湖南省瀏陽(yáng)一中2013屆高三語(yǔ)文上學(xué)期高考復(fù)習(xí)階段測(cè)試試卷新人教版【會(huì)員獨(dú)享】_第1頁(yè)
湖南省瀏陽(yáng)一中2013屆高三語(yǔ)文上學(xué)期高考復(fù)習(xí)階段測(cè)試試卷新人教版【會(huì)員獨(dú)享】_第2頁(yè)
湖南省瀏陽(yáng)一中2013屆高三語(yǔ)文上學(xué)期高考復(fù)習(xí)階段測(cè)試試卷新人教版【會(huì)員獨(dú)享】_第3頁(yè)
湖南省瀏陽(yáng)一中2013屆高三語(yǔ)文上學(xué)期高考復(fù)習(xí)階段測(cè)試試卷新人教版【會(huì)員獨(dú)享】_第4頁(yè)
湖南省瀏陽(yáng)一中2013屆高三語(yǔ)文上學(xué)期高考復(fù)習(xí)階段測(cè)試試卷新人教版【會(huì)員獨(dú)享】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、試卷類(lèi)型:A湖南省瀏陽(yáng)一中2013屆高考復(fù)習(xí)階段測(cè)試語(yǔ)文試卷本試卷分第卷(選擇題)和第卷兩部分。共150分??荚嚂r(shí)間150分鐘。卷(選擇題共45分)一、(18分,每小題3分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音正確的一組是A.暴殄(tin)天物 差(chi)強(qiáng)人意 鞭辟(p)入里間(jin)不容發(fā)B.別出機(jī)杼(zh) 情不自禁(jn) 乳臭(xi)未干一脈(mi)相承C. 杞(q)人憂(yōu)天 殫(dn)精竭慮 自怨自艾(i)庇蔭(yn)后人D.寡廉鮮(xin)恥 扣人心弦(xin) 審時(shí)度(du)勢(shì)強(qiáng)(qin)詞奪理2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A.脈膊凋敝坐收漁利寥若晨星B.演繹班駁黯然消魂疊床架屋C.震

2、撼錄像歡渡良宵兵慌馬亂D.炫耀幅員金榜題名虛與委蛇3.依次填入下面橫線(xiàn)上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是誰(shuí)也不能以任何理由 贍養(yǎng)父母的義務(wù)。要合法經(jīng)營(yíng),不能靠歪門(mén)邪道來(lái) 。咱都不帶孩子去,耳根子就 多了。一個(gè)貝殼迷花了近10年的心血, 千余種各色各樣的貝殼。A.推托盈利清凈搜集B.推托營(yíng)利清靜收集C.推脫營(yíng)利清靜搜集D.推脫盈利清靜收集4.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一句是A.這所小學(xué)校庭院狹小,房屋破舊,室內(nèi)光線(xiàn)陰暗,同對(duì)面富麗堂皇的縣委辦公大樓不可同日而語(yǔ)。B.一邊是舉世矚目的科學(xué)巨匠,一邊是德高望重的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,然而切身體驗(yàn)竟如此不謀而合,真是英雄所見(jiàn)略同啊。C.病人的脈搏越來(lái)越弱,手術(shù)

3、已經(jīng)迫在眉睫。D.有些同志對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的浪費(fèi)損失,已經(jīng)司空見(jiàn)慣,習(xí)以為常了,已成了麻木不仁的惡習(xí)。5.下列各句,沒(méi)有語(yǔ)病的是A.該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品,對(duì)這種坑害顧客騙取錢(qián)財(cái)?shù)牟环ㄐ袨椋瑧?yīng)給以嚴(yán)厲打擊。B.這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年,挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所,多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。C.事實(shí)告訴我們,生態(tài)危機(jī)和環(huán)境災(zāi)難是沒(méi)有國(guó)界的,是不受時(shí)空局限的。在生態(tài)環(huán)境問(wèn)題上,任何國(guó)家都不可能“獨(dú)善其身”。D.搜集史料不容易,鑒定和動(dòng)用史料更不容易,中國(guó)過(guò)去的大部分史學(xué)家主要力量就用在這方面。6.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是A.茅盾是我國(guó)現(xiàn)代著名的文學(xué)家,原名沈端先,又名沈雁冰,

