河北省興隆縣2013屆中考語文模擬試題（三）（無答案） 新人教版

1、河北省興隆縣半壁山中學(xué)2013屆中考語文模擬試題（三） 新人教版第 一 部 分（16題 23分）1下列詞語中，加著重號(hào)的字讀音不完全正確的一組是（2分）【 】A穿梭su斷莖jng風(fēng)騷so截然不同jiB著落zho蹣跚pn撐傘chng深惡痛絕wC作揖zu商酌zhu踱步du恍然大悟hungD貯蓄zh遷徙x黃暈yn期期艾艾i2下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（2分）【 】A喉嚨鄭重起程風(fēng)云突變B烘托嘹亮鄙夷不可明狀C澄清炎寒凄涼悔恨莫及D遲疑煎熬摸索撲朔迷離3請(qǐng)對(duì)下面的病句提出修改意見。(4分)（1）沿清江兩岸的“親水走廊”的建成，為今后全面而科學(xué)地治理母親河打下了良好的開端。修改意見：_（2）對(duì)于大學(xué)

2、畢業(yè)生就業(yè)難的問題，引起了全社會(huì)的極大關(guān)注。修改意見：_4將-句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為（2分）【 】 當(dāng)然，這并不是說，有錢都是不幸福的。_，應(yīng)該用崇高理想和美好情操作為幸福的支柱，只有這樣才能成為真正的幸福者。我們這一代青年人應(yīng)該追求真正的幸福但是幸福絕不能單純地建筑在金錢的基礎(chǔ)上一般來說，錢多了，就能夠把自己的生活安排得舒適些、豐富些沒有充實(shí)、高尚的精神生活，僅僅由金錢支撐起來的幸福不是真正的幸福A B. C. D. 5補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共5分）海日生殘夜，_。（王灣次北固山下）_ _，歸雁入胡天。（王維使至塞上）_ _，家書抵萬金。（杜甫春望）_ _，猛

3、浪若奔。（吳均與朱元思書）山尖全白了，_ _。（濟(jì)南的冬天）6研究積累千古傳誦的詩詞佳句，可以提升我們的文化品位。古人曾說：“腹有詩書氣自華。”在“唐詩宋詞中的 ”的綜合性學(xué)習(xí)中,你確定的研究專題是什么?你制定了怎樣的研究步驟?你收集積累了哪些感興趣的詩詞佳句?請(qǐng)你展示一下吧!（5分）（1）你確定的研究專題是什么?（1分）研究專題：_（2）請(qǐng)按步驟寫出你的研究方案(寫出最主要的步驟,不少于三步)。要求:步驟具體,思路清晰,具有操作的連續(xù)性和可行性,語言通順、簡(jiǎn)明。（3分）第一步:_第二步: _第三步: _（3）請(qǐng)寫出兩句你收集到的與研究專題相對(duì)應(yīng)的詩詞佳句。（1分）7。閱讀古詩，回答問題。（3

4、分） 望 岳杜甫岱宗夫如何？ 齊魯青未了。造化鐘神秀， 陰陽割昏曉。蕩胸生層云， 決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂， 一覽眾山小。（1）賞析“陰陽割昏曉”的表達(dá)作用。（1分）（2）“會(huì)當(dāng)凌絕頂， 一覽眾山小。”表現(xiàn)了詩人什么樣的精神和氣概？（2分）第 二 部 分（826題 47分）一、閱讀下面的文字，回答后面的問題。（12分）甲：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 -節(jié)選自記承天寺夜游乙：廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為

5、晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。 -節(jié)選自滿井游記8解釋下列句子中加著重號(hào)的詞。(3分)(1) 于時(shí)冰皮始解于：_(2) 柔梢披風(fēng)披：_ (4) 但少閑人如吾兩人者耳但：_9把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。譯文：_始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。譯文：_10. 記承天寺夜游滿井游記都是記游之作，都能抓

