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.甲B.乙C.丙4.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A.中國著眼于推進(jìn)全球化進(jìn)程,提出了“一帶一路”、加強(qiáng)國際產(chǎn)能合作、推動區(qū)域互聯(lián)互通等,體現(xiàn)了與世界各國共迎挑戰(zhàn)、共謀發(fā)展的決心。B.近年來,我國在國際量子信息研究領(lǐng)域取得了眾多令世界矚目的成就,日前更是成功發(fā)射了“墨子號”成為全球首顆量子科

4、學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星。C.類似于幾年前手機(jī)、樓盤的“饑餓營銷”,當(dāng)前被許多網(wǎng)紅餐飲店采用的排隊(duì)營銷術(shù),雖然讓商家賺得盆盈缽滿,但餐飲業(yè)的市場秩序被嚴(yán)重擾亂了。D.阿爾法智能圍棋創(chuàng)始人近期表示,將與人類最強(qiáng)選手柯潔合作開發(fā)一個教學(xué)軟件,來展示阿爾法狗如何正確落子的思維全過程,幫助學(xué)習(xí)者更好地提升棋藝。5.下面是某網(wǎng)絡(luò)主播的一則口頭氣象播報,用語隨性、親切。請用規(guī)范、平實(shí)的語言,將其改寫為市電視臺的氣象播報稿。要求:不改變原文意思,語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、得體,不超過60字。(3分)在線的親們,上午你們還在叫熱,要脫掉棉衣,這會兒你可得趕緊把衣服穿回來了。因?yàn)樯衔绲哪枪膳饕呀?jīng)走了,下午冷空氣就要來接班了,而且

5、當(dāng)班時間還不短呢。小伙子們,下午你們可以耍酷了,如果你們朝著西北方向走,那6-7級的大風(fēng)一定會把你們的衣服和頭發(fā)吹得與眾不同,勁炫酷帥!姑娘們,明天上午大家可以把美麗的花傘、雨衣拿出來爭奇斗艷,因?yàn)橛陼r不時地來和大家親密接觸。    6.以“我”“夕陽”“河水”“遠(yuǎn)山”四個意象為必要元素,描寫一個場景,表達(dá)一種情感。要求:(1)有心理描寫;(2)至少運(yùn)用兩種修辭方法;(3)有意境;(4)不少于120字。(6分)     二、現(xiàn)代文閱讀(共30分)(一)閱讀下面的文字,完成第79題。(10分)篆刻之美&#

6、160;                      孫莉莉篆刻藝術(shù)在狹小的天地中,依靠筆畫的技巧,表現(xiàn)出剛?cè)嵯酀?jì)的筆情刀趣,生動優(yōu)美的造型圖形,古樸雋永的金石氣韻,給人以情感意蘊(yùn)的震動和審美藝術(shù)的享受。篆刻的起源,籠罩著某些神秘的氣氛,除貨賂用璽節(jié)說、殷墟銅璽起源說等,最有趣味的應(yīng)該是龍鳳授璽說。從甲骨文的卜辭和陶器上的印紋、刻文來探討其背后的真相,從中能感受到篆刻印章的社會歷

7、史地位及文化藝術(shù)氣息。唯其如此,我們才能讓一個長期懸而不決的問題得到破解。篆刻藝術(shù)的成熟期為何來得那么早,正是在皇權(quán)至上這種社會效用及信物憑證這種實(shí)際價值的雙重作用下,促成了篆刻藝術(shù)在春秋戰(zhàn)國及秦漢之際就十分輝煌絢麗的早熟局面。篆刻從發(fā)展開始,就是以“文字”的形式存在的,或者更確切地說是一種特殊的“符號”,經(jīng)過若干時代的成長,成熟為以文字為主要內(nèi)容存在的藝術(shù)形式,也就是成熟的篆刻藝術(shù)。盡管篆刻從唐至宋元曾一度中落,但從明至清,像文彭、何震、黃士陵、吳昌碩等一批有藝術(shù)覺悟和創(chuàng)造精神的篆刻家則追蹤秦漢,在先民博大的印學(xué)寶庫中吸納了豐富的養(yǎng)料,再度匯融于書學(xué)畫理,從而使篆刻藝術(shù)再度振興,開創(chuàng)了綺麗多

