九年級音樂《今天是你的生日_中國》教案

1、今天是你的生日 課題：歌曲今天是你的生日，中國教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)唱今天是你的生日，中國，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育；2、通過教唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生控制力度變化及用氣息支持歌唱的能力。教學(xué)重點： 1、學(xué)習(xí)歌曲 2、掌握歌曲的情緒及反復(fù)記號。 教學(xué)難點：1、對歌曲情緒的處理 教學(xué)過程：1、 組織教學(xué) 師生問好2、 學(xué)唱歌曲今天是你的生日，中國三：教學(xué)過程：導(dǎo)入、詩歌欣賞，感受愛國情結(jié) ，播放歌曲今天是你的生日，中國為背景音樂1、出示詩歌，教師吟誦，學(xué)生欣賞 師：祖65年，神州大地繁花似錦， 65年，祖國長空樂曲如潮。 在這美好日子里，我們真誠地祝福您 我們的祖國,繁榮昌盛！ 祖國您是我們心中的燈塔，照亮

2、我們前進(jìn)的步伐； 祖國您是我們自信的源頭，賦予我們無窮的力量。 我們在祖國懷抱里成長，祖國在我們心中扎根。 偉大的祖國 偉大的母親 血雨腥風(fēng)，你無比堅貞 波瀾壯闊，你破浪前進(jìn) 祖國母親，你養(yǎng)育了中華兒女 你的堅強(qiáng)屹立，你的獨領(lǐng)風(fēng)騷，是華夏子孫永遠(yuǎn)的驕傲。 祖國，我們歌唱你 祖國，我們祝福你祝您：生日快樂，繁榮昌盛2欣賞后交流感受師：你從詩歌中感受到了什么？（學(xué)生交流）學(xué)生：這是首祝福祖國的詩，表達(dá)作者對祖國的美好祝福我們今天學(xué)習(xí)一首歌祝福祖國的歌曲，今天是你的生日3.第一遍聽歌曲 師：首先我們先來聽一下這首歌曲，在聽的同時感受歌曲是幾拍子的。情緒怎么樣生：四拍子歌曲，用訴說，抒情的方式演唱師：

3、 我們打開書 先看一下是四拍子的，四拍子的規(guī)律是強(qiáng)弱次強(qiáng)弱。再來了解一下曲作者：谷建芬 1935年生于日本大阪，祖籍山東威海。她1942年隨家人回國。她的作品格調(diào)高雅，風(fēng)格多樣，很多歌手都因唱她的作品而一舉成名。曾包括田震、劉歡、紅豆、那英、解小東、毛阿敏等。主要作品有：歌曲、采蘑菇的小姑娘、思念、媽媽的吻、歌聲與微笑。第二次聽 師：再來聽一遍歌曲，聽得同時看看歌詞內(nèi)容，歌曲分為幾個樂段，表達(dá)怎樣的感情師：歌曲為兩段體結(jié)構(gòu)，開始的引子旋律在中底音區(qū)徘徊，透露著深深的眷戀之情，預(yù)示著舉國歡慶的新的一天的來臨。第一句開始到“鴿子在崇山峻嶺飛過”為止，共四句，類似起、承、轉(zhuǎn)、合的傳統(tǒng)樂段，由于旋律在

4、中、低音區(qū)跌宕起伏，情緒顯得深邃、厚重而婉轉(zhuǎn)抒情。歌曲的高潮是第二段開始的地方，而這首歌的高潮處歌詞節(jié)奏卻是緊密型，如激動的訴說和熱切地祝愿，另有一種感人的力量。高潮樂句變化重復(fù)了一次，然后慢下來，回復(fù)到歌曲開始的深情的表達(dá)，最后翻高八度結(jié)束全曲。老師范唱，師：聽得過程中看看哪個記號不認(rèn)識反復(fù)記號DC.記號D.C.記號，意思是“從頭反復(fù)”或“再來一次”。在樂譜中見到D.C.的標(biāo)記時就要從頭開始演奏，或直到樂曲的結(jié)束、或到Fine處或結(jié)束。它一般寫在段落結(jié)束處。DS.記號，意思是“從記號處反復(fù)”。在樂譜中見到D.S.標(biāo)記時就要從有記號處開始演奏，直到樂曲的結(jié)束。有時D.S.記號也可用記號來代替。該記號一般寫在段落結(jié)束處?；驑?biāo)記寫在譜表的正文。而前面的記號一般寫在譜表的上方，如。音樂反復(fù)記號3·跟著琴學(xué)唱·男女生分別演唱歌詞，注意結(jié)束句的不同唱法4老師指導(dǎo)歌曲的情感表達(dá) 生：歌曲A段用敘述，抒情，說話的方式演唱，B段用誠懇真摯的語氣表達(dá)對祖國的祝福。4、全班演唱歌曲今天是你的生日，中國。學(xué)生：提問哪個地方較難師解決拓展活動