6、住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫。記承天寺夜游描繪了承天寺澄澈的_；乙文則表現(xiàn)了滿井早春_的特點(diǎn)。（2分）11.甲、乙兩文在寫景的同時(shí)，都抒發(fā)了作者獨(dú)特的感受。說說你從這兩篇文章中分別讀出了作者怎樣的心境。（2分）答：_二、閱讀下面的文字，回答后面的問題。（9分）神奇的極光五光十色、千姿百態(tài)、瞬息萬變的極光，是自然界中最漂亮的奇觀之一。它常常出現(xiàn)在南北半球的高緯地帶（主要在南極區(qū)和北極區(qū)），是人們能用肉眼看得見的唯一的高空大氣現(xiàn)象?，F(xiàn)代科學(xué)研究認(rèn)為，極光的形成一方面與地球高空大氣和地磁場(chǎng)的大規(guī)模相互作用有關(guān)，另一方面又與太陽噴發(fā)出來的高速帶電粒子流有關(guān)，這種粒子流通常稱為太陽風(fēng)。它們是形成極光必不可少的條件

7、。具備這些條件的太陽系其他行星，如木星和水星，它們的周圍，也會(huì)出現(xiàn)極光。地磁場(chǎng)分布在地球四周，被太陽風(fēng)包裹著，形成一個(gè)棒槌狀的腔體，它的科學(xué)名稱叫做磁層。為了形象化，我們打這樣一個(gè)比方?？梢园汛艑涌闯墒且粋€(gè)巨大無比的電視顯像管，它將進(jìn)入高空大氣的太陽風(fēng)粒子流匯聚成束，聚焦到地磁的極區(qū)，極區(qū)大氣就是顯像管的熒光屏，極光則是電視屏幕上移動(dòng)的圖像。但是，這里的電視屏幕卻不是18英寸或24英寸，而是直徑為4000公里的極區(qū)高空大氣。通常，地面上的觀眾，在某個(gè)地方只能見到畫面的1/50。在電視顯像管中，電子束擊中電視屏幕，因?yàn)槠辽贤坑邪l(fā)光物質(zhì)，會(huì)發(fā)射出光，顯示成圖像。同樣，來自空間的電子束，打入極區(qū)高空

8、大氣層時(shí)，會(huì)激發(fā)大氣中的分子和原子，導(dǎo)致發(fā)光，人們便見到了極光的圖像顯示。在電視顯像管中，是一對(duì)電極和一個(gè)電磁鐵作用于電子束，產(chǎn)生并形成一種活動(dòng)的圖像。在極光發(fā)生時(shí)，極光的顯示和運(yùn)動(dòng)則是由于粒子束受到磁層中電場(chǎng)和磁場(chǎng)變化的調(diào)制造成的。（選自極光的故事，有刪節(jié)）12現(xiàn)代科學(xué)研究認(rèn)為，形成極光必不可少的條件是_、_和_（3分）13選段中，作者將地球磁層比作“ ”，將“_”比作顯像管的熒光屏，將極光比作 ，使深?yuàn)W的科學(xué)道理變得通俗易懂又形象生動(dòng)。（2分）14.從第段可以知道,極光形成的原理是什么？（2分）答：15仿照例句，從下面的三個(gè)“假如”中，任選一個(gè)，按要求回答問題。（2分）假如你是一位旅行家，

9、閱讀本文時(shí)，你將關(guān)注哪些信息？假如你是一位科研人員，閱讀本文時(shí)，你將關(guān)注哪些信息？假如你想學(xué)寫說明文，閱讀本文時(shí)，你將關(guān)注哪些信息？示例：假如我是一位浪漫的詩人，我會(huì)關(guān)注那些美妙的傳說、極光的多姿多彩以及形成的原理，因?yàn)槿祟愅昶诘幕孟牒拖胂?、大自然鬼斧神工的魅力，?huì)激發(fā)我創(chuàng)作的奇思妙想。答：假如我是一位_三、閱讀下面的文字，回答后面的問題。（15分）常存善念善念，就是善良的念頭。念頭，有是非之分、正邪之分、善惡之分。善念，是萬善之門，從這里可以走向人生的制高點(diǎn)；惡念，是萬惡之源，從這里可以滑入罪惡的深淵。善念，在修身中具有重要的作用。其作用主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是 。思想支配行動(dòng)，這是一條定