8、姿的流派印。篆刻作為一種藝術(shù)創(chuàng)作活動,其形式與內(nèi)涵、價值與效應(yīng)是積淀在整個文化系統(tǒng)內(nèi),活躍在整個社會化過程中的,因而對篆刻藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了綜合影響,為篆刻藝術(shù)的更新和突破提供能量和契機(jī)。如春秋戰(zhàn)國璽印的瑰麗奇妙,千姿百態(tài),正是“百家爭鳴”時代精神在印面上的折射。又如漢相官印的渾樸持重、沉雄老健,將軍印的剛勁豪壯、氣勢酣暢,體現(xiàn)了雍容大度的相官之風(fēng)和豪放英武的將軍之氣。從這個意義上講,篆刻是一種綜合藝術(shù),一種文化現(xiàn)象,一種美學(xué)系統(tǒng)。篆刻不是技術(shù)操作,工匠制作,而是藝術(shù)創(chuàng)作,才情的顯現(xiàn)。(選自論中國傳統(tǒng)浮雕與篆刻藝術(shù)的關(guān)系)7.文中畫線的“長期懸而不決的問題”應(yīng)該是篆刻研究中的()(3分)A.篆刻

9、藝術(shù)的歷史地位B.篆刻藝術(shù)的文化品位C.篆刻藝術(shù)的成熟期D.篆刻藝術(shù)的起源8.根據(jù)文章信息,下列判斷不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.根據(jù)上下文意思,“貨賂用璽節(jié)”應(yīng)該是古代準(zhǔn)許通商的憑證。上有印 章且具備實(shí)際信用價值。B.篆刻藝術(shù),在春秋戰(zhàn)國時期,因?yàn)樯鐣枰耐苿佣缡?在明清時期,因?yàn)楸姸嘧碳业呐Χ睒s。C.明清后期,篆刻家的藝術(shù)吸納明顯呈現(xiàn)出兩大特點(diǎn):一是吸收書學(xué)畫理;二是開創(chuàng)了綺麗多姿的流派印。D.篆刻成為綜合藝術(shù)、文化現(xiàn)象和美學(xué)傳統(tǒng),是因?yàn)樗軉酒鹦蕾p者與之相應(yīng)的情緒體驗(yàn)及情感共鳴。9.根據(jù)文意概括篆刻之美的具體內(nèi)容。(4分)    

10、0;(二)閱讀下面的文字,完成第1013題。(20分)秋天風(fēng)中的母親                              蘇北仲秋天氣好,又難得有一塊整時間,于是準(zhǔn)備回老家陪父母住幾天。感覺中父母并沒老去,其實(shí)他們已年邁。這次母親住院了,在電話中對我們說:“你們直接到中醫(yī)院,接我回去,我想回家

11、洗一洗?！蹦赣H總是用這種命令的口氣同我們說話,讓我們心中有小小的不快?？墒悄该荒苓`。咋辦呢?自己的母親嘛!父親低著頭,默默地走在前面。來到醫(yī)院,母親彎著腰,拄著一根棍子,以夸張的姿態(tài)挪到我們身邊,像一位威嚴(yán)的首長,指揮我們收拾東西。我們哪有說“不”的分,一切按照母親的要求去做就是了。父親不聲不響,他只拎著自己的塑料茶杯,在前先走了。母親并不說什么,彎下腰,一只手拎起兩包東西,拿起棍子要走,我攙著母親的另一只手,妻子跟在后面,要接婆婆的東西,婆婆一甩手,并不買賬?；氐郊依?母親就瘸著一條腿,拖過來拖過去打水,捅開爐子,燒水,再打水她要在院子中洗頭。不一會兒,一大鋼精鍋的水就燒開了。母親搬了個凳