4、他的代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)子夜,短篇小說(shuō)林家鋪?zhàn)拥?。B.世界名著靜靜的頓河死魂靈戰(zhàn)爭(zhēng)與和平悲慘世界的作者依次是肖洛霍夫、果戈里、托爾斯泰、雨果。C.我國(guó)文學(xué)史上向來(lái)“風(fēng)騷”并存,“風(fēng)”指詩(shī)經(jīng)中的“國(guó)風(fēng)”,“騷”指楚辭中的離騷,它們分別代表了現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩種文學(xué)傳統(tǒng)。D.關(guān)漢卿(代表作竇娥怨)、馬志遠(yuǎn)(代表作漢宮秋)、白樸(代表作墻頭馬上)和鄭光祖(代表作倩女離魂),皆以雜劇聞名,合稱(chēng)為元曲四大家。二、(12分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成710題。英國(guó)著名未來(lái)學(xué)家科倫根據(jù)他多年進(jìn)行的一項(xiàng)影響廣泛的研究稱(chēng),今后50年內(nèi),人腦可能與電腦直接相接。他說(shuō),到2000年科學(xué)家將開(kāi)始進(jìn)行把芯片和人腦直

5、接相連的開(kāi)發(fā)工作。劍橋大學(xué)材料科學(xué)教授科林漢弗萊認(rèn)為,設(shè)想外科醫(yī)生能夠把刻在微型芯片上的微型記憶電路加入大腦中并非天方夜譚。只要解決芯片與大腦接口問(wèn)題,這一設(shè)想完全可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?,F(xiàn)在已經(jīng)能把大不列顛百科全書(shū)的全部?jī)?nèi)容以分子大小的字體刻在一枚針的針尖上,因此,人們利用同樣的技術(shù)也可用來(lái)開(kāi)發(fā)植入大腦的芯片。這種聯(lián)系會(huì)使人憑借植入人腦中的芯片攜帶整套大英百科全書(shū),使人腦以碳為基礎(chǔ)的記憶結(jié)構(gòu)和電腦芯片發(fā)生直接聯(lián)系。這種聯(lián)系還會(huì)大大增強(qiáng)大腦的功能,因?yàn)檫@一水平的芯片對(duì)信息存取的能力可以與人腦相媲美??瓶藗惖难芯勘砻鳎?015年,這種聯(lián)系將成為可能。到那時(shí),電腦將能直接接收人腦的意念,或解除病人痛苦,或

6、讓人通過(guò)意念來(lái)操縱機(jī)器。電線(xiàn)將能替代神經(jīng),甚至可以把記憶集成電路塊裝入大腦,從而使大腦具有不可思議的高智商。人的大腦功能分成兩大類(lèi),即那些由大腦中某些界線(xiàn)分明的區(qū)域執(zhí)行的功能以及那些執(zhí)行部位不太明確的功能。也就是說(shuō),一類(lèi)是明晰功能,另一類(lèi)是模糊功能。這一科幻設(shè)想的目的是采用芯片替代那些執(zhí)行部位明確以及受到某種程度損壞的功能。7.第三段中“這種聯(lián)系”一詞指的是A.芯片和人腦之間的直接聯(lián)系B.記憶結(jié)構(gòu)和電腦芯片發(fā)生的直接聯(lián)系C.電腦與人腦之間的聯(lián)系D.外科技術(shù)與電腦技術(shù)之間的聯(lián)系8.第三段中“這一水平”指的是A.增強(qiáng)大腦儲(chǔ)存能力的功能B.大腦的記憶結(jié)構(gòu)和電腦芯片直接溝通C.用電線(xiàn)替代神經(jīng)甚至把記憶

7、集成電路塊裝入大腦D.具有超大規(guī)模儲(chǔ)存能力和超小體積9.人們?nèi)绻婺軐㈦娔X芯片植入大腦,并能成功的與大腦直接連接,那么這一突破將會(huì)帶給人類(lèi)的好處是A.使大腦具有極強(qiáng)的記憶力和思考力B.使人能夠?qū)⒁饽顐鹘o電腦,并通過(guò)意念來(lái)操縱機(jī)器C.使大腦受到損傷的人得到康復(fù)D.使電腦代替人腦來(lái)進(jìn)行工作10.這四段文字所表達(dá)的重要信息是A.今后50年內(nèi),人腦將可能與電腦直接相接B.科學(xué)家將進(jìn)行把芯片和人腦直接相連的開(kāi)發(fā)工作C.電腦對(duì)信息存取的能力可以與人腦相媲美D.目前,制約電腦植入人腦的關(guān)鍵是電腦與人腦的直接連接問(wèn)題三、(15分,每小題3分)閱讀下面一段文言文,完成1115題。陳慶之字子云,義興國(guó)山人也。幼從

