蘇教語文四年級上冊習(xí)作五學(xué)習(xí)教案_第1頁
蘇教語文四年級上冊習(xí)作五學(xué)習(xí)教案_第2頁
蘇教語文四年級上冊習(xí)作五學(xué)習(xí)教案_第3頁
蘇教語文四年級上冊習(xí)作五學(xué)習(xí)教案_第4頁
蘇教語文四年級上冊習(xí)作五學(xué)習(xí)教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、會計學(xué)1蘇教語文蘇教語文(ywn)四年級上冊習(xí)作五四年級上冊習(xí)作五第一頁,共33頁。第2頁/共33頁第二頁,共33頁。第3頁/共33頁第三頁,共33頁。第4頁/共33頁第四頁,共33頁。第5頁/共33頁第五頁,共33頁。第6頁/共33頁第六頁,共33頁。第7頁/共33頁第七頁,共33頁。第8頁/共33頁第八頁,共33頁。第9頁/共33頁第九頁,共33頁。第10頁/共33頁第十頁,共33頁。第11頁/共33頁第十一頁,共33頁。第12頁/共33頁第十二頁,共33頁。第13頁/共33頁第十三頁,共33頁。(xing zi)蓋上了一件衣服。從此以后,我就生活在了這個溫暖的家。第14頁/共33頁第十四

2、頁,共33頁。第15頁/共33頁第十五頁,共33頁。大小。第16頁/共33頁第十六頁,共33頁。在鯨的數(shù)量正在急劇減少,我也咬死了幾個捕獵者,因為我認(rèn)為這是對的。呀!捕獵者來了,我要走了,拜拜。第17頁/共33頁第十七頁,共33頁。第18頁/共33頁第十八頁,共33頁。第19頁/共33頁第十九頁,共33頁。第20頁/共33頁第二十頁,共33頁。第21頁/共33頁第二十一頁,共33頁。第22頁/共33頁第二十二頁,共33頁。 自述事物時要從多方面、多角度自述事物時要從多方面、多角度描寫具體;要運用比喻描寫具體;要運用比喻(by)、擬人等多種手法把文章寫生動。擬人等多種手法把文章寫生動。 第23頁

3、/共33頁第二十三頁,共33頁。要寫喜愛(x i)的事物 。選材要廣泛,大到地球、江河湖海,小到書本、橡皮(xingp),生活要做有心人啦!第24頁/共33頁第二十四頁,共33頁。第25頁/共33頁第二十五頁,共33頁。第26頁/共33頁第二十六頁,共33頁。第27頁/共33頁第二十七頁,共33頁。第28頁/共33頁第二十八頁,共33頁。第29頁/共33頁第二十九頁,共33頁。第30頁/共33頁第三十頁,共33頁。寫法:寫法: 1、讓它開口說話;、讓它開口說話; 2、抓住它的形狀、大小、顏色、抓住它的形狀、大小、顏色、構(gòu)造以及作用來寫。構(gòu)造以及作用來寫。 3、也可以、也可以(ky)想象它有什么愿想象它有什么愿望,令文章更生動。望,令文章更生動。第31頁/共33頁第三十一頁,共33頁。第32頁/共33頁第

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論