12、子,在門口坐下。之后就用棍子指揮,指來指去,叫我端水。我用一只大盆盛溫水,端到院子中心,開始為母親洗頭。在秋風(fēng)中,母親的頭發(fā)幾乎掉光。在頭頂心,白發(fā)夾裹著部分黑發(fā)糾纏在一起,可仔細(xì)用水沖洗后,那些黑發(fā)則稀疏得歷歷可數(shù)。一個人,就這樣老去。母親也不能例外。記得小時候,母親有時會對我們說:那時候,她還小,莊上人見到她,總會說:“胡家這二丫頭!這一頭頭發(fā)!發(fā)根都是紅的!”可是這樣的頭發(fā)已讓歲月從母親頭上捋去。我也不能清楚,歲月是如何將一個人變成了這樣。記得母親五十多歲的時候,她上街買菜,別人好心地叫她老太太,她卻惱火?！八乙患易硬攀抢咸?”母親回到家里,摔下菜籃,還憤憤不平地說。可是之后不知道

13、是哪一天,母親再也不與人爭辯了。別人不管怎么叫,她已無意去反駁,或者說,她已完全認(rèn)可了。我用毛巾將母親的頭發(fā)捋上去,母親低著頭,盡量貼近水盆。溫水一遍又一遍流過母親的頭皮。母親一聲不吭,她支撐著,將頭盡量低一些,好更接近水盆。我還從沒給母親洗過頭。作為兒子,這也是第一次。我這么深切地看清了母親的頭發(fā)。成人之后,也從來沒和母親這么親近過。洗完頭,母親坐在門口太陽底下,用梳子輕輕地將頭發(fā)梳開,她要讓秋風(fēng)和秋陽將稀疏的頭發(fā)晾干。她穿著一件紅外套,在那里慢條斯理地梳著,我忽發(fā)奇想,便回屋里取出相機(jī)。跑到院子中心就對著母親“咔嚓咔嚓”幾下。我的本意是抓拍神態(tài)更自然的形象。可抓拍是需要機(jī)遇的,遇巧了才能在

14、幾十張里碰上一張滿意的。可是沒有想到,母親對這種無準(zhǔn)備的照相不感興趣。她躲來躲去,用毛巾和梳子遮住臉,在那瞬間的變化中,母親的形態(tài)上像個劉姥姥,而神態(tài)上卻像個少女恍惚中有了過去歲月的影子。我們?nèi)滩蛔〈笮?母親自己也笑。母親一輩子勤勞,工作在一種艱苦的環(huán)境里。在那個物質(zhì)貧乏的歲月里,母親除了工作,必須對一個家庭負(fù)責(zé)。我曾聽一位作家說過,他的母親是記者,在家里十分強(qiáng)勢。因?yàn)樗陌职謱?shí)在是太無生活能力,一個家庭最終是會有一個人站出來負(fù)責(zé)的。當(dāng)一個女人在生活中承擔(dān)起主要責(zé)任,她要對全家?guī)卓诨蚴畮卓谌说牟衩子望}負(fù)責(zé),她便再沒有閑情去溫柔和撒嬌了。母親的一輩子中,大概也就是這個角色?？墒乾F(xiàn)在母親是徹底地老

15、了,她雖然也會命令我們,可是一切最終是聽我們的。即如明天,我們要帶她去看一位老中醫(yī)。即使沒有效果,也要帶母親去。聊勝于無,對母親也是一個安慰。10.第 段中,為什么說母親“形態(tài)上像個劉姥姥”,“神態(tài)上卻像個少女”?(4分)     11.賞析第段。(5分)     12.文中關(guān)于父親的內(nèi)容能否刪去?試簡要分析。(5分)     13.作者寫本文的用意是什么?對本文你有哪些感悟?(6分)    三、古代詩文閱

16、讀(共40分)(一)閱讀下面的文言文,完成第1418題。(20分)書葉機(jī)                       清龔自珍鄞人葉機(jī)者,可謂異材者也。嘉慶六年,舉行辛酉科鄉(xiāng)試,機(jī)以廩貢生治試具,凡竹籃、泥爐、油紙之屬悉備。忽得巡撫檄曰,貢生某毋與試。機(jī)大詫。初,蔡牽、朱兩盜為海巨癰,所至劫掠戶口以百數(shù),歲必再三至。海濱諸將怵息,俟其去,或揚(yáng)帆施槍炮空中送之?？芊醋?