8、梁武帝。大通元年,隸領(lǐng)軍曹仲宗伐渦陽(yáng),魏遣常山王元昭等來(lái)援,前軍至駝潤(rùn),去渦陽(yáng)四十里。韋放曰:“賊鋒必是輕銳,戰(zhàn)捷不足為功;如不利,沮我軍勢(shì),不如勿擊?!睉c之曰:“魏人遠(yuǎn)來(lái),皆已疲倦,挫其氣,必?zé)o不敗之理。”于是與麾下五百騎奔擊,破其前軍,魏人震恐,慶之還共諸將連營(yíng)西進(jìn),據(jù)渦陽(yáng)城,與魏相持,自春至冬,各數(shù)十百戰(zhàn)。師老氣衰,魏之援兵復(fù)欲筑壘于軍后。仲宗等恐腹背受敵,謀退。慶之杖節(jié)軍門(mén),曰:“須虜圍合,然后與戰(zhàn);若欲班師,慶之別有密敕。”仲宗壯其計(jì),乃從之。魏人犄角作十三城,慶之陷其四壘。九城兵甲猶盛,乃陳其俘馘,鼓噪攻之,遂奔潰,斬獲略盡,渦水咽流。詔以渦陽(yáng)之地置西徐州。眾軍乘勝前頓城父。武帝嘉

9、焉,手詔慰勉之。大通初,魏北海王元顥來(lái)降,武帝以慶之為假節(jié)、飆勇將軍,送顥北還。顥于渙水即魏帝號(hào),授慶之前軍大都督。自铚縣進(jìn),遂至睢陽(yáng)。魏將丘大千有眾七萬(wàn)分筑九壘以拒。慶之自旦至申,攻陷其三,大千乃降。時(shí)魏濟(jì)陰王暉業(yè)率羽林庶子二萬(wàn)人來(lái)救梁、宋,進(jìn)次考城。慶之攻陷其城。禽暉業(yè),仍趣大梁。顥進(jìn)慶之徐州刺史、武都郡王,仍率眾而西。(南史陳慶之傳)11.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思,解釋不正確的一項(xiàng)是A.去渦陽(yáng)四十里去:前往,去到B.九城兵甲猶盛兵甲:武器裝備C.斬獲略盡斬獲:(被)殺死(被)俘虜D.進(jìn)次考城次:駐扎12.比較下面四個(gè)“其”字的意義和用法,判斷正確的一項(xiàng)是破其前軍仲宗壯其計(jì)乃陳其浮

10、馘慶之陷其四壘A.和相同,和也相同B.和相同,和不同C.和不同,和也不同D.和不同,和相同13.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的是A.慶之杖節(jié)軍門(mén)B.魏人遠(yuǎn)來(lái),皆以疲倦C.如不利,沮我軍勢(shì)D.仲宗壯其計(jì)14.下面句子在文中的正確意思是賊鋒必是輕銳A.敵人的先鋒必定是人少而精銳的部隊(duì)B.敵人的鋒芒必定是輕而銳利C.敵人的先鋒必定是人少而又輕裝上陣D.敵人的兵器一定是輕巧而又鋒利15.以下六句話(huà)編為四組,全都表現(xiàn)陳慶之軍事才能的一組是與麾下五百騎奔去,破其前軍,魏人震恐眾軍乘勝前頓城父乃陳其俘馘,鼓噪攻之,遂奔潰,斬獲略盡武帝嘉焉,手詔慰勉之慶之自旦至申,攻陷其三,大千乃降慶之攻陷其城,禽

11、暉業(yè),仍趣大梁A.B.C.D.第卷(共105分)四、(15分)16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文言文中畫(huà)線(xiàn)的句子。(2分)(1)師老氣衰,魏之援兵復(fù)欲筑壘于軍后。譯文:(2)禽暉業(yè),仍趣大梁。譯文:17.閱讀下面唐詩(shī)和宋詞,就內(nèi)容和形式作一簡(jiǎn)單比較,談?wù)勛约嚎捶ā能娦型醪g青海長(zhǎng)云睹雪山,孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。漁家傲范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千幛里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。注:范仲淹寫(xiě)作此詞時(shí)正在西北地區(qū)抗擊西夏。燕然:山名,漢和帝永元元年,竇憲大破北匈奴,窮追北單于,曾登此山,刻石勒功