10、律。善念支配行動(dòng)，則能使良好的道德行為通過善念的心理活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)。二是 。善念是一種思維活動(dòng)，一種心理狀態(tài)，一種思想感情，也是一種道德意識(shí)。因此說，善念是道德行為建設(shè)的內(nèi)在動(dòng)因，是指導(dǎo)人們?nèi)バ袆?dòng)的無形的內(nèi)驅(qū)力。三是 。道德認(rèn)識(shí)的提高和道德品質(zhì)的形成，主要依靠道德修養(yǎng)和道德實(shí)踐的積累。從中國倫理道德發(fā)展史可以看出，善念之積累對(duì)于一個(gè)人良好道德的形成起著潛移默化的作用。善念不是先天的，亦不是憑空而來的，它是在道德教育、環(huán)境熏陶和社會(huì)實(shí)踐中逐漸形成的。善念來源于崇高的信念。我們的信念，是追求真理、追求正義、追求光明、追求真善美。這樣的信念一經(jīng)在自己的頭腦里生根，它就會(huì)成為自己的善念之源。善念來源于正

11、確的善惡觀。一個(gè)人只有樹立了正確的善惡觀，才能分清什么是善，什么是惡；才能抑惡揚(yáng)善，走向光明。善念來源于后天的實(shí)踐。善惡觀念不是先天就有的，而是人們?cè)诤筇斓膶?shí)踐中形成的。只有經(jīng)過實(shí)踐把善念轉(zhuǎn)化為善行的時(shí)候，才能實(shí)現(xiàn)善念的社會(huì)價(jià)值。因?yàn)樯颇钍歉?，善言是花，善行是果。要做到常存善念，就要?jīng)常自思內(nèi)省，排除邪念。明代楊繼盛在其遺囑中有一段深刻的論述：心以思為職?；颡?dú)坐時(shí)，或夜深時(shí)，念頭一起，則自思曰：“這是好念？還是惡念？”若是好念，便擴(kuò)充起來，必見之行。若是惡念，便禁止勿思。此段論述令人深思，耐人尋味。我們應(yīng)該是惡當(dāng)驚，是善則喜。去惡揚(yáng)善，唯善是舉。常存善念，是一個(gè)人善言善行的思想根基，是一個(gè)人的

12、崇高美德。有了這種美德，就可以樂善不倦，以善為寶，嫉惡如仇，從善如流。16這篇文章的中心論點(diǎn)是_。（2分）17本文是寫“善念”的，可在第一段中又提到“惡念”，試分析作者這樣寫的目的。（2分）答：_18善念在修身中具有重要的作用。請(qǐng)依據(jù)自己對(duì)課文的理解，試著將“推動(dòng)作用”、“積累作用”、“導(dǎo)向作用”三個(gè)詞語恰當(dāng)?shù)靥钊胂旅娴目瞻滋?。?分）_ _ _ _19上文中，從“善念，在修身中具有重要的作用?！钡健叭簱P(yáng)善，唯善是舉。”這一部分可以分成三層，請(qǐng)概括每層的意思。（3分）第一層：從“善念，在修身中具有重要的作用”到“起著潛移默化的作用。”層意是：_第二層：從“善念不是先天的”到“善行是果?！睂右?/p>

13、是：_第三層：從“要做到常存善念”到“去惡揚(yáng)善，唯善是舉?！睂右馐牵篲20本文引用明代楊繼盛的遺囑中的一段文字的目的是什么？（2分）答：_21據(jù)報(bào)載：一出租車司機(jī)在救助一位被一輛貨車（貨車逃逸）撞傷的老人時(shí)，先讓老人寫下證明（證明不是自己撞的老人），然后才救助老人。請(qǐng)你結(jié)合常存善念這篇文章，對(duì)這位出租車司機(jī)的行為加以評(píng)論。要求：觀點(diǎn)鮮明，說理透徹，60字以內(nèi)。（3分）60四、閱讀下面的文字，回答后面的問題。（14分）_的門（1）那年，由于種種原因，我沒能上高中，無奈的選擇了師范。用父母的話說就是讀個(gè)中專能早點(diǎn)參加工作賺錢。而我的想法是讀高中，再上大學(xué)。與父母一番爭(zhēng)吵后，我妥協(xié)了，我的內(nèi)心極其痛