17、衄不以聞。故為患且十年。巡撫者,儀征阮公也。素聞機(jī)名,知沿海人信官不如信機(jī),又知海寇畏鄉(xiāng)勇勝畏官兵,又知鄉(xiāng)勇非機(jī)不能將。八月,寇舶定海,將犯鄞。機(jī)得檄,號于眾曰:“我一貧貢生,吮墨,執(zhí)三寸管,將試于有司,售則試京師,不售則歸耳。今中丞過聽,檄我將鄉(xiāng)里與海寇戰(zhàn),毋乃咍乎?雖然,不可已。愿諸君助我!”眾曰:“盍請銀于文官?”“不可!”“盍假炮于武官?”“不可!”“事亟矣,何以助君?”葉君則揎臂大呼,且誓曰:“用官庫中一枚錢,借官營中一秤火藥而成功者,非男子也!”飛書募健足至行省,假所知豪士萬金,假縣中豪士萬金。遂濃墨署一紙曰:“少年失鄉(xiāng)曲歡致凍餓者,有拳力絕人者,漁于海者,父、子、兄、弟有曾戕于寇

18、者,與無此數(shù)端而愿從我者,皆畫諾!”夜半,赍紙者返,城中村中,畫諾者幾三千人。天明,簿旗幟若干,火器若干,船若干,糧若干。機(jī)曰:“烏用眾,以九舟出,余聽命?！笔侨找?潮大至,神風(fēng)發(fā)于海上。一槍之發(fā)抵巨炮,一櫓之勢抵艅艎。殺賊四百余人。九月,又?jǐn)≈诎?。十?又逐之于海中。明年正月,又逐之于島。浙半壁平。出軍時,檣中有紅心藍(lán)邊旗,機(jī)之旗也。自署曰“代山”,其村名也。朱 艦中或爭軋詛神,必曰“遇代山旗”。阮公聞于朝,奉旨以知縣用。今為江南知縣,為龔自珍道其事。(選自國文八百課)14.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是()(3分 )A.寇反追,衄不以聞衄:挑釁。B.售則試京師 &#

19、160;        售:考中。C.夜半,赍紙者返     赍:送。D.天明,簿旗幟若干  簿:登記造冊。15.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()(3分)16.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.葉機(jī)在參加鄉(xiāng)試的時候接到了領(lǐng)軍抗敵的重任,因?yàn)槌⒘私馑牟鸥珊皖I(lǐng)導(dǎo)能力,只有他才能在此時擔(dān)起重任。B.在眾人遲疑猶豫之際,葉機(jī)用自己堅定的誓言和果敢的行動凝聚了士氣,一戰(zhàn)再戰(zhàn),平定海盜,得到了朝廷的任用。C.文章記敘了

20、葉機(jī)帶領(lǐng)地方武裝擊敗海盜的故事,表現(xiàn)了他的軍事才能和英勇智慧,也流露出對清政府及軍隊(duì)腐敗無能的諷刺。D.文章除了直接表現(xiàn)葉機(jī)的英雄氣概之外,也從側(cè)面進(jìn)行了烘托,比如敵人內(nèi)部一旦起了紛爭,就會詛咒對方遭遇葉機(jī)的部隊(duì)。17.用“/”給下面文字?jǐn)嗑洹?3分)善歌者使人繼其聲善教者使人繼其志其言也約而達(dá)微而臧罕譬而喻可謂繼志矣。學(xué)記18.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)所至劫掠戶口以百數(shù),歲必再三至。海濱諸將怵息。(4分)   (2)今中丞過聽,檄我將鄉(xiāng)里與海寇戰(zhàn),毋乃咍乎?(4分)   (二)閱讀下面這首詞,完成第1920題。(

21、8分)賀新郎秋曉                       宋蔣捷渺渺啼鴉了。亙魚天,寒生峭嶼,五湖秋曉。竹幾一燈人做夢,嘶馬誰行古道。起搔首、窺星多少。月有微黃籬無影,掛牽牛數(shù)朵青花小。秋太淡,添紅棗。愁痕倚賴西風(fēng)掃。被西風(fēng)、翻催鬢鬒,與秋俱老。舊院隔霜簾不卷,金粉屏邊醉倒。計無此、中年懷抱。萬里江南吹簫恨,恨參差白雁橫天杪。煙未斂,楚山杳。注蔣捷為逃避戰(zhàn)亂,坐舟