12、而還。勒,雕刻。18.全文默寫(xiě)陶淵明的詩(shī)飲酒第五首(結(jié)廬在人境)。(4分)五、(18分)閱讀下面的文字,完成1922題。石縫間的生命石縫間倔強(qiáng)的生命,常使我感動(dòng)得潸然淚下?;蛘呔椭皇且淮匾淮?zé)o名的野草,春綠秋黃,歲歲枯榮。它們沒(méi)有條件生長(zhǎng)寬闊的葉子,它們有的只是三兩片長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)瘦的薄葉,更有的,它們就在一簇一簇瘦葉下自己生長(zhǎng)出根須,只為了少向母體吮吸一點(diǎn)乳汁,便自去尋找那不易被覺(jué)察到的石縫。這就是生命。如果這是一種本能,那么它正說(shuō)明生命的本能是多么尊貴,生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗,生機(jī)竟是這樣地不可遏制?;蛘呔褪且粓F(tuán)一團(tuán)小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英!它們的莖葉里涌動(dòng)著苦味的乳白色的漿汁,它們

13、的根須在春天被人們挖去作野菜。而石縫間的蒲公英,卻遠(yuǎn)不似田野上的同宗生長(zhǎng)得那樣茁壯。它們的莖顯得堅(jiān)韌而蒼老,它們的葉因枯萎而失卻光澤,它們的根深埋在石縫間狹隘的間隙里。它們默默地為攀登山路的人準(zhǔn)備了一個(gè)可靠的抓手。生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著,又被環(huán)境改變著,適者生存的規(guī)律盡管無(wú)情,但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者,生命現(xiàn)象告訴你,生命就是拼搏。如果石縫間只有這些小花小草,也許還只能引起人們的哀憐;而最為令人贊嘆的,就在那石巖的縫隙間,還生長(zhǎng)著參天的松柏。它們使高山有了靈氣,使一切的生命在它們的面前顯得蒼白遜色。它們的軀干就是這樣頑強(qiáng)地從石縫間生長(zhǎng)出來(lái)的。每生長(zhǎng)一寸都要經(jīng)過(guò)幾度寒暑,幾度春秋。然而

14、它們終于長(zhǎng)成了高樹(shù),伸展開(kāi)了繁茂的枝干,團(tuán)簇著永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上,聳立在高山峻嶺的顛峰。只有那盤(pán)結(jié)在石崖上的樹(shù)根在無(wú)聲地向你述說(shuō),它們的生長(zhǎng)是一次多么艱苦的拼搏。有時(shí),一株松柏,它的根須竟要爬滿(mǎn)半壁山崖,由此,它們才能迎擊狂風(fēng)暴雨的侵襲,它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有了一片土地。愿一切生命不致因飄落在石縫間而期期艾艾。愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己,認(rèn)識(shí)自己,從而鍛煉自己,使自己的精神境界得到升華。石縫間的生命,它既是生物學(xué)的,又是哲學(xué)的,是生物學(xué)和哲學(xué)的統(tǒng)一。它又是美學(xué)的,它具有如此震撼人們心靈的情感力量,它使我們賴(lài)以生存

15、的這個(gè)星球變得神奇輝煌。19.第一自然段寫(xiě)到“石縫間倔強(qiáng)的生命,常使我感動(dòng)得潸然淚下。”作者為什么會(huì)“感動(dòng)得潸然淚下”?(3分)20.第三自然段中,(1)作者寫(xiě)蒲公英有什么用意?主要采用了哪一種寫(xiě)作手法?(4分)(1)(2)21.文章最后一段,寫(xiě)“石縫間頑強(qiáng)的生命”是生物學(xué)的、哲學(xué)的、美學(xué)的和“生物學(xué)和哲學(xué)的統(tǒng)一”,它們?cè)谖闹械木唧w含義是什么?請(qǐng)分別作出回答。(8分)(1)生物學(xué)的:(2)哲學(xué)的:(3)美學(xué)的:(4)生物學(xué)和哲學(xué)的統(tǒng)一(用文中的語(yǔ)句回答): 22.下列對(duì)文章的分析,正確的兩項(xiàng)是(3分)A.石縫間的小花小草雖然表現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力,但卻不同于松柏的價(jià)值,因?yàn)樗鼈儺吘故侨崛醯?,期期?/p>

