灑金中學(xué)語文教研組其次學(xué)期工作方案-訓(xùn)練工作總結(jié)

1、灑金中學(xué)語文教研組其次學(xué)期工作方案-訓(xùn)練工作總結(jié)灑金中學(xué)語文教研組其次學(xué)期工作方案-訓(xùn)練工作總結(jié) 灑金中學(xué)語文教研組其次學(xué)期工作方案 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作方案為核心，以課程改革為引領(lǐng)，立足我校同學(xué)的實際狀況，堅持面對全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“先學(xué)后教、以學(xué)定教、自主、合作、探究”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培育同學(xué)的語文學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)語文的力量，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 二、工作重點 語文學(xué)科以同學(xué)“語文素養(yǎng)”的提高為目標，以培育閱讀愛好為抓手，通過對不同類型的語文素材的閱讀來培育同學(xué)的閱讀愛好和對語文的寵愛。 三、主要工作 1、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率

2、 本學(xué)期集體備課形式，要求老師要仔細把握教材，研讀教參，抓住重難點，結(jié)合我校同學(xué)的實際狀況設(shè)計出適合本學(xué)科的教案，本組溝通，課后還要寫出教學(xué)反思，堅持仔細備課，準時反思的備課制度。對于作業(yè)的設(shè)計與批改，要仔細對待，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達標，對于作業(yè)的設(shè)計、批改狀況、同學(xué)的書寫等方面也要力求達到要求。 2、強化課改意識，轉(zhuǎn)變教研形式 本學(xué)期將連續(xù)努力探究課程改革與提高訓(xùn)練質(zhì)量相結(jié)合，促進兩個進展：即老師進展、同學(xué)進展。首先，我們要“研”起來。本學(xué)期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高老師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期教研活動采納集體學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的方法，使教研活

3、動豐富多彩，激發(fā)老師參加教研的主體意識和制造熱忱，鼓舞老師合作、溝通，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有看法或建議發(fā)表，努力提高全組老師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期加強評課方法，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改，最終再上我們學(xué)校的教研課。 3、豐富教研活動，提高教研水平 (1)教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，主動開展教學(xué)實踐活動，各班級探討本學(xué)期的班級活動。 (2)連續(xù)加強新課程實施的討論。著重加強同學(xué)對課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。 (3)鼓舞老師開展教學(xué)反思。語文老師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得精準、生動、形象，為同學(xué)示

4、范。 (4)堅持集體學(xué)習(xí)討論和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位老師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參與學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人依據(jù)自己的實際狀況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素養(yǎng)品嘗。 4、組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)才華的平臺。 (1)舉辦讀書節(jié)或者漢子聽寫大賽。每學(xué)期組織同學(xué)讀好書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄。同時老師要每人研讀一本教學(xué)專著，和同學(xué)一同成長。或者組織同學(xué)進行漢字聽寫。 (2)各班級組織同學(xué)參與專項競賽，如寫字競賽、作文競賽、朗讀競賽等。 四、詳細工作支配： 五月份： 1、讀書活動。 2、集體備課研討。 3、教研活動開展。 4、常規(guī)工作檢查。 5、月考出卷、評卷工作。 6、完成學(xué)校下達的各項任務(wù)。 六月份： 1、教研活動。 2、集體備課活動。 3、常規(guī)工作檢查。 4、月考出卷、評卷工作。