語文第12冊復(fù)習(xí)要點(六下)

1、第一單元姓名:生評:師評:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(12本學(xué)期培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣:(1(21、長江之歌1、 本課是電視系列片 的主題歌歌詞, 詞作者是 , 曲作者是 , 作者以雄渾的氣勢,贊頌了長江的 ,以真切的情感表達(dá)了中華兒女對長江 的 ,全詩用第 人稱,全詩的中心句是。2、 課后題三:說長江是無窮的源泉, 是 , 說長江有母親的情懷, 是因為 。3、描寫長江的詩句:4、易讀錯字:哺(育、蕩滌(5、易寫錯字:氣 gai ( 、灌 gai ( 、 feng (采、磅 bo (2、三亞落日1、作者運用清新活潑的語言,準(zhǔn)確生動地描繪了 ,表達(dá)了 對 。 作者依次將落日比成 。2、 課文中起到總括全文, 點

2、明題意的一句話是 。3、易讀錯字:玉屑(銀末、搖曳( 、悄(然無聲、悄悄(4、易寫錯字:那 zhan ( 、 jian (起、收 lian ( 、赤朱丹 tong (5、解字:美妙絕(倫、碩大無朋( 、赤朱丹彤( 3、煙臺的海1、 這篇課文以生動的筆觸, 描寫了 :冬日的 , 春天的 , 夏天的 ,秋日的 , 激發(fā)人們 的感情。全文圍 繞 這個中心詞展開,行文結(jié)構(gòu):,按 的順序描寫煙 臺的海上景觀。2、易讀錯字:鍥(而不舍、湛(藍(lán)3、易寫錯字:(為壯觀、過 lu ( 、石 deng (4、解字:前赴(后繼( 、鍥(而不舍( 、蔚( 為壯觀、崇(山峻(嶺4、記金華的雙龍洞1、本課是一篇 ,按 順

3、序,依次寫了 ,表達(dá)了 作者 的情感。2、 本課作者 , 原名 。 他的代表作有 (2部 。3、易寫錯字:tun (部、杜 juan (4、解字:變化多端(練習(xí)一1、擬人的修辭方法:注意點:(1直接把一個事物當(dāng)作人來寫,擬人句中不要出現(xiàn)“像” 、 “好像” 、 “仿佛”等 詞語; (2擬人句要寫得恰當(dāng); (3靈活運用擬人句能夠賦予事物以人的情感和動作,可 以使句子更生動有趣。2、和冬天有關(guān)的成語(3個 :批改人:審核人:5、盧溝橋烽火1、課文敘述了“盧溝橋事變” (年 月 日的經(jīng)過,揭露了日本侵略者蓄意挑 起事端,野蠻侵占我國領(lǐng)土的滔天罪行,謳歌了我國軍民 精神。2、 “盧溝橋事變”也稱“ ”

4、 , “九一八變事變”發(fā)生在 年 月 日。3、課后習(xí)題 2(體會帶點詞語的感情色彩 :“偷偷地” 、 “摸”揭示了 。 6、易寫錯字:咽 hou ( 、 feng (火、 wang (圖7、 解字:萬籟 ( 俱寂、 眾寡 ( 懸殊、 震耳欲 ( 聾、 同仇敵愾 ( 、 夜以繼(日、猝(不及防、如火如荼(6、半截蠟燭1、課文記敘了在 期間,參與秘密情報傳遞工作的 夫人母子三人 與突然闖進(jìn)的德國軍官斗智斗勇、巧妙周旋,并最終保全了情報站的事,贊揚了母子三人 精神。2、課后習(xí)題 2(想一想帶點詞語能不能去掉,為什么? :一場危機(jī) 似乎 過去了。 (“似乎”一詞準(zhǔn)確地反映了 。 她 似乎 感到德軍那幾

5、雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。 (“似乎”逼真地反 映 。 3、易讀錯字:蠟燭( 、燭芯(4、易寫錯字:nuo (言、 (聲7、聶將軍與日本小姑娘1、課文記敘了在 時期, 將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)場受傷的兩個日本孤女,并設(shè) 法把她們送往日軍駐地的經(jīng)過,反映了聶將軍 。2、日本人民稱聶將軍是“活菩薩” ,是因為聶將軍 。 稱他是 “中日友誼的使者” , 是因為聶將軍 。 3、課后習(xí)題 2(理解帶點詞語的意思,并聯(lián)系課文體會這段話所含的思想感情 :“殺害” 是指 。 “受害” 是指 。 “傷害” 是指 。 這句話突出表現(xiàn)了聶將軍的 。4、多音字:扎5、易寫錯字:無 gu ( 、和 ai ( 、6、