16、艾的,未免引起人們的哀憐。B.本文主要描寫(xiě)了石縫間生長(zhǎng)的小花小草、蒲公英、松柏,贊美了它們倔強(qiáng)生存所表現(xiàn)出來(lái)的崇高的精神境界。C.本文運(yùn)用了襯托手法,以小花小草和蒲公英來(lái)襯托松柏,并通過(guò)對(duì)石縫間松柏生長(zhǎng)過(guò)程的具體描繪,讓人領(lǐng)會(huì)到了“艱苦的拼搏能使人輝煌壯麗”的人生哲理。D.作者對(duì)松柏的贊嘆,緣于松柏經(jīng)過(guò)艱苦拼搏使高山有了靈氣,使一切的生命在它面前顯得蒼白遜色。E.“生命的本能是多么高貴”一句告訴人們無(wú)論生存環(huán)境多么艱難,一切生命都應(yīng)該頑強(qiáng)地生活下去。六、(12分)23.根據(jù)以下內(nèi)容,草擬一則處罰條款。要求用語(yǔ)明確、簡(jiǎn)潔、平實(shí)、得體。連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過(guò)40字。(4分)在一些城鎮(zhèn),有的單位或個(gè)人在使

17、用電視機(jī)、收錄機(jī)、擴(kuò)音機(jī)等音響器材時(shí),違反規(guī)定,無(wú)所顧及,將音量開(kāi)得很大,有的甚至不聽(tīng)勸告或制止,我行我素,嚴(yán)重影響了周?chē)用竦墓ぷ骰蛐菹?。?duì)這種無(wú)視社會(huì)公德的行為,居委會(huì)經(jīng)過(guò)認(rèn)真的討論,決定給予以下處罰:(1)給以警告;(2)罰款100元。處罰條款:24.在下面一段話(huà)里刪去八個(gè)多余的字,只刪不改,不得損害原意,將刪掉的字寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。(4分)在劉曉慶偷稅案事發(fā)之后,一位稅務(wù)官員說(shuō):“目前,明星與一般普通百姓的收入懸殊很大,明星中的多數(shù)人是依法納稅的,個(gè)別人有違法行為。對(duì)這些人有的已經(jīng)依法給予法律制裁,同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)他們的教育,絕不能讓社會(huì)上那種坑害國(guó)家的思想任其泛濫?!?5.將“雨中、自

18、行車(chē)、我”用比喻,排比句式擴(kuò)寫(xiě)成50字的片斷。(4分)七、 (60分)26.閱讀下面一段話(huà),按要求作文。有一名在德國(guó)的中國(guó)留學(xué)生,畢業(yè)成績(jī)優(yōu)異,但在德國(guó)求職時(shí)卻屢屢被很多大公司所拒絕,選了一家小公司,沒(méi)想到仍然遭到了拒絕。這位留學(xué)生很納悶。一個(gè)德國(guó)公司的老板給他看了一份記錄,原來(lái)這位中國(guó)留學(xué)生在乘坐公共汽車(chē)時(shí)曾經(jīng)被抓住過(guò)3次逃票。請(qǐng)針對(duì)上述材料,選擇個(gè)你感興趣的話(huà)題寫(xiě)一篇文章。要求:體裁不限,不少于800字。參考答案一、(18分,每小題3分)1.B(A.差,ch;間,jin。C.艾,y;蔭,yn。 D.鮮 ,xin;強(qiáng),qin)2.D(A.膊搏,漁魚(yú);B.班斑, 消銷(xiāo) ;C.渡度,慌荒)3.C4.C(強(qiáng)調(diào)手術(shù)緊急,不能拖延,用“刻不容緩”)5.C(A.“仿造偽劣產(chǎn)品”,有誤;B.“培養(yǎng)失足青年”,搭配不當(dāng);D.“這”指代不明)6.A(沈端先錯(cuò))二、(12分,每小題3分)7.C(信息點(diǎn)在第二段和第三

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論