22、從家鄉(xiāng)出發(fā)至吳江。逃難寓居時,夢中驚醒的他,寫作此詞。19.上闋描繪了一幅怎樣的畫面?請簡析。(4分)    20.簡析下闋中詞人的復(fù)雜感情。(4分)    (三)閱讀下面的材料,完成第2122題。(6分)子適衛(wèi),冉有仆。子曰:“庶矣哉!”冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”曰:“富之。”曰:“既富矣,又何加焉?”曰:“教之?！?論語·子路第十三)是故明君制民之產(chǎn),必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,樂歲終身飽,兇年免于死亡。然后驅(qū)而之善,故民之從之也輕。     

23、                         (孟子·梁惠王上)夫當(dāng)家之愛子,財貨足用,貨財足用則輕用,輕用則侈泰。親愛之則不忍,不忍則驕恣。侈泰則家貧,驕恣則行暴。此雖財用足而愛厚,輕刑之患也。凡人之生也,財用足則隳于用力,上懦則肆于為非。      (韓非子·六

24、反)21.根據(jù)上面材料,概括儒家治國的三個階段。(2分)     22.結(jié)合上面材料,說說儒家和法家的經(jīng)濟(jì)思想有何不同。(4分)     (四)古詩文默寫。(6分)23.補(bǔ)出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(6分)(1)青山隔送行,淡煙暮靄相遮蔽。,禾黍秋風(fēng)聽馬嘶。 (王實(shí)甫長亭送別)(2),此時無聲勝有聲。,鐵騎突出刀槍鳴。 (白居易琵琶行)(3)連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。,。 (李白蜀道難)(4)子曰:“不憤不啟,。,則不復(fù)也。” (論語)

25、(5)氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。,。 (詩經(jīng)·氓)四、作文(60分)24.閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。(60分)明朝御史張瀚在松窗夢語中記述了這樣一個故事:昨日乘轎進(jìn)城遇雨,有個穿新鞋的轎夫,他從灰廠到長安街時,還擇地而行,怕弄臟新鞋。進(jìn)城后,泥濘漸多,一不小心踩進(jìn)泥水中,便“不復(fù)顧惜”了。后來王廷相說:“居身之道,亦猶是耳,倘一失足,將無所不至矣!”對此,你有怎樣的感悟和思考?請寫一篇文章,表達(dá)你的想法?！咀⒁狻孔赃x角度,自定立意,自擬題目。不得脫離材料內(nèi)容及要求。不得少于800字。不得抄襲、套作。      

26、0;            浙江省普通高等學(xué)校高考科目模擬考試語文試題(二)1.CA項(xiàng),“頌”應(yīng)為“誦”。B項(xiàng),“盅”應(yīng)為“蠱”。D項(xiàng),“恤”應(yīng)讀“xù”。2.AA項(xiàng),“魚龍混雜”,比喻壞人和好人混在一起。句中說的是“現(xiàn)在網(wǎng)上的知識分享平臺”,修飾對象不當(dāng)。B項(xiàng),“幾近”,幾乎,表示十分接近,差不多。句中使用正確。C項(xiàng),“營利”,謀求利潤。D項(xiàng),“甄別”,審查辨別(優(yōu)劣、真?zhèn)?或考核鑒定(能力、品質(zhì)等)。3.A甲處,“現(xiàn)在網(wǎng)上的知識分享平臺魚龍混雜,一位網(wǎng)友說:”有