14、苦。（2）報(bào)名那天，我沒有讓父母陪我前去，父母也沒有說什么，只是默默地將一萬元報(bào)名費(fèi)用信封封好，遞給我，一再叮囑我要注意，小心別弄丟了。上車的時(shí)候，父母一再叮囑錢的問題，我有一點(diǎn)不耐煩地說了聲知道了，上車找了個(gè)臨窗的座位坐下，眼睛望著遠(yuǎn)處的天空，沒再理父母。父母知道我心里還在為沒能上高中而耿耿于懷，嘆了口氣回去了。從小到大，我的口袋里從未超過一百塊錢，而這次，整整1萬元。我理解父母的再三叮囑，這些錢都是他們用血汗一點(diǎn)一滴地積攢起來的，不容易啊。（3）下車后，向一個(gè)賣報(bào)紙的中年漢子問了路，我?guī)缀鯖]費(fèi)什么周折就找到了學(xué)校。報(bào)名的人還真不少，大多由父母陪同前來。我到大廳櫥窗公布欄看了一下報(bào)名程序，便

15、按程序報(bào)名，很快就只剩最后一道程序了。我手里捏著剩余的2000元，擠了過去，報(bào)了姓名。一位男老師送給我一張磁卡和一張收費(fèi)單后，就又開始給后面的人報(bào)名，卻沒有收我的錢。大概是人太多了，那位男老師有點(diǎn)應(yīng)接不暇，也沒理會(huì)我。正當(dāng)我準(zhǔn)備遞上2000元錢時(shí)，后面的人擠了過來，將我擠了出去?？粗鴩盟共煌ǖ娜耍矣悬c(diǎn)為難。又看了看手中的2000元錢和磁卡、收費(fèi)單，我心中不禁一陣狂喜。報(bào)名的時(shí)候，我已經(jīng)了解得很清楚了，先繳錢然后再憑開具的收費(fèi)單領(lǐng)取磁卡，而現(xiàn)在我手里正拿著磁卡和收費(fèi)單。也就是說那位男老師誤以為我繳了費(fèi)，將磁卡給了我，說得直接一點(diǎn)，就是這2000元錢不用繳了。（4）【A】我下意識(shí)的緊緊捏了捏

16、在手中攥得出汗的錢。2000元啊，對(duì)于農(nóng)村家庭意味著什么？意味著種兩年地的收入，意味著多收5000斤稻谷不用再想了，先離開這兒再說，我將2000元錢放入衣服口袋中，望了望報(bào)名的人群正準(zhǔn)備走，突然腦海里閃過一絲恐慌的念頭?！救绻疫@樣走了，不行，錢一定要繳！】想到這，我不再遲疑，擠到收費(fèi)臺(tái)前，對(duì)那位男老師說明了情況，并送上被汗水浸濕的2000元錢。男老師先是驚訝地盯著我瞧了半天，然后一個(gè)勁兒地只說謝謝，而我，則【B】在人們的一種復(fù)雜的眼神中挺著胸膛大步走向新教室。（5）回家后，我把這件事告訴了母親，母親說我的選擇是正確的，至少可以睡安穩(wěn)覺。師范三年，我過得挺艱難，但正如母親所說的，我睡覺睡得挺安

17、穩(wěn)的。（6）艱難的日子里，我過得很充實(shí)，我愛上了寫作，并靠寫作賺取一點(diǎn)稿費(fèi)補(bǔ)貼日用，日子竟也過得有滋有味的。畢業(yè)后，我被分配到一所邊陲村小執(zhí)教，條件很艱苦，可我絲毫沒在意，憑著一份執(zhí)著與信念，經(jīng)過一年的努力，取得了斐然的成績。此外，我還在各級(jí)報(bào)刊發(fā)表文學(xué)作品一百多篇，被市作家協(xié)會(huì)吸收為最年輕的會(huì)員?，F(xiàn)在，我已到了一所初中工作。（7）記得一位哲人說過，人生的道路上有許多道門，輕輕一推，便把人帶進(jìn)黯淡和光明兩種世界。這話我信。因?yàn)樵诋?dāng)年那所師范學(xué)校，我就推開過一道 的門。22.結(jié)合全文內(nèi)容，說說第（5）段中加點(diǎn)的“挺艱難”和“挺安穩(wěn)”各指什么？（2分）答：_23.閱讀第（4）段，揣摩“我”的心理活動(dòng)，將畫波浪線句子補(bǔ)充完整。（2分）答：_24.本文的細(xì)節(jié)描寫對(duì)“我”的心理刻畫相當(dāng)成功，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì)，對(duì)文中兩處畫橫線的句子加以品析。（4分）A _ B _25.本文的題目源自于文章最后一句話，請(qǐng)