七年級春學(xué)期語文第二次月考檢測試卷及答案

1、七年級春學(xué)期語文第二次月考學(xué)情檢測試卷 總分：120分 一、 語言的積累與運用49分 1.根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音。3分 1它在xuàn yào         它的美貌，尤其是那對折扇更是它的mèi lì (     ) 所在?？上У氖?，雌蟲一動不動，似乎對它的xin mèi (     )  無動于衷。 2大熊貓就像是一顆cu càn&#

2、160; (     )  的東方明珠，給這些國家的動物園增添了華夏異彩。 3任憑冷硬的風吹拂著頭發(fā)，她像雕塑一般佇( )立在山前。4秋天來到了山溝，小樹林的葉子變得殷 紅。2.找出以下詞語中的錯別字并加以改正。4分 悠然自得   久副盛名      懸涯絕壁    漫不經(jīng)心 執(zhí)迷不悟   曲指可數(shù)      無動于忠    棄葷食素 &

3、#160;錯別字    ( ) 改  正    _3沒有使用比喻說明方法的一句是    2分 A有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵。 B雌蟲則忙于產(chǎn)卵，它們用腹部末端像犁一樣的產(chǎn)卵器挖土，然后爬進挖好的坑里。 C大熊貓是我國的國寶，已列為我國一級保護動物。 D金龜子身上能自由伸縮的軟軟的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。4結(jié)合語境，選出以下句子中加點詞語解釋有誤的一項 ( )2分   A為了滿足人們健康的需要，廠家紛紛

4、推出了綠色食品。(指綠顏色蔬菜)   B為將物資及時送到災(zāi)區(qū)，政府開辟了綠色通道。(指方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等)   C教育廳要求各高校實行陽光招生。(指公開、公平、公正的招生)   D“明星學(xué)院”吸引了不少的陽光少年。(指活潑、富有生氣的少年)5對下面這首詩的賞析有錯誤的一項是    2分 孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云。 望盡似猶見，哀多如更聞。野鴨無意緒，鳴噪自紛紛。 A.首聯(lián)，點明歌詠對象孤雁，“聲念群”表現(xiàn)了孤雁追趕同伴鳴叫不止的情形。 B.頷聯(lián)與頸聯(lián)以“誰憐”二字設(shè)問，表現(xiàn)詩

5、人對故鄉(xiāng)的無限思念與愁情。 C尾聯(lián)以野鴨反襯孤雁，表達了詩人的愛憎之情。 D. 全詩詠物抒情，通過歌詠失群的孤雁，表現(xiàn)了亂世漂泊中失群人的痛苦心情。 6. 根據(jù)句意，依次填入橫線的詞語最恰當?shù)氖?2分 1清晨，在林間小路漫步，一陣陣_的鳥鳴聲，使我的心情更加輕松愉快。 2在科技月活動中，他設(shè)計的節(jié)水龍頭，精巧耐用，受到了師生的交口_。 3老舍作品的語言，“京味”濃郁，幽默幽默，深受廣闊讀者的喜愛和_。 4鄉(xiāng)親們好奇地_著中央電視臺“心連心”藝術(shù)團的演員，眼神里透著淳樸。    A. 清脆 贊賞 崇拜 打量     

6、 B. 清脆 稱贊 推崇 打量    C. 清晰 稱贊 崇拜 打量      D. 清晰 贊賞 推崇 打量 7. 以下句中加點成語使用不正確的一項是 2分   A校園里的花開得很旺，姹紫嫣紅，滿園芬芳。 B劉老師講課抑揚頓挫，深深地吸引著每一位同學(xué)。 C日本軍國主義者侵略中國，犯下的慘絕人寰的暴行，已永遠刻在歷史的恥辱柱上。 D在中考誓師大會上，李明信口雌黃地說：一定要考出好成績回報父母和老師。 8對以下語句的說明方法判斷正確的一項是    2分 1白蟻是建造地下宮殿的杰出建

7、筑師，它們能在土下幾十厘米甚至數(shù)米深處修筑巢穴。 2這些建筑物常常比人高得多，最高達7米多，占地100多平方米。 3蚯蚓食性較雜，世界各國都利用它來處理大量的垃圾。日本有家大工廠養(yǎng)殖了10億條蚯蚓，用于處理廢料。 4蠶的小小身軀是一座非常奇妙的加工廠，用的原料是桑葉。 A1列數(shù)字、舉例子2作比較、列數(shù)字3舉例子4打比方 B1打比方、列數(shù)字2列數(shù)字、舉例子3舉例子4舉例子 C1打比方       2作比較、列數(shù)字3列數(shù)字4舉例子 D1列數(shù)字、打比方2作比較、列數(shù)字3舉例子4打比方 9. 以下句子沒有語病的是  