27、誤,“一位網(wǎng)友說”后的冒號改為逗號,這表示“說”前后的內(nèi)容都是“一位網(wǎng)友”所說。4.DA項(xiàng),“提出了一帶一路、加強(qiáng)國際產(chǎn)能合作、推動區(qū)域互聯(lián)互通等”賓語殘缺,“提出”后面缺少賓語中心詞,應(yīng)為“提出了一帶一路推動區(qū)域互聯(lián)互通等一系列倡議”。B項(xiàng),“日前更是成功發(fā)射了墨子號成為全球首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星”句式雜糅,選項(xiàng)把“發(fā)射了墨子號”和“墨子號成為全球首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星”兩句雜糅到一處,應(yīng)為“日前更是成功發(fā)射了全球首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星墨子號”。C項(xiàng),“但餐飲業(yè)的市場秩序被嚴(yán)重擾亂了”中途易轍,應(yīng)為“但嚴(yán)重擾亂了餐飲業(yè)的市場秩序”。5.參考答案預(yù)計今天下午有冷空氣來襲,氣溫將急劇下降,且有6-7級

28、大風(fēng);明天上午會有降雨過程。請廣大市民注意出行保暖與防風(fēng)防雨。解析注意言詞的適用場合,因?yàn)槭窃陔娨暸_,故要注意內(nèi)容的準(zhǔn)確性,冷空氣(降溫)、風(fēng)力、降雨三要素齊備(缺一不可);防寒、防風(fēng)、防雨三要素齊備(缺一不可);符合正規(guī)氣象播報稿規(guī)范、平實(shí)特點(diǎn)。6.參考答案夕陽西下,柔和的光芒籠罩著將暮未暮的世界,天地蒼茫而祥和;河水平緩而安靜地流淌,不發(fā)出一絲聲響,河面卻閃爍著紅寶石般的粼粼波光;遠(yuǎn)山如黛,蜿蜒起伏,它們正一個接一個地向我輕聲道別,然后慢慢隱沒于黑暗之中。坐在這金色斜暉里,望著眼前無限美好的河山、大地和天空,我的內(nèi)心安寧而愉悅:生命如此靜好!解析“以我夕陽河水遠(yuǎn)山四個意象為必要元素,描寫一

29、個場景,表達(dá)一種情感”,要求“有心理描寫”“至少運(yùn)用兩種修辭方法”“有意境”等。首先要注意“場景”的要求,要有一定的觀察順序,要體現(xiàn)出場景的特點(diǎn),同時要注意描寫時的一些具體要求,即要有“我”的心理描寫,要注意使用修辭方法。7.D“長期懸而不決的問題”在原文附近的信息,前面是幾個關(guān)于印章起源的說法,如“貨賂用璽節(jié)說”“殷墟銅璽起源說”“龍鳳授璽說”等,后面說到“篆刻藝術(shù)的成熟期為何來得那么早”。可見這些內(nèi)容都是緊緊圍繞著篆刻藝術(shù)的起源而展開論說的,故“懸而不決”應(yīng)指“篆刻藝術(shù)的起源”。A、B、C三項(xiàng)涉及的篆刻藝術(shù)的歷史地位、文化品位、成熟期等在原文中都闡釋得非常明白,非“懸而不決”的內(nèi)容。8.C

30、關(guān)于明清篆刻藝術(shù),開創(chuàng)綺麗多姿的流派印沒有問題,但是“吸收書學(xué)畫理”部分有問題。原文的內(nèi)容是“追蹤秦漢,在先民博大的印學(xué)寶庫中吸納了豐富的養(yǎng)料,再度匯融于書學(xué)畫理”,可見明清篆刻藝術(shù)家們吸收的是前人成就,而非“書學(xué)畫理”,他們所做的是將前人的成就與書學(xué)畫理融會貫通。9.參考答案 剛?cè)嵯酀?jì)的筆情刀趣,生動優(yōu)美的造型圖形,古樸雋永的金石氣韻。解析 本題實(shí)質(zhì)是一道信息篩選題。要概括“篆刻之美”的具體內(nèi)容,只要讀懂文章開頭隱含的意思即可。10.參考答案 母親已顯老態(tài),躲閃的動作遲緩,神態(tài)滑稽有趣。母親害羞的神情像個少女,勾起“我”記憶深處的母親年輕時的模樣或觸發(fā)“我”對母親年輕時的記憶。解析要解讀重要