6、解字:至(仁至義7、十大元帥:練習(xí)二1、農(nóng)具:木 li ( 、 ba ( 、 lou ( 、 lian (刀、 chu (頭2、明代顧憲成的名言:批改人:審核人:8、三打白骨精1、節(jié)選自中國古典四大名著之一的 ,作者是空三次棒打白骨精的故事,贊揚了孫悟空的 。2、課后習(xí)題 3(體會帶點詞對表現(xiàn)人物形象的好處 :(1 “奪”表現(xiàn)了八戒 。(2 “閃” 代表了 。(3 “摔”體現(xiàn)了唐僧 。(4 “笑”表現(xiàn)出悟空 。3、易讀錯字:蒙(騙、蒙(面、內(nèi)蒙(古4、易寫錯字:隱 man ( 、 zhai (飯、蛤 ma (9、詞兩首1、 如夢令是,表現(xiàn)了作者 的心情。 2、 漁歌子 是 代詞人 所作, 描繪

7、了塑造了 形象,抒發(fā)了作者 。3、你還知道的詞牌名有(3個 :4、解釋:興盡:不須:5、易寫錯字:ou (花、 ruo li( 、 suo (衣、 ou (鷺10、螳螂捕蟬1、 這是一篇 講的是一位少年以 “ ” 的故事, 告誡吳王:。2、你還知道的八字成語有(2個 :3、課后習(xí)題 3(體會一下帶點字的意思 :誰敢來勸阻我,我就處死他。 (這個“死”表示 。 可是吳王已經(jīng)下了死命令。 (“死”表示 。 4、易讀錯字:處(死、侍(奉、稟(報、乘(虛而入5、易寫錯字:諸 hou ( 、螳 lang ( 、6、解字:乘(虛而入、不堪(設(shè)想、恍然大悟(練習(xí) 31、 國作家歌德的名言:你還知道的有關(guān)讀書

8、的名言:2、和笑有關(guān)的詞(3個 :3、和孫悟空有關(guān)的成語(3個 :批改人:審核人:第四單元姓名:生評:師評:12、夜晚的實驗1、課文記敘了 (國籍科學(xué)家 通過多次夜晚的實驗, 終于揭 開蝙蝠飛行秘密的經(jīng)過。 他是一個 的人。 這一實驗的結(jié) 果促使了人們對 的研究,并給人類帶來了巨大的恩惠。2、四次實驗分別是:。3、引號的三種用法:4、易讀錯字:礦藏( 、薄 ( 膜、蝙(蝠5、易寫錯字:障 ai ( 、 hou (嚨13、海洋 21世紀(jì)的希望1、這是一篇有關(guān) 的說明文,文章告訴我們:。2、課文是從以下五個方面來說明海洋是人類 21世紀(jì)的希望的:3、 “四大洋”分別指:。4、易讀錯字:回眸( 、匱

9、(乏、望洋興(嘆5、易寫錯字:yun (藏、慷 kai ( 、威 xie (6、解字:喜怒無常(14、學(xué)會合作1、這是一篇 ,以“ ”為話題,從人與人之間的關(guān)系講起,闡明 了 。 課文用具體事例說明能卓有成效地合作,必須具有 。2、易讀錯字:一幢( 、卓(有成效3、易寫錯字:xi (牲、 xie (作、和 xie (4、解字:顧(名思 ( 義(5、與“合作”有關(guān)的名言或諺語(2句 :練習(xí)四1、解釋帶點字:(1點水蜻蜓款款. (飛; (2清風(fēng)徐 . ( 來;(3城市的一隅 . ( ; (4鮮 . (有2、背誦古今賢文 (真理篇 ;3、易寫錯字:戶樞不 du ( 、 qian (愛益、 ji( 惡