8、60; 2分   A. 在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。    B. 在列車長粗暴的干預(yù)下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。    C. 中國殘疾人藝術(shù)團在香港演出大型音樂舞蹈我的夢，受到觀眾的熱烈歡迎。    D. 為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。 10. 仿照例句寫一句話，要求與例句格式相似。并運用比喻的修辭手法(4分)。 例句：我不是矗立在廣場中央的高大石像，而是綿延千里的路軌下一顆石子為繁忙的交通獻上全

9、部的力量。 仿句1： - 仿句2：-  11 .有一家剛開張的餐廳取名“雀鳥世界”，以專吃野生動物招攬顧客。你準備給這家餐廳經(jīng)理打 ，就如何保護野生動物談你的看法，請簡要寫出你設(shè)計的打 內(nèi)容4分。   - 12. 探究。4分 讀下面一則材料，仔細思考，把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。    有位動物學(xué)家在對生活在非洲奧蘭沿河兩岸的動物進行考察中，發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：生活在河?xùn)|岸的羚羊繁殖能力比西岸的強，并且奔跑能力也不一樣，東岸的羚羊奔跑速度每分鐘要比西岸的羚羊快13米。對這些差異，動物學(xué)家百思不得其解，因為除了東岸

10、有狼群活動以外，其他的生活環(huán)境和食物都相同。在這位動物學(xué)家的建議下，動物保護協(xié)會做了一個實驗，在河?xùn)|西岸各捉了10只羚羊送到對岸，結(jié)果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的只剩下了3只，動物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，另外7只都被狼吃掉了。                               

11、                                                  

12、                                                  

13、                      13、名句 填空。8分 1人而無信，               。 2春采百花為飲食， 。 3鷓鴣讓人仿佛置身湖邊古廟，聆聽鷓鴣聲聲哀鳴的句子是 4蟬中借蟬抒懷，道出品格高潔，不需借助

14、外力，自能聲明遠播的句子是 5吳楚東南坼， 6請寫出有關(guān)鳥的詩句兩句本冊教材除外： 7江山代有才人出， 14、名著閱讀。8分1西游記是 小說，作者 ， 朝代人。此書中最能表現(xiàn)孫悟空反抗精神的故事情節(jié)是 ，去西天取得正果后，被封為 ，毛澤東有兩句詩 精辟的道出了這神猴的本質(zhì)特點。 2馬、松鼠的作者 是法國與法布爾齊名的博物學(xué)家、作家。法布爾以描述 著稱，而他特別擅長寫動物。 二 、閱讀47分 一閱讀短文黔之驢，完成以下各題。18分 黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用。放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往

15、來視之，覺無異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳！” 因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉；乃去。 1 .解釋以下加點的詞語。4分 1有好事者船載以入。         2稍近益狎，蕩倚沖冒。         3驢不勝怒，蹄之。           4技止此耳。 

16、0;         2.翻譯下面句子。4分 虎見之，龐然大物也，以為神。                                      

17、                                               稍出近之，慭慭然，莫相知。   &#

18、160;                                                 &#

19、160;                             3 .寫出出自本文的兩個成語           、       

20、0;  。再寫出含有“虎”字的兩個成語          、          。2分4. 認真體會課文，分別用一個詞或短語來概括驢子與老虎的性格特點。2分   驢子：                   &#

21、160;                                                 &#

22、160;     老虎：                                            

23、0;                              5.有同學(xué)說，文中的老虎連驢都害怕，是只“膽小虎”。你同意這種說法嗎？3分 6.你從這則寓言中悟出了怎樣的道理？3分         &

24、#160;                                                 &

25、#160;                    二閱讀短文松樹金龜子，完成以下各題12分。 我特別感興趣的是，松樹金龜子有音樂天賦，連雌蟲也一樣能唱歌。雄蟲是不是靠唱歌來召喚、引誘異性呢？是不是雌蟲也用歌聲來照應(yīng)雄蟲的歌聲呢？在通常的情況下，雙雙快樂地生活在松樹枝頭，它們是不可能一唱一和、夫妻對唱的?？上У氖?，我既沒有聽到它們在樹上一唱一和，也沒有聽到它們在鐵絲網(wǎng)里對唱。我無法作證。 金龜子發(fā)音