31、語句豐富的含義,首先要分析句中的關(guān)鍵詞語,如“劉姥姥”“少女”等詞語。關(guān)鍵詞語的含義理解了,整個句子的豐富含義也就能明確。11.運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(答動作描寫和神態(tài)描寫也對),細(xì)致描繪為母親洗頭時的情景,表現(xiàn)母親對兒子有了依戀與順從,也表達(dá)“我”對母親的愛。12.不能刪去。寫出了父親的沉默,襯托出母親的強(qiáng)勢及為家庭負(fù)責(zé)任的形象。為下文對“母親”展開議論做鋪墊。13.參考答案表達(dá)對母親的關(guān)愛,對父母親情的反思。希望讀者能反思孝道,善待父母,感恩父母。(如有其他答案,言之有理即可)感悟:父母在我們心目中曾經(jīng)無比強(qiáng)大,但他們必將老去,需要我們照顧;關(guān)愛父母,從今天(點(diǎn)滴)做起;當(dāng)前“空巢老人”日益增多,由

32、此產(chǎn)生的社會問題應(yīng)當(dāng)引起我們的關(guān)注和重視。(其他涉及“父母”“老人”的感悟,只要言之成理即可)解析 首先明確文本主題,然后思考寫作目的,最后聯(lián)系“我”或“我們”,以及人與社會進(jìn)行分析。14.AA項(xiàng),衄:失敗。15.BB項(xiàng),副詞,于是,就。A項(xiàng),介詞,憑身份/動詞,認(rèn)為。C項(xiàng),介詞,被/介詞,同,和。D項(xiàng),介詞,向/介詞,替,給。16.AA項(xiàng),“因?yàn)槌⒘私馑牟鸥珊皖I(lǐng)導(dǎo)能力”與文意不符。17.善歌者使人繼其聲/善教者使人繼其志/其言也/約而達(dá)/微而臧/罕譬而喻/可謂繼志矣。18.(1)所過之處劫掠人口數(shù)以百計,每年必定多次劫掠。沿海諸將都害怕,不敢出聲。(2)如今中丞大人聽說我的事,征召我?guī)ьI(lǐng)

33、鄉(xiāng)勇與海盜交戰(zhàn),恐怕很可笑吧?參考譯文 鄞縣人葉機(jī),可稱得上才干卓異的人。嘉慶六年,政府舉行辛酉科鄉(xiāng)試,葉機(jī)以廩貢生的身份打點(diǎn)參加考試的用具,凡是竹籃、泥爐、油紙這類要用的東西都裝備好。卻忽然得到巡撫傳下的檄文,說,貢生某某不要參加考試了。葉機(jī)大驚。原來當(dāng)初蔡牽、朱 兩大海盜是海上巨患,所過之處劫掠人口數(shù)以百計,每年必定多次劫掠。沿海諸將們都害怕,不敢出聲,等海盜們走了,才有人揚(yáng)帆出動放空槍空炮送海盜。海盜說不定還返回頭來追,敗了也不敢上報。因此兩盜肆虐沿海近十年。這位發(fā)檄文的巡撫是儀征阮公。一直聽聞葉機(jī)的名聲,知道沿海百姓信任官府不如信任葉機(jī),又知道海盜畏懼鄉(xiāng)勇勝過畏懼官兵,還知道鄉(xiāng)勇們不是葉機(jī)就沒法統(tǒng)領(lǐng)。這年八月,海盜泊船在定海,就要侵掠鄞縣。葉機(jī)收到檄文后,對眾人大聲說道:“我一個貧窮的貢生,吸墨拿筆,準(zhǔn)備參加考試,考中就到京師會考去,考不中就回去。如今中丞大人聽說我的事,征召我?guī)ьI(lǐng)鄉(xiāng)勇與海盜交戰(zhàn),恐怕很可笑吧?即使如此,事情也不能停了。希望諸位幫我啊!”眾人都說:“何不向文官們請求調(diào)撥銀兩?”“不行啊!”“何不向武官們借槍炮?”“不行啊!”“事情太急迫了,我們怎么幫您呢?”葉機(jī)就卷起袖子,伸臂大呼,發(fā)誓道:“要用官庫中一枚大錢,借官營中一點(diǎn)火藥才能擊退海