10、如仇批改人:審核人:第五單元姓名:生評:師評:15、天游峰的掃路人1、本課作者 ,課文刻畫了一位 的掃路人,武夷山 位于 省。2、易讀錯字:褪色( 、掃(帚、沏(茶、打量( 、黝(黑、撲棱棱( 、瘦削(3、易寫錯字:po (有、 tui (色、 jiong (有神4、解字:望而卻(步、氣喘吁吁( 、炯炯(有神 16、最大的麥穗1、 (國籍的蘇格拉底是 的人。課文揭示的道理 是 。 2、理解“當(dāng)然,追求應(yīng)該是最偉大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實的。 ” “最 大的追求”指 ; “眼前的一穗”指 ; “把眼前 的一穗拿在手中”指 。這個句子的意思是。 3、關(guān)于“機(jī)遇”的名言俗語(2句 :4

11、、易寫錯字:wan (惜、挑 jian (17、山谷中的謎底1、本課作者。2、 由 “雪松的啟示” 想到的成語有 (3個 :想到的名言俗語有 (1句 :。3、易讀錯字:魁(北克、女貞(4、易寫錯字:帳 peng ( 、 cui (毀、 qu (服、奪 kui (練習(xí) 51、背誦 12個成語。2、解字:匪夷(所思、白駒過隙( 、鑒(往知來、百感交集( 、感激涕(零批改人:審核人:第六單元 姓名： 生評： 師評： 18、廣玉蘭 1、 課文根據(jù) 的 改寫， 贊美了廣玉蘭 ， 表達(dá)了作者對廣玉蘭的 之情。 2、易讀錯字：嬰（ ）兒、圓莖（ ） 3、易寫錯字：玉 zhuo（ ）冰 diao( 、蕩 ya

12、ng（ ） 、diao（ ）謝 4、解字：惹（ ）人喜愛、終年不?。?） 、生生不息（ ） 、 迫不及（ ）待、玉琢（ ）冰雕（ ） 19、夾竹桃 1、本課作者 ，被譽為 。作者喜歡夾竹桃的原因是 。課文第三小 節(jié)的作用是 ，最后一小節(jié)在全文中的作 用是 。 2、多音字： 夾 參 3、易讀錯字：參差（ 夾（ 4、易寫錯字：ren（ 5、解字：美不勝（ ） 、盛（ ）夏、雞冠（ ）花、 ）竹桃、毫不含糊（ ） ）性、huan（ ）想、rong（ ）洽 ）收 20、古詩兩首 1、兩首詩均是 詩。 石灰吟是 代詩人 寫的。詩人托物言志，通過對 石頭 的描寫，贊頌 了石灰 的品質(zhì)，抒發(fā)了詩人 的思想感

13、情。 墨梅是 代詩人、書畫家 寫的。作者善畫梅， 也喜歡詠梅，這是一首 詩。詩人借 為喻，在素潔的梅花身上寄予了他 的高尚情操。 2、解字：若等閑： 清氣： 乾坤： 3、課外積累的和梅花有關(guān)的詩句（2 句） ： 練習(xí) 6 1、易讀錯字：燕（ ）山 2、 馬詩作者 代 3、描寫四季的成語（各 2 個） ： 春： 秋： ，這是一首借 夏： 冬： 批改人： 審核人： 來抒發(fā)個人情懷的詩。 第七單元 姓名： 1、19 世紀(jì)法國著名小說家 生評： 21、莫泊桑拜師 ，被譽為“ ” ，他是一個 。 ，他是一個 的人， 他的代表作品有 （2 部） ： 19 世紀(jì)法國著名作家福樓拜重要作品有（1 部） ： 的人。 2、易讀錯字：直截（ 3、易寫錯字：簡 lou（ 4、解字：滔滔不絕（ ）了當(dāng) ） 、lao（ ） 22、理想的風(fēng)箏 1、這是一篇回憶性的文章，作者 老師 情。 2、易讀錯字：連翹（ 3、易寫錯字：戲 shua（ 1、孔子是一個 之處： 2、易寫錯字：廣 mao（ 3、解字：從容不迫（ ） 、溫文 er（ ） 、手舞足蹈（ 24、明天，我們畢業(yè) 1、通過對六年學(xué)習(xí)生活及成長歷程的回顧，抒發(fā)了對母校、老師和同學(xué)的 2、贊揚老師的名言（2 句） ： 3、易讀錯字：眷（ 召（ 4、易寫錯字：jiao（ 1、孔子的名言（2 句） ： 2、和孔子有