26、的部位在腹部末端。小蟲的腹部一伸一縮，腹部的最后一節(jié)跟鞘翅的后翼相互摩擦，就產(chǎn)生了聲音。在腹節(jié)和鞘翅的外表看不出有什么特殊的發(fā)聲器官。就是拿放大鏡仔細看也看不到用來發(fā)音的細條紋，兩個面都是光溜溜的。那么聲音是怎樣發(fā)出來的？你把食指浸濕，按在玻璃板上來回摩擦，發(fā)出的聲音跟金龜子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那發(fā)出的音跟金龜子叫的音就一模一樣了。如果掌握一定的節(jié)奏，那就跟金龜子的歌唱沒有區(qū)別了。金龜子身上的能自由伸縮的軟軟的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃?？梢娊瘕斪拥陌l(fā)音原理非常簡單。 1、第一段中作者提出了什么猜想？作者對這個猜想沒有作出結(jié)論，這表現(xiàn)了他怎樣的態(tài)度？3分 

27、;                                                  

28、;                                                  

29、;                                                  

30、;                                                  

31、;    2、作者是如何探究金龜子的發(fā)音原理的？作者為什么能把這個問題說明的通俗易懂？3分                                        

32、                                            3、“在通常情況下，雙雙快樂地生活在松樹枝頭，它們是有可能一唱一和、夫妻對唱的”一

33、句中，“有可能”三字能否刪去？為什么？3分                                              

34、60;                                                 

35、60;                                                 

36、60;                     4、從作者探索松樹金龜子發(fā)音原理的過程中，你得到哪些啟示？3分                        &

37、#160;                                                 &

38、#160;                                                 &

39、#160;                                   三閱讀沒有一種冰不被陽光融化一文，完成下面的題目。11分   在我的故鄉(xiāng)，高考中榜很不容易。一年中有一兩個人如愿以償，就很好了。我高考的第一年名落利、山，從此一

40、蹶不振，整天渾渾噩噩，像一棵蔫了的草。一張沒有帶給我榮耀的成績單將我隔離在理想世界之外。當時我一氣之下想撕毀課本，認命與莊稼為伍，從此不再讀書。父親一直是樂觀的，他沒有責怪我，默默地拉住我的手，說：“孩子，別這樣，東方不亮西方亮，人活一世，三十年河?xùn)|，三十年河西，沒有過不去的坎，再復(fù)讀一年吧，哪里的土地不長莊稼!”   那段時間，他從不提及落榜之類的字眼，我知道他是在小心地呵護著兒子可憐的自尊。我內(nèi)心深處用消極的生活態(tài)度筑起的壁壘被父親的撫慰一點點瓦解。我的父親就像一頭永不知疲倦的黃牛，一邊在生活的阡陌上耕耘著那幾畝并不肥沃的土地，一邊在生命的田野上扶持我這樣的因一時的風雨而倒伏的莊

41、稼。  在父親的關(guān)愛下，我拿起書本，加入到復(fù)讀的行列之中。送我上學(xué)那天，父親特意刮了胡子，將臉洗得干干凈凈，穿了一身平時舍不得穿的新衣服，我知道他是想用這種新的面貌來鼓勵他的兒子重新開始。父親一直沒有說話，只在我上車時說了一句：“你肯定能行!”車開動了，車窗外九月的陽光將父親結(jié)實的身影照耀得格外高大，我鼻子一酸，幾乎掉下；目來，但我強忍著沒有讓脆弱的淚水掉下來。父親如此相信他的兒子，我還有什么理由不自信呢?   高三的學(xué)習(xí)是很緊張的，每當想偷懶時，我總是不由得想起父親的那句話“你肯定能 行”!于是奮起，埋頭苦學(xué)。那年冬天，期末考試我考得并不怎么理想，回到家里我如實

42、相告自己的成績，父親說沒事的。有一次在河邊放牧，累了，我和父親坐在河邊的一塊大石頭上，父親抽煙，埋頭，一臉的心事。看著河面上結(jié)得厚厚實實的冰，父親突然問我，“你知道冰什么時候開始融化的?”不知道他為什么要問這么簡單的問題，脫口而出，“天氣變暖，氣溫升高的時候?！备赣H笑了，一臉的執(zhí)著，“不，孩子，你錯了。冰看似在一夜之間融化，但實際上是在很早以前，從最冷的那一天起，冰就開始融化了，只是沒人注意到。你的失敗不就是暫時的寒冷嗎?沒有一種冰不被陽光融化，只要你自信，失敗就會像冰似的被陽光融化。”1給文中加點的字注音，并寫出兩處劃橫線的詞語在文中的含義。(4分) (1)A蔫(  &#

43、160;   ) B呵護(        ) 可憐的自尊。  可憐：_                                    

44、;           _ 風雨而倒伏的莊稼。 風雨：_                                                _ 2請分析下面句子的表達特點。(2分) 我的父親就像一頭永不知疲倦的黃牛，一邊在生活的阡陌上耕耘著那幾畝并不肥沃的土地，一邊在生活的田野上扶持我